【題目】元素周期表前10種元素中，可構(gòu)成含4個(gè)原子核及10個(gè)電子的粒子（不含同位素原子）共有（ ）
A.2種
B.4種
C.5種
D.8種

【答案】A
【解析】解：元素周期表前10種元素中，可構(gòu)成含4個(gè)原子核及10個(gè)電子的粒子（不含同位素原子）共有2種：NH3、H3O+ ， 故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3，它們之間的關(guān)系正確的是

A. 所含硫原子的物質(zhì)的量之比為1:1 B. 所含氧原子的物質(zhì)的量之比為3:2

C. 氧元素的質(zhì)量比為6: 5 D. 硫元素的質(zhì)量比為5:4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能使KMnO4酸性溶液褪色的是

A. 乙烷 B. 乙烯 C. 環(huán)己烷 D. 乙酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I．根據(jù)下表所示化學(xué)反應(yīng)與數(shù)據(jù)關(guān)系，回答下列問題：

化學(xué)反應(yīng)

平衡常數(shù)

溫度

973 K

1173 K

①Fe(s)＋CO2(g)FeO(s)＋CO(g)

K1

1.50

2.15

②Fe(s)＋H2O(g)FeO(s)＋H2(g)

K2

2.40

1.67

③CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)

K3

？

？

(1)反應(yīng)①是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)在973K時(shí)，K3=_________。

(3)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，可采取的措施有______(填寫字母序號(hào))。

A．縮小反應(yīng)容器的容積 B．?dāng)U大反應(yīng)容器的容積 C．升高溫度

D．使用合適的催化劑 E．設(shè)法減小平衡體系中的CO濃度

Ⅱ．無(wú)機(jī)和有機(jī)氰化物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，尤其是冶金工業(yè)常用的氰化物，含氰廢水的處理顯得尤為重要。含氰廢水中的氰化物常以[Fe(CN)6]3-和CN－的形式存在,工業(yè)上有多種廢水處理方法。

(1)電解處理法：

用如圖所示裝置處理含CN－廢水時(shí)，控制溶液pH為9~10并加入NaCl，一定條件下電解，陽(yáng)極產(chǎn)生的ClO－將CN－氧化為無(wú)害物質(zhì)而除去。鐵電極為__________(填“陰極” 或“陽(yáng)極”)，陽(yáng)極產(chǎn)生ClO－的電極反應(yīng)為__________________________，陽(yáng)極產(chǎn)生的ClO－將CN-氧化為無(wú)害物質(zhì)而除去的離子方程式為__________________________。

(2)UV(紫外光線的簡(jiǎn)稱)—H2O2氧化法。

實(shí)驗(yàn)過程：取一定量含氰廢水，調(diào)節(jié)pH，加入一定物質(zhì)的量的H2O2，置于UV工藝裝置中，

光照一定時(shí)間后取樣分析。

【查閱資料】

①在強(qiáng)堿性溶液中4[Fe(CN)6]3－+4OH－===4[Fe(CN)6]4－+O2↑+2H2O，[Fe(CN)6]4－更穩(wěn)定；

②[Fe(CN)6]3－轉(zhuǎn)化為CN－容易被H2O2除去；

③HCN是有毒的弱酸，易揮發(fā)。

【問題設(shè)計(jì)】

①請(qǐng)寫出HCN的電子式________________。

②含氰廢水在不同pH下的除氰效果如圖所示，pH選擇的最佳范圍應(yīng)為________________（選填編號(hào)：．7~10；．10~11；．11~13），解釋該pH不宜太大的原因___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是

A. 共價(jià)化合物可能含有離子鍵

B. CCl4和NH3都是只含有極性鍵的共價(jià)化合物

C. Na2O2是含有非極性鍵的離子化合物

D. CaO和NaCl晶體熔化時(shí)要破壞離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是人類必需的生命元素,在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中起著重要作用,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行碘單質(zhì)的制備。

【查閱資料】堿性條件下,I2會(huì)發(fā)生歧化反應(yīng)生成I-和IO3-,酸性條件下, I-和IO3-又會(huì)發(fā)生歸中反應(yīng)生成I2；碘在水中的溶解度為0.029g。

【碘的制取】以海帶為原料,按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）將海帶灼燒成灰后再用水浸取,目的是_______________。

（2）步驟B發(fā)生的反應(yīng)是“氧化”,這一操作中可供選用的試劑: ①Cl2；②Br2；③稀硫酸和H2O2,從無(wú)污染角度考慮，你認(rèn)為合適試劑是______（填編號(hào)）,反應(yīng)中I-轉(zhuǎn)化為I2 的離子反應(yīng)方程式為_______________。

（3）步驟C中使用的起到分離作用的儀器是_____________,使用該儀器時(shí),第一步操作是_______________。

（4）有同學(xué)查資料后發(fā)現(xiàn)CCl4有毒,提議用乙醇代替,請(qǐng)判斷該提議是否可行,原因是_______________。

【碘的分離】得到含I2的CCl4溶液后,利用右圖裝置進(jìn)行碘的提取并回收溶劑。

（5）圖中有兩處明顯錯(cuò)誤,分別是①_________；②_________。

（6）對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的錯(cuò)誤改正之后進(jìn)行分離操作。預(yù)期錐形瓶中得到無(wú)色的CCl4,實(shí)驗(yàn)結(jié)果錐形瓶中得到紫紅色液體,請(qǐng)分析出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因____________，為了保證實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)方案:___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由紅外光譜可知，該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵

B. 由核磁共振氫譜可知，該有機(jī)物分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

C. 僅由其核磁共振氫譜無(wú)法得知其分子中的氫原子總數(shù)

D. 若A的化學(xué)式為C2H6O，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—O—CH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）CCl4 和蒸餾水都是無(wú)色液體，請(qǐng)按下列要求用試驗(yàn)方法鑒別兩者：

① 只允許用一種試劑：用兩支試管分別取出少量的 CCl4和 蒸餾水 ，然后分別加入少量 的單質(zhì)碘，振蕩，呈紫紅色的液體 是 _____，呈棕黃色的液體是 _____．

② 不用任何試劑：用試管取少量的其中一種液體，再加入另外一種液體，下層液體是______，上 層液體是_______。

（2）NaCl溶液中含有少量的CaCl2，某學(xué)生用過量的 Na2CO3使 Ca2＋轉(zhuǎn)化為沉淀而除 去，確認(rèn)Na2CO3已 過量的實(shí)驗(yàn) 方法 是 ： _____．

（3） 氫氧化鐵膠體的制備方法是 _____。 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)平衡狀態(tài)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 改變外界條件不能改變化學(xué)平衡狀態(tài)

B. 當(dāng)某反應(yīng)在一定條件下反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率保持不變時(shí)即達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)

C. 當(dāng)某反應(yīng)體系中氣體的壓強(qiáng)不再改變時(shí)，該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)

D. 當(dāng)某反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，反應(yīng)物和生成物的濃度一定相等

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