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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、鋅是正極,其質(zhì)量逐漸減小 |
B、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
C、電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
D、氫離子在銅表面被還原,產(chǎn)生氣泡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、中和反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低 |
B、圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span> |
C、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成 |
D、圖Ⅱ所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
238 94 |
239 94 |
240 94 |
131 53 |
A、钚-238、钚-239和钚-240是同素異形體的關(guān)系 |
B、钚元素和碘元素在元素周期表中都屬于主族元素 |
C、碘-131原子的核外電子數(shù)是53,中子數(shù)是88 |
D、基態(tài)碘原子的最外層電子排布式是5s25p5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
B、催化劑能改變反應(yīng)的焓變 |
C、催化劑能改變反應(yīng)的路徑 |
D、逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化 |
B、v正(CO)=v逆(H2O) |
C、生成n mol CO的同時(shí)生成n mol H2 |
D、1mol H-H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2mol H-O鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol |
B、N2、CO和C2H4組成的混合氣體28g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.25g?L-1 |
C、含有相同氧原子數(shù)目的SO2與SO3,其質(zhì)量比為6:5 |
D、等質(zhì)量的N2、N4,原子個(gè)數(shù)相同;同溫同壓時(shí),密度之比等于摩爾質(zhì)量之比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、ac L | ||
D、2ac L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、增大氧氣濃度 |
B、增大碳的用量 |
C、增大壓強(qiáng) |
D、升高溫度 |
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