分析 (1)將0.2mol/LHCl溶液與0.2mol/LMOH溶液等體積混合,二者恰好反應,反應后溶液顯示酸性,說明生成了強酸弱堿鹽,常見了水的電離;而氯化氫溶液抑制了水的電離,據(jù)此進行判斷;
(2)先根據(jù)HR為強電解質進行判斷,然后得出HR為弱酸,然后根據(jù)酸過量得出溶液顯示酸性;
(3)pH=3,溶液中A-與H+濃度相同,為10-3mol/L,然后結合HA的電離平衡常數(shù)表達式進行計算;
(4)①向混合溶液中通入氨氣調節(jié)溶液的pH=5.6時,由圖象可知易生成Fe(OH)3沉淀;
②根據(jù)Ksp[Fe(OH)2]=c(Fe2+)×c2(OH-)計算.
解答 解:(1)常溫下,將0.2mol/LHCl溶液與0.2mol/LMOH溶液等體積混合,氯化氫和MOH恰好反應生成MCl,測得混合溶液的pH=6,溶液顯示酸性,說明MCl為強酸弱堿鹽,溶液中水的電離程度增大,水電離的氫離子為溶液中的氫離子濃度,即c(H+)=1×10-6mol/L;而氯化氫為酸溶液,抑制了水的電離,所以混合溶液中由水電離出的c(H+)大于鹽酸中水電離的氫離子濃度,
故答案為:>;
(2)HR若為強電解質,二者都是一元酸或堿,等體積混合后溶液的pH=7,而現(xiàn)在溶液pH不等于7,說明HR為弱電解質,二者混合后溶液中酸過量,反應后溶液顯示酸性,溶液pH<7,
故答案為:<7;
(3)常溫下測得濃度為0.1mol•L-1的HA溶液的pH=3,溶液中A-與H+濃度相同,為10-3mol/L,HA的濃度約為0.1mol/L,則HA的電離常數(shù)Ka=$\frac{1{0}^{-3}×1{0}^{-3}}{0.1}$=1×10-5,
故答案為:1×10-5;
(4)①向混合溶液中通入氨氣調節(jié)溶液的pH=5.6時,由圖象可知易生成Fe(OH)3沉淀,溶液中存在的金屬陽離子為:Cu2+、Fe2+,
故答案為:Cu2+、Fe2+;
②由圖象可知:c(Fe2+)=1.0×10-5(mol•L-1),c(OH-)=1.0×10-6(mol•L-1)
Ksp[Fe(OH)2]=c(Fe2+)×c2(OH-)=1.0×10-17,
故答案為:1.0×10-17.
點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷及溶液pH的計算、難溶物溶度積的計算、電離平衡常數(shù)的計算等知識,題目難度中等,試題知識點較多,充分考查學生靈活應用基礎知識的能力,注意掌握酸堿混合的定性判斷方法,明確難溶物溶度積、電離平衡常數(shù)的概念及計算方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁熱反應屬于氧化還原反應,且生成物的總能量高于反應物的總能量 | |
B. | 在相同溫度和壓強下,等質量的硫在足量的純氧中燃燒放出能量為 Q1,在空氣中燃燒放出能量為 Q2,則 Q1=Q2 | |
C. | 需要加熱的反應一定是吸熱反應 | |
D. | Ba(OH)2•8H2O 晶體和 NH4Cl 晶體反應能量變化如圖所示 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過一段時間,Ⅱ試管中的導管內水柱上升 | |
B. | Ⅰ試管中鐵釘由于發(fā)生電解反應而被腐蝕 | |
C. | 鐵釘在該試管中的腐蝕速度越來越快 | |
D. | Ⅰ試管中鐵釘發(fā)生反應的一個電極方程式為:2Cl--2e-=Cl2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖和福爾馬林與新制氫氧化銅懸濁液共熱,都產生磚紅色沉淀 | |
B. | 將乙酸鉛、硫酸銨溶液分別加入雞蛋白溶液中,都產生白色沉淀 | |
C. | 在苯、已烯中加入溴水振蕩靜置后,溴水層的顏色均變淺或褪去 | |
D. | 乙酸鈉、苯酚鈉、乙醇鈉溶液均能使酚酞溶液變紅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH2與CH2=CH-CH=CH2 | B. | CH≡CH與 CH3-CH2-C≡CH | ||
C. | CH3OH與CH3CH2OH | D. | 與 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用海水淡化后的濃縮海水作原料提取溴 | |
B. | 在太陽能資源相對充足的沿海地區(qū)建造海水淡化廠 | |
C. | 利用“海水→氯化鈉→金屬鈉→氫氧化鈉”的工藝流程生產燒堿 | |
D. | 利用“海水→氫氧化鎂→氯化鎂→金屬鎂”的工藝流程生產金屬鎂 |
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