分析 由A、B的結(jié)構(gòu)可知,A與甲烷發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr,據(jù)此解答.
解答 解:由A、B的結(jié)構(gòu)可知,A與甲烷發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G,結(jié)合F與G的結(jié)合可知Y為CH3MgBr,
(1)由A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知所含官能團(tuán)有:羰基、羧基,
故答案為:羰基、羧基;
(2)根據(jù)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)可知B的分子式為C8H14O3,B的同分異構(gòu)體中,核磁共振氫譜有2個(gè)吸收峰,說明分子中含有2種H原子,由B的結(jié)構(gòu)可知,分子中H原子數(shù)目很多,故該同分異構(gòu)體為對(duì)稱結(jié)構(gòu),為鏈狀結(jié)構(gòu),不飽和度為2,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故含有醛基2個(gè)-CHO,其余的H原子以甲基形式存在,另外的O原子為對(duì)稱結(jié)構(gòu)的連接原子,故符合條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,
故答案為:C8H14O3;;
(3)由B到C的反應(yīng)條件可知,B發(fā)生水解反應(yīng)生成,屬于取代反應(yīng),E→F水羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);酯化反應(yīng);
(4)C→D的化學(xué)方程式為 ,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,難度中等,充分利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)條件及反應(yīng)信息進(jìn)行判斷,掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與理解反應(yīng)信息是關(guān)鍵,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點(diǎn)題型.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1的“鉛糖”溶液中c(Pb2+)<0.1 mol•L-1 | |
B. | “鉛糖”是強(qiáng)電解質(zhì) | |
C. | “鉛糖”是共價(jià)化合物 | |
D. | “鉛糖”的溶液可能不導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe與鹽酸反應(yīng) 2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 碳酸鈣與醋酸反應(yīng) CO32-+2CH3COOH═2CH3COO-+CO2↑+H2O | |
C. | 氯氣與H2O反應(yīng) Cl2+H2O═Cl-+2H++ClO- | |
D. | 過量的CO2與Ca(ClO)2溶液反應(yīng):CO2+ClO-+H2O═HClO+HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.0 | 4.4 |
A.酸性KMnO4溶液 B.KSCN溶液 | C.氯水 D.NaOH溶液. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 |
A | CO(CO2) | 通入過量澄清石灰水 |
B | CaCl2溶液(HCl) | 加適量Ba(OH)2溶液 |
C | HNO3溶液(H2SO4) | 加適量BaCl2溶液、過濾 |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 加適量Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液、過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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