若取等質(zhì)量的鋁粉分別與足量的稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng),所得氫氣的體積在同樣條件下相比( )

A.與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多 B.與堿反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多

C.一樣多 D.不知道鋁粉的質(zhì)量,無法比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

同主族元素形成的同一類化合物往往在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上很相似;衔颬H4I是一種白色晶體,下列對(duì)PH4I的敘述不正確的是

A.它是一種共價(jià)化合物 B.它可由PH3和HI化合而成

C.它可以跟NaOH反應(yīng) D.加熱時(shí)PH4I可以分解,而且有顏色變化

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省遼源市高一上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系不正確的是

X

Y

Z

A

化合物

純凈物

B

電解質(zhì)

化合物

C

膠體

分散系

物質(zhì)

D

堿性氧化物

氧化物

化合物

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省遼源市高一上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.摩爾是國(guó)際單位制中的7個(gè)基本物理量之一

B.硫酸的摩爾質(zhì)量是98 g

C.0.5molH2 約含有3.01×1023 個(gè)氫原子

D.NA 個(gè)氧氣分子與NA 個(gè)氫氣分子的質(zhì)量比為16∶1

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南省婁底市等五校高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.蒸發(fā) C.萃取 D.過濾 E.重結(jié)晶 F.分液。下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填標(biāo)號(hào))

(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒( )

(2)分離四氯化碳與水的混合物( )

(3)分離汽油和煤油( )

(4)分離碘水中的碘單質(zhì)( )

⑸提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀 ( )

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南省婁底市等五校高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

若以NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( )

A.1 mol Na 跟足量H2O反應(yīng)得到電子的數(shù)目為NA

B.常溫常壓下,16 g甲烷(CH4)所含電子數(shù)為NA

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L 酒精所含的分子數(shù)目為NA

D.常溫常壓下,6 g O2和26 g O3混合氣體中的原子總數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南省婁底市等五校高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列類型的反應(yīng),一定發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的是( )

A.復(fù)分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列溶液與20mLlmol/L NaNO3溶液中NO3-物質(zhì)的量濃度相等的是( )

A.10mL1mol/L Mg(NO3)2溶液 B.l0mL0.5mol/LCu(NO3)2溶液

C.10mL2mol/LAgNO3溶液 D.5mL0.8mol/LAl(NO3)3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上段考文化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在2L固定容積的密閉容器中,在不同反應(yīng)時(shí)間各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如圖所示。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________;

(2)0~2 min,C的平均反應(yīng)速率為___________;

(3)2 min后,A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說明在此條件下,反應(yīng)已達(dá)到了___________狀態(tài)。

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