【題目】某研究小組同學為探究鋅與硫酸反應生成SO2、H2的臨界濃度(濃硫酸能與鋅反應生成SO2的最低濃度)設計了如下實驗。在大試管A中加入100mL 18mol/L硫酸,向連接在塑料棒上的多孔塑料球內加入足量的鋅粒(塑料棒可以上下移動),在試劑瓶D中加入足量的濃NaOH溶液(加熱和夾持裝置已省略)。
已知:鋅與濃硫酸接觸,開始時反應緩慢,可以適當加熱以加速其反應,當有大量氣泡生成時,該反應速率會明顯加快并伴有大量的熱放出。
(1)請寫出鋅與硫酸反應產生SO2的化學方程式_______。
(2)在組裝儀器之后,加入試劑之前必須進行的操作是__________。
(3)長導管B的作用是______,如果沒有這個設計,最終測定的臨界濃度會_______。(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
(4)裝置中干燥管C的作用是_______。
(5)反應結束后向D裝置中加入足量的H2O2溶液和足量的BaCl2溶液,充分反應后將所得沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得到固體質量為a克,則濃硫酸與鋅反應的臨界濃度為:_________mol/L。(用含a的計算式表示,忽略體積變化)
(6)某同學通過聯(lián)系氧化還原反應的相關知識,認為也可以利用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液對D中的SO進行滴定,通過滴定出的SO的物質的量計算臨界濃度,你認為他的這一想法是否可行?______(填“可行”或“不可行”),原因是_____。
【答案】Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O 檢驗裝置氣密性 導氣、冷凝回流 偏低 防倒吸 不可行 實驗過程中不能保證得到的Na2SO3溶液是否會被空氣中的氧氣氧化變質,造成滴定結果不準確
【解析】
本實驗的目的是探究鋅與硫酸反應生成SO2、H2的臨界濃度(濃硫酸能與鋅反應生成SO2的最低濃度),濃硫酸在與Zn反應過程中,先表現(xiàn)S元素的氧化性,此時的還原產物為SO2,之后硫酸變稀反應生成H2;將生成的SO2在裝置D中用足量的NaOH溶液吸收,然后向D裝置中加入足量的H2O2溶液將S元素全部氧化為SO,之后加入足量的氯化鋇溶液得到BaSO4沉淀,通過測定硫酸鋇沉淀的量來確定與Zn反應生成SO2消耗的硫酸的量,從而確定剩余硫酸的濃度,即臨界濃度。
(1)根據(jù)電子守恒和元素守恒可得鋅與濃硫酸反應生成SO2的化學方程式為Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O;
(2)在組裝儀器之后,加入試劑之前必須進行的操作是檢驗裝置的氣密性,防止漏氣;
(3)反應過程中會發(fā)出大量的熱,造成水的揮發(fā),使硫酸的濃度增大,與鋅反應生成二氧化硫的硫酸偏多,造成測定的臨界濃度偏小,所以需要長導管導氣同時冷凝回流水蒸氣;
(4)二氧化硫易溶于NaOH溶液,所以需要裝置C來防止倒吸;
(5)得到的沉淀為BaSO4,n(SO2)=n(BaSO4)=mol,根據(jù)反應方程式可知與Zn反應生成SO2所消耗的硫酸的物質的量為mol,原濃硫酸體積為100mL,濃度為18mol/L,所以剩余的硫酸的物質的量為(1.8-)mol,濃度為mol/L;
(6)實驗過程中不能保證得到的Na2SO3溶液是否會被空氣中的氧氣氧化變質,造成滴定結果不準確,所以該同學的想法不可行。
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【題目】用下列實驗裝置進行相應的實驗,能夠達到實驗目的的是( )
A. 實驗室制取少量硝基苯 B. 證明溴乙烷、NaOH、乙醇溶液共熱生成乙烯
C. 分離乙酸乙酯、碳酸鈉和水的混合物 D. 證明乙醇濃硫酸共熱生成乙烯
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【題目】下列有關鐵及其化合物說法不正確的是
A.將飽和氯化鐵溶液滴入沸水中繼續(xù)煮沸,可制得氫氧化鐵膠體
B.FeCl2既有氧化性又有還原性
C.鐵與硫酸銅溶液反應后滴加KSCN溶液,溶液變紅
D.鐵在氧氣中點燃生成Fe3O4
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【題目】氧化亞銅(Cu2O)是一種用途廣泛的光電材料,某工廠以硫化銅礦石(含 CuFeS2、Cu2S等)為原料制取Cu2O的工藝流程如下:
常溫下幾種物質開始形成沉淀與完全沉淀時的pH如下表:
Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀 | 7.5 | 2.7 | 4.8 |
完全沉淀 | 9.0 | 3.7 | 6.4 |
(1)爐氣中的有害氣體成分是________,Cu2S與O2反應時,氧化劑與還原劑的物質的量之比為______。
(2)試劑X是H2O2溶液,當試劑X是___________時,更有利于降低生產成本。
(3)加入試劑Y調pH時,pH的調控范圍是________。
(4)“還原”步驟中為提高N2H4轉化率可采取的措施有_________(填序號)。
a.不斷攪拌,使N2H4和溶液充分接觸 b.增大通入N2H4的流速
c.減少KOH的進入量 d.減小通入N2H4的流速
(5)寫出用N2H4制備Cu2O的化學方程式為_______________
(6)操作X包括烘干,其中烘干時要隔絕空氣,其目的是____________。
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【題目】某同學用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量計算中和熱.
(1)下列說法不正確的是( )
A.該實驗也可在保溫杯中進行
B.圖中實驗裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫、隔熱,減少熱量損失
D.若將鹽酸體積改為60mL,兩次實驗所求得中和熱不相等
(2)若通過實驗測定中和熱的△H的絕對值常常小于57.3kJ/mol,其原因可能是_________
A.實驗裝置保溫、隔熱效果差
B.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
C.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
D.用溫度計測定鹽酸初始溫度后,直接測定氫氧化鈉溶液的溫度
(3)將一定量的稀氨水、稀氫氧化鈉溶液、稀氫氧化鋇溶液分別和1 L 1 mol·L-1的稀鹽酸恰好完全反應,其反應熱分別為ΔH1、ΔH2、ΔH3,則ΔH1、ΔH2、ΔH3的大小關系為__________;
(4)若將V1mL1.0molL-1 HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結果如圖所示(實驗中始終保持V1+V2=50mL).由圖2可知,氫氧化鈉的濃度為 __________ ;
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【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2)
(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①______,③ _____。
(2)過程②中充入適量Cl2的目的是(用方程式解釋)_________________,把溶液中的I-轉化成I2。
(3)操作③中所用的有機試劑可以是______________(只填一種)。
(4)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機溶劑加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層。
過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)_______→________→________→A→H→________→E→F。
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【題目】銅與鋅用導線連接后,插入稀硫酸中形成原電池。
(1)分析圖并填空:__。
(2)原電池總反應式(離子方程式)__。
(3)上述裝置產生電流的原因是__。
(4)上述裝置的能量轉化是__。
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【題目】綠色化學,體現(xiàn)了人類可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。尿素電氧化法在堿性條件下將工業(yè)廢水和生活污水富含的尿素轉化為對環(huán)境無害的物質,并將化學能轉化電能(圖1),由尿素電氧化法產生的電能可供治理硫化氫(圖2)。
(1)寫出CO(NH2)2的電子式:___。
(2)尿素電氧化法負極發(fā)生的反應為:___,隔膜為___(填“陰”或“陽”)離子交換膜。
(3)先用FeCl3溶液吸收含H2S的工業(yè)廢氣,所得溶液用惰性電極電解,陽極區(qū)所得溶液循環(huán)利用,見圖1。
①處理掉廢水中尿素,消耗22.4L O2(標準狀況下)時,可供治理硫化氫,產生___gS沉淀;電解池的溶液中,溶質是___。
②陽極的電極反應式為___。
③電解總反應的離子方程式是___。
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【題目】關于常溫下pH=2的H3PO4溶液,下列說法正確的是( )
A.c(H3PO4)=mol/L
B.c(H+)=c(H2PO)+2c(HPO)+3c(PO)+c(OH-)
C.加水稀釋使電離度增大,溶液pH減小
D.加入NaH2PO4固體,溶液酸性增強
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