下列轉(zhuǎn)變過程屬于氮的固定的是
A．氨氣和HCl氣體混合生成NH4Cl固體B．氨的催化氧化
C．工業(yè)上用N2和H2 合成氨D．NO遇到空氣變?yōu)榧t棕色
C

試題分析：游離態(tài)的N轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的N的過程，是氮的固定，所以選項C正確，答案選C。
點評：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大。該題的關(guān)鍵是記住氮的固定原理，屬于常識性知識的鞏固與訓(xùn)練，學(xué)生不難得分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

14gCu、Ag合金與足量某濃度的硝酸反應(yīng)，將放出的氣體與1.12L O2(標(biāo)況)混合，恰好能被水全部吸收生成硝酸，則合金中Cu的質(zhì)量為
A．1.6gB．3.2gC．6.4gD．9.6g

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

檢驗氨氣可以選用
A．濕潤的藍色石蕊試紙B．干燥的紅色石蕊試紙
C．干燥的藍色石蕊試紙D．濕潤的紅色石蕊試紙

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

盛有NO 和 NO2的混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中，過一段時間后，量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來的一半 。則原混合氣體中NO 和 NO2的體積比是        （   ）
A．3∶1B．1∶3 C．2∶1D．1∶2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

雷雨時，空氣中的氮氣和氧氣可生成氮的氧化物，該氧化物進一步反應(yīng)后遇水變成
A．NO2B．HNO3C．H2SO4D．NH3．H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

檢驗氨氣可以選用（   ）
A．濕潤的藍色石蕊試紙B．干燥的紅色石蕊試紙
C．干燥的藍色石蕊試紙D．濕潤的紅色石蕊試紙

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

起固定氮作用的化學(xué)反應(yīng)是(    )
A．N2與H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3B．硝酸工廠用NH3氧化制NO
C．空氣中NO轉(zhuǎn)化為NO2 D．由NH3制碳酸氫銨和硫酸銨

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將等體積的NO2和N2的混合氣體置于試管中，并將試管倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，剩余氣體的體積約為原總體積的
A．1/6B．1/3C．2/3D．1/2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）某課外興趣小組對雙氧水（H2O2水溶液）做了如下實驗探究。
（1）將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入5mL 5%的雙氧水中，并用帶火星的木條試之。測定結(jié)果如下：
催化劑（MnO2）
操作情況
觀察結(jié)果
反應(yīng)完成所需的時間
粉末狀
混合不振蕩
劇烈反應(yīng)，使木條復(fù)燃
3.5分鐘
塊狀
 
反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃
30分鐘
①寫出H2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
②實驗結(jié)果說明催化劑作用的大小與                      有關(guān)。
（2）取三份含有等量H2O2，但質(zhì)量分數(shù)不同的雙氧水，分別向其中加入1克MnO2粉末。測定結(jié)果如下：
雙氧水體積
操作情況
反應(yīng)完成所需的時間
收集到氣體體積
反應(yīng)后液體溫度
a1%的150mL
 
11分鐘
539mL
24℃
a2%的15mL
混合不振蕩
1分20秒
553mL
56℃
a3%的7.5mL
 
9秒
562mL
67℃
請簡要說明：
①反應(yīng)完成所需的時間不同的原因                                    。
②反應(yīng)后液體溫度不同的原因                                        。
③收集到氣體體積不同的原因                                        。
（3）向含有酚酞的NaOH稀溶液中，逐滴滴入10%的雙氧水，紅色褪去。
①已知雙氧水顯弱酸性，試寫出H2O2的電離方程式：                     。
②小組討論紅色褪去的原因時，甲同學(xué)認為是雙氧水顯酸性所致；乙同學(xué)認為是雙氧水有較強氧化性所致。請你設(shè)計一個簡單實驗來說明是甲對還是乙對。（簡要文字說明)

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