A、有機玻璃(制不粘鍋) |
B、SiO2(制光纖) |
C、鋼化玻璃(火車窗玻璃) |
D、氮化硅陶瓷(制導(dǎo)熱劑) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、平衡濃度A/B=5:3 |
B、x=2 |
C、B的平衡濃度為1.5mol?L-1 |
D、A的轉(zhuǎn)化率為20% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、若體系恒容,通入H2S(g),則正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小 |
B、升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,H2S分解率也增大 |
C、增大壓強,平衡向逆反應(yīng)方向移動,將引起體系溫度降低 |
D、若體系恒容,注入一些H2后達新平衡,H2濃度將減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、錳合金 | B、鋁合金 |
C、鎳合金 | D、鐵合金 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、只有①③ | B、只有①④ |
C、只有②④ | D、①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H+、Na+、CO32-、SO42- |
B、H+、Fe3+、Cl-、I- |
C、NH4+、Ba2+、SO42-、NO3- |
D、Na+、K+、MnO4-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、放熱反應(yīng)一定不需要加熱 |
B、強電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強 |
C、使用催化劑不但能加快反應(yīng)速率,而且可以讓不可能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生 |
D、難溶物也可能是強電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、樹狀分類法 |
B、環(huán)狀分類法 |
C、單一分類法 |
D、交叉分類法 |
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