銅和稀硝酸在常溫常壓下反應(yīng),開始時(shí)反應(yīng)非常慢,但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)速率不斷地加大.某校合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究影響其速率的主要因素.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是生成的Cu2+對該反應(yīng)起催起作用,欲驗(yàn)證其假設(shè)是否正確,其實(shí)驗(yàn)方法是
 

(2)乙同學(xué)依據(jù)銅和硝酸是放熱反應(yīng),擬研究溫度升高是否為該反應(yīng)速度率不斷加大的主要原因,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
由此可得出的結(jié)論是:
 

(3)丙同學(xué)查閱文獻(xiàn),得知稀硝酸與銅反應(yīng),還原產(chǎn)物起始也是NO2,NO2對該反應(yīng)起催化作用.通過下列裝驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)左側(cè)3min后開始大量產(chǎn)生氣泡,右側(cè)40min內(nèi)無明顯變化.
①氫氧化鈉溶液的作用是
 

②該學(xué)生設(shè)計(jì)在左側(cè)加的是2mol?L-1HNO3溶液,右側(cè)加的是2.2mol?L-1硝酸.左側(cè)濃度稍偏小,這樣設(shè)計(jì)主要是考慮到
 

(4)丁同學(xué)與丙同學(xué)交流后,他將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為:在試管中加入3mL2mol?L-1HNO3并放入銅片,然后加入幾粒NaNO2晶體,發(fā)現(xiàn)只需1秒鐘,銅片表面就開始產(chǎn)生氣泡.由丁的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題,化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)選取兩支試管,一支加入含有銅離子的鹽,另一支不加銅鹽,然后比較反應(yīng)速率,從而確定銅離子是否影響反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)圖象確定溫度對反應(yīng)速率的影響;
(3)二氧化氮是有毒氣體,不能直接排空,要用堿液進(jìn)行尾氣處理;二氧化氮易溶于水產(chǎn)生硝酸;
(4)根據(jù)加入的物質(zhì)和反應(yīng)速率之間的關(guān)系確定亞硝酸根離子的作用.
解答: 解:(1)為驗(yàn)證銅離子是否有催化作用,作比較實(shí)驗(yàn),在一支試管中加入含有銅離子的鹽,一支試管中不加銅鹽,然后比較反應(yīng)速率,根據(jù)反應(yīng)速率大小確定假設(shè)是否正確,
故答案為:取兩去試管分別加入同濃度的稀硝酸和相同的銅片,在其中一支中加入少量硫酸銅晶體,比較兩者開始產(chǎn)生氣泡的時(shí)間;
(2)根據(jù)圖片知,80min內(nèi)溫度才上升了2℃,從而得知,溫度升高不是其反應(yīng)速率加快的原因,應(yīng)該有其它因素,
故答案為:80min內(nèi)溫度只上升了2℃,說明溫度變化不是主要原因;
(3)①,二氧化氮有毒不能直接排空,否則會污染空氣,且二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮,溶液呈酸性,所以可以用堿性物質(zhì)吸收二氧化氮,故答案為:吸收氮的氧化物,防止污染環(huán)境;
②二氧化氮溶于水生成硝酸,導(dǎo)致左側(cè)試管中硝酸濃度增大,為了使兩側(cè)硝酸濃度相似,右側(cè)試管中硝酸濃度應(yīng)稍微大些,故答案為:左側(cè)通入NO2時(shí),一部分NO2與水反應(yīng)會生成硝酸,使硝酸濃度變大;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)知,加入幾粒NaNO2晶體,發(fā)現(xiàn)只需1秒鐘,銅片表面就開始產(chǎn)生氣泡,由此說明亞硝酸根離子有催化作用,據(jù)此還可以說明二氧化氮的催化機(jī)理可能是在反應(yīng)中得電子生成NO2-起催化作用,
故答案為:NO2催化機(jī)理可能是在反應(yīng)中得電子生成NO2-起催化作用(或答:NO2-對該反應(yīng)也能起催化作用).
點(diǎn)評:本題考查探究實(shí)驗(yàn),解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷,最后得出答案,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列判斷中,正確的是(  )
A、30%和H2O2溶液中加入MnO2可制得O2,MnO2做氧化劑
B、SO2和CO2都屬于酸性氧化物,Na2O和Al2O3都屬于堿性氧化物
C、在NH4Cl水溶液中,既存在水解平衡,又存在電離平衡
D、O2在放電條件下生成O3屬于化學(xué)變化,煤干餾得到焦炭屬于物理變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、向飽和碳酸氫鈣溶液中加入飽和氫氧化鈣溶液:Ca2++HCO3-+OH-→CaCO3↓+H2O
B、碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸:CO32-+2 H+→H2O+CO2
C、氨氣通入稀硫酸溶液中:NH3+H+→NH4+
D、Fe2(SO43的酸性溶液中通入足量硫化氫:Fe3++H2S→Fe2++S↓+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同狀況下,下列氣體所占體積最大的是( 。
A、80g SO3
B、3g H2
C、16g O2
D、34g H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知丙基共有兩種結(jié)構(gòu),由此可判斷C4H8O的醛應(yīng)有( 。┓N.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時(shí),硫酸可以被還原為SO2,也可被還原為氫氣.為了驗(yàn)證這一事實(shí),某同學(xué)擬用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)為10lkPa,溫度為0℃).

(1)若在燒瓶放入1.30g鋅粒,與c mol/L H2SO4反應(yīng),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,在洗氣瓶中加入1mol/L NaOH溶液的體積V≥
 
mL,量氣管的適宜規(guī)格是
 
 (選填:200,400,500)mL.
(2)若1.30g鋅粒完全溶解,氫氧化鈉洗氣瓶增重l.28g,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)若燒瓶中投入ag鋅且完全反應(yīng),氫氧化鈉洗氣瓶增重b g,量氣瓶中收集到VmL氣體,則有:
a
65
=
 

(4)若在燒瓶中投入d g鋅,加入一定量的c mol/L 濃硫酸V L,充分反應(yīng)后鋅有剩余,測得氫氧化鈉洗氣瓶增重mg,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的氣體中,
n(H2)
n(SO2)
=
 
(用含字母的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)A+B═C+D,8g A和12g B恰好完全反應(yīng),生成C和9g D,則生成C的質(zhì)量為(  )
A、9gB、10g
C、11gD、12g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)溫度恒定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2+O2?2SO3,請按要求回答下列問題.
[恒定壓強(qiáng)條件下]
(1)若開始時(shí)放入1mol SO2和0.5mol O2,達(dá)平衡后,生成0.9mol SO3,這時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)若開始時(shí)放入4mol SO2和2mol O2,達(dá)平衡后,生成SO3的物質(zhì)的量為
 

[恒定容積條件下]
(3)若開始時(shí)放入1mol SO2和0.5mol O2,達(dá)平衡后,生成a mol SO3,則a
 
0.9(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式不正確的是(  )
A、碳酸鋇與鹽酸反應(yīng):BaCO3+2H+═Ba2++CO2↑+H2O
B、金屬鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
C、鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
D、NaHCO3溶液與NaOH溶液混合:HCO3-+OH-═CO32-+H2O

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