【題目】綠色化學(xué),體現(xiàn)了人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。尿素電氧化法在堿性條件下將工業(yè)廢水和生活污水富含的尿素轉(zhuǎn)化為對(duì)環(huán)境無(wú)害的物質(zhì),并將化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能(圖1),由尿素電氧化法產(chǎn)生的電能可供治理硫化氫(圖2)。

1)寫(xiě)出CO(NH2)2的電子式:___。

2)尿素電氧化法負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為:___,隔膜為___(填“陰”或“陽(yáng)”)離子交換膜。

3)先用FeCl3溶液吸收含H2S的工業(yè)廢氣,所得溶液用惰性電極電解,陽(yáng)極區(qū)所得溶液循環(huán)利用,見(jiàn)圖1。

①處理掉廢水中尿素,消耗22.4L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時(shí),可供治理硫化氫,產(chǎn)生___gS沉淀;電解池的溶液中,溶質(zhì)是___。

②陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為___。

③電解總反應(yīng)的離子方程式是___。

【答案】 CO(NH2)26OH6e=N2↑+CO2↑+5H2O 64 FeCl2、HCl Fe2+e=Fe3+ 2Fe2+2H+2Fe3+H2

【解析】

1CO(NH2)2為共價(jià)化合物,電子式為。

2)電池中通氧氣的一端為原電池正極,得電子,發(fā)生還原反應(yīng)生,成氫OH-,通入尿素的一端為負(fù)極,尿素失電子,發(fā)生氧化反應(yīng),生成氮?dú)夂投趸,電極反應(yīng)為CO(NH2)2-6e-+6OH-=CO2↑+N2↑+5H2O;在堿性條件下產(chǎn)生二氧化碳,氮?dú),正極生成氫氧根,負(fù)極消耗氫氧根,所以隔膜只允許陰離子通過(guò);

3)①用三氯化鐵溶液吸收含硫化氫的工業(yè)廢氣,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氯化亞鐵,硫單質(zhì)和氯化氫,方程式為:2FeCl3+H2S=2FeCl2+S+2HCl,可知得到的溶液中的溶質(zhì)為FeCl2HCl;O2可與H2S反應(yīng)生成S單質(zhì),反應(yīng)方程式為2H2S+O2=2S↓+2H2O,消耗1mol氧氣的同時(shí)生成S 2mol,m(S)=2mol×32g/mol=64g;

②溶液用惰性電極電解,陽(yáng)極的電極反應(yīng)為亞鐵離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為:Fe2+e=Fe3+

③電解總反應(yīng)是酸性溶液中氫離子移向陰極發(fā)生還原反應(yīng),生成氫氣,陽(yáng)極亞鐵離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),方程式為:2Fe2+2H+2Fe3+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做原電池原理的實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下實(shí)驗(yàn)步驟:

用導(dǎo)線(xiàn)將靈敏電流計(jì)的兩端分別與純凈的鋅片和銅片相連接(如圖1);

把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;

把一塊純凈的銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;

用導(dǎo)線(xiàn)把鋅片和銅片連接起來(lái)后,再平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖2)。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟該同學(xué)頭腦中有了一個(gè)猜想(或假設(shè)),該猜想是_______。

(6)為了證實(shí)該猜想,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了第步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要畫(huà)出第步實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。______

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)為探究鋅與硫酸反應(yīng)生成SO2、H2的臨界濃度(濃硫酸能與鋅反應(yīng)生成SO2的最低濃度)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。在大試管A中加入100mL 18mol/L硫酸,向連接在塑料棒上的多孔塑料球內(nèi)加入足量的鋅粒(塑料棒可以上下移動(dòng)),在試劑瓶D中加入足量的濃NaOH溶液(加熱和夾持裝置已省略)。

已知:鋅與濃硫酸接觸,開(kāi)始時(shí)反應(yīng)緩慢,可以適當(dāng)加熱以加速其反應(yīng),當(dāng)有大量氣泡生成時(shí),該反應(yīng)速率會(huì)明顯加快并伴有大量的熱放出。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式_______

(2)在組裝儀器之后,加入試劑之前必須進(jìn)行的操作是__________

(3)長(zhǎng)導(dǎo)管B的作用是______,如果沒(méi)有這個(gè)設(shè)計(jì),最終測(cè)定的臨界濃度會(huì)_______。(偏高、偏低無(wú)影響”)

(4)裝置中干燥管C的作用是_______

(5)反應(yīng)結(jié)束后向D裝置中加入足量的H2O2溶液和足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量得到固體質(zhì)量為a克,則濃硫酸與鋅反應(yīng)的臨界濃度為:_________mol/L(用含a的計(jì)算式表示,忽略體積變化)

(6)某同學(xué)通過(guò)聯(lián)系氧化還原反應(yīng)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)為也可以利用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液對(duì)D中的SO進(jìn)行滴定,通過(guò)滴定出的SO的物質(zhì)的量計(jì)算臨界濃度,你認(rèn)為他的這一想法是否可行?______(可行不可行”),原因是_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.1mol乙可與2mol鈉完全反應(yīng)生成1mol氫氣

B.三種物質(zhì)中只有甲和丙能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C.甲和丙在一定條件下發(fā)生相同類(lèi)型的反應(yīng)

D.乙能與乙二酸反應(yīng)成環(huán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,裝置在常溫下工作(溶液體積變化忽略不計(jì))。閉合K,燈泡發(fā)光。下列敘述中不正確的是( )

A.電池工作時(shí),甲燒杯發(fā)生的反應(yīng)為MnO4被還原生成MnO2

B.電池工作時(shí),鹽橋中的K+移向甲燒杯,外電路的電子方向是從ba

C.乙中電極反應(yīng)為HSO32e+H2O=SO42+3H+

D.當(dāng)電路中有1.204×1022個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),乙燒杯中溶液的H+濃度約為0.1mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下列裝置模擬侯氏制堿法,通過(guò)制備的NH3CO2,與飽和食鹽水反應(yīng)先制備NaHCO3。下列說(shuō)法正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置產(chǎn)生的氣體應(yīng)先通入到裝置

B.裝置中的試劑為濃硫酸

C.導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>aefdcb

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置內(nèi)會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知X、Y、Z、W四種元素是元素周期表中連續(xù)三個(gè)不同短周期的元素,且原子序數(shù)依次增大。X、W同主族,Y、Z為同周期的相鄰元素。W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和。Y的氫化物分子中有3個(gè)共價(jià)鍵。Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍。試推斷:

(1)X、Y、Z、W四種元素的符號(hào): X________、Y__________、Z____________、W、________

(2)由以上元素中的兩種元素組成的能溶于水且水溶液顯堿性的化合物的電子式分別為________________________________________

(3)由X、Y、Z所形成的離子化合物是________________,它與W的最高氧化物的水化物的濃溶液加熱時(shí)反應(yīng)的離子方程式是________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖像,其中說(shuō)法正確的是

A. 由圖Ⅰ知,反應(yīng)在 T1、T3 處達(dá)到平衡

B. 由圖Ⅰ知,該反應(yīng)的△H<0

C. 由圖Ⅱ知,t3時(shí)采取降低反應(yīng)溫度的措施

D. 由圖Ⅱ知,反應(yīng)在 t6時(shí),NH3 體積分?jǐn)?shù)最大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ClO2作為一種廣譜型的消毒劑,將逐漸用來(lái)取代Cl2成為自來(lái)水的消毒劑。已知ClO2是一種易溶于水而難溶于有機(jī)溶劑的氣體,實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的原理是用亞氯酸鈉固體與氯氣反應(yīng)2NaClO2 + Cl2 ===2ClO2 + 2NaCl。

下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制備和收集一定量較純凈的ClO2的裝置(某些夾持裝置和墊持用品省略)。其中E中盛有CCl4液體(用于除去ClO2中的未反應(yīng)的Cl2)。

1儀器P的名稱(chēng)是_________________

2寫(xiě)出裝置A中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______________________________。

3B裝置中所盛試劑是____________________。

4FClO2收集裝置,應(yīng)選用的裝置是___________(填序號(hào)),其中與E裝置導(dǎo)管相連的導(dǎo)管口是__________(填接口字母)。

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