下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
實驗室制取并收集NH3
B、
       構(gòu)成銅鋅原電池
C、
檢查裝置氣密性
D、
利用排空氣法收集CO2
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．集氣瓶應(yīng)有加持裝置；
B．左側(cè)鋅直接與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)；
C．關(guān)閉止水夾，利用液面差檢驗氣密性；
D．二氧化碳的密度比空氣大．
解答： 解：A．集氣瓶應(yīng)有加持裝置，不能直接放在導(dǎo)管上，故A錯誤；
B．左側(cè)鋅直接與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)，不形成原電池，故B錯誤；
C．關(guān)閉止水夾，利用長頸漏斗中下段導(dǎo)管中液面與燒瓶中液面差在一段時間內(nèi)不變檢驗氣密性，故C正確；
D．二氧化碳的密度比空氣大，則應(yīng)長導(dǎo)管進氣，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及物質(zhì)制備、原電池、氣密性檢驗、氣體收集等，把握實驗原理及實驗裝置圖為解答的關(guān)鍵，注意實驗操作的可行性、評價性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A、N2的電子式：
B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、NH4Br的電子式：
D、原子核內(nèi)有l(wèi)8個中子的氯原子：
 
35
17
Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

飽和的H2S溶液中，微粒濃度最大的是（　�。�
A、H+
B、HS-
C、OH-
D、H2S

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的“黑筆寫紅字”的趣味實驗．濾紙上先用NaCl和無色酚酞的混合液浸濕，然后平鋪在一塊鉑片上，接通電源后，用鉛筆在濾紙上寫字，會出現(xiàn)紅色字跡--“Beijing2008”． 據(jù)此，下列敘述不正確的是（　�。�
A、鉛筆作陰極：電極反應(yīng)為：2H++2e-=H2↑
B、鉑片作陽極：電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑
C、鉛筆與濾紙接觸處有少量Cl2逸出
D、上述反應(yīng)總的離子方程式可表示為2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置、操作及說法正確的是（　�。�
A、圖1用于海水蒸餾
B、圖2用于銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2
C、圖3用于實驗室制氨氣
D、圖4中X若為四氯化碳，可用于吸收氯化氫氣體，并防止倒吸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、海水中蘊含的元素有80多種，其中Mg、Br、I在海水中的總儲量分別約為1.8×1015t、1×1014t、8×1010t．由于海水中鎂的儲量很大，工業(yè)上常以海水為原料提取鎂，因此，鎂元素被稱為“海洋元素”
B、活潑金屬元素的氧化物一定是堿性氧化物，非金屬元素的氧化物一定是酸性氧化物
C、氫氧化鐵溶膠、甘油與乙醇的混合液、含PM2.5的大氣均具有丁達爾效應(yīng)
D、綠色化學(xué)期望利用化學(xué)原理從源頭消除污染，在化學(xué)過程中充分利用原料，實現(xiàn)零排放

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

正確掌握好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)表述正確物是（　�。�
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH2CH2
B、NH3的電子式：
C、NaHCO3水解的離子方程式：HCO3-+H2O?H3O++CO32-
D、亞硫酸氫根離子的電離方程式：HSO3-+H2O?H3O++SO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于體積相同、pH均為3的H2SO4溶液和CH3COOH溶液，下列說法正確的是（　�。�
A、分別與足量的Mg反應(yīng)，CH3COOH溶液產(chǎn)生的H2多
B、分別用pH=12的NaOH溶液中和，H2SO4消耗的NaOH多
C、分別加入對應(yīng)的鈉鹽固體后，二者pH仍為3
D、分別加水稀釋100倍后，二者的pH均變?yōu)?

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于吸熱反應(yīng)的是（　　）
A、濃硫酸稀釋
B、液態(tài)水汽化
C、生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰
D、將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰?/span>

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同步練習(xí)冊答案