選項 | 實驗 | 實驗目的 |
A | 鈉和鎂分別投入冷水中 | 判斷鈉和鎂的金屬性強弱 |
B | 在MgCl2和AlCl3溶液中分別加入過量的氨水 | 判斷鎂和鋁的金屬性強弱 |
C | 向硅酸鈉溶液中通入CO2 | 判斷碳酸與硅酸的酸性強弱 |
D | 將少量溴水加入盛有碘化鉀溶液的試管中,用力振蕩后加入少量四氯化碳,靜置 | 判斷溴與碘的非金屬性強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.鈉能夠與冷水反應,而鎂不與冷水反應,可據此判斷二者金屬性強弱;
B.氯化鎂和氯化鋁都能夠與氨水反應生成沉淀;
C.硅酸鈉溶液與二氧化碳反應生成硅酸沉淀,說明碳酸的酸性大于硅酸;
D.溴將碘離子氧化成碘單質,碘單質微溶于水,易溶于四氯化碳.
解答 解:A.鈉和鎂分別投入冷水中,根據二者是否發(fā)生反應可判斷其金屬性強弱,故A正確;
B.在MgCl2和AlCl3溶液中分別加入過量的氨水,兩溶液中都會生成白色沉淀,無法判斷鎂和鋁的金屬性強弱,故B錯誤;
C.向硅酸鈉溶液中通入CO2,反應生成硅酸沉淀,可判斷碳酸的酸性大于硅酸,故C正確;
D.將少量溴水加入盛有碘化鉀溶液的試管中,用力振蕩后加入少量四氯化碳,靜置,會觀察到分液漏斗下層呈紫色,證明溴的氧化性大于碘,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了化學實驗方案的設計與評價,題目難度中等,側重考查元素金屬性、非金屬性強弱判斷,明確常見元素及其化合物性質為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 3種 | C. | 2種 | D. | 1種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸加熱的條件下,1mol M與1mol CH3CH2OH混合,可生成1mol | |
B. | 等質量的M、N、W分別在氧氣中完全燃燒,W的耗氧量最大 | |
C. | N的一氯代物有3種同分異構體(不考慮立體異構) | |
D. | W分子中所有碳原子一定共面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油、柴油和植物油都屬于烴 | |
B. | 淀粉可水解生成葡萄糖,蔗糖可水解生成葡萄糖和果糖 | |
C. | 苯和溴水在Fe3+催化下發(fā)生取代反應生成溴苯 | |
D. | 硫酸銅溶液和食鹽溶液均可使蛋白質溶液變性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油是油脂的一種 | |
B. | 油脂中均含有酯基 | |
C. | 油脂不能發(fā)生取代反應 | |
D. | 油脂在酸性條件下的水解程度比堿性條件下大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是易導電的銀白色金屬 | B. | Tl(OH)3是兩性氫氧化物 | ||
C. | Tl3+能形成+3價的化合物 | D. | 單質能與稀硝酸反應生成硝酸鹽 |
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