現(xiàn)有:

A.(CH3)3CCH2OH; B.(CH3)3COH; C.(CH3)2CHOH; D.四種有機(jī)物
(1)能氧化成醛的是          ;
(2)能消去成烯的是          
(3)D與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)的產(chǎn)物是             。

(1)A、D      (2)B、C      (3)C6H5CH2OOCH和H2O

解析試題分析:醇發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí),脫去羥基上的H和與羥基相連的碳原子上的H,即
(1)與羥基相連的碳原子上至少含兩個(gè)氫原子的醇才能被氧化成醛,即:
(2)與羥基相連的碳原子上有一個(gè)氫原子的醇會(huì)被氧化成酮,即:
(3)與羥基相連的碳原子上沒有氫原子的醇不能被催化氧化。
所以能氧化成醛的是A、D ,氧化成酮的是C,不能被催化氧化是B。
醇的消去反應(yīng)規(guī)律
醇分子中,連有羥基(—OH)的碳原子必須有相鄰的碳原子,并且此相鄰的碳原子上必須連有氫原子時(shí),才可發(fā)生消去反應(yīng),生成不飽和鍵。表示為:
等結(jié)構(gòu)的醇不能發(fā)生消去反應(yīng)。
所以能消去成烯的是BC,不能消去成烯的是AD。
苯甲醇與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成C6H5CH2OOCH甲酸苯甲酯和H2O,故答案為:C6H5CH2OOCH和H2O。
C6H5CH2OH+HCOOHC6H5CH2OOCH+H2O
考點(diǎn):考查了醇的化學(xué)性質(zhì),涉及了催化氧化、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)等知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在下列物質(zhì)中:①K2SO4、②HCHO、③MgSO4、④Hg(NO3)2、⑤NH4Cl、⑥KOH,能使蛋白質(zhì)變性的是________,能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析的是________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

乙醇的生產(chǎn)過程可由下圖表示:
 
(1)粉碎玉米的目的是___________________________。
(2)生產(chǎn)過程中為了檢驗(yàn)淀粉是否完全水解,可使用的試劑是________。
(3)步驟a的操作是              (  )

A.蒸發(fā)B.萃取C.蒸餾D.分液
(4)發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達(dá)到99%,能回收利用,請(qǐng)舉出它的兩項(xiàng)用途:
______________________________________________。
(5)以玉米等淀粉原料生產(chǎn)乙醇的化學(xué)反應(yīng)可用下式表示:
(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6
C6H12O62C2H5OH+2CO2
根據(jù)上述反應(yīng)式,可以算出100kg淀粉理論上可生產(chǎn)無(wú)水乙醇________kg。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予阿龍.切哈諾沃等三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解;衔顰是天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物,其相對(duì)分子質(zhì)量為165,其中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于l0%。
(1)A的分子式為_______。
(2)光譜測(cè)定顯示,化合物A分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基(-CH3),則化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______ 。
(3)寫出A發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

有甲、乙、丙三種物質(zhì):
          
甲               乙                        丙
(1)關(guān)于乙下列敘述正確的是       
a.1mol該有機(jī)物在加熱和催化劑作用下,最多能和2molNaOH反應(yīng)
b.該有機(jī)物能使酸性KMnO4溶液褪色
c.該有機(jī)物的分子式為C9H11Cl
d.該有機(jī)物在一定條件下,能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無(wú)關(guān)產(chǎn)物,下同):

① 反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)條件是_________________________________________
②其中反應(yīng)II的化學(xué)方程式是                                                 
(3)由甲出發(fā)合成丙的路線之一如下:

寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________________________________________
②寫出丙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

I.甲醇是一種可再生燃料,它的沸點(diǎn)為64.7oC。有科學(xué)家提出:把含有過量CO2的空氣吹入碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后得到甲醇,其構(gòu)想流程如下:

試回答下列問題:
(1)寫出吸收池中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式           。
(2)在2×105pa、300℃合成塔中,若有440gCO2與H2恰好完全反應(yīng)生成甲醇和水,放出495kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式          。  
(3)甲醇的一個(gè)重要作用是可以制燃料電池,常用KOH作電解質(zhì)溶液,負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
                                  。
Ⅱ.二氧化氯(C1O2)為一種黃綠色氣體,是國(guó)際上公認(rèn)的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑。
(1)工業(yè)上制備C1O2的反應(yīng)原理常采用:2NaC1O3+4HC1=2C1O2↑+C12↑+2H2O+2NaC1。若反應(yīng)中產(chǎn)生0.1mo1C1O2,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________mol。
(2)目前已開發(fā)出用電解法制取C1O2的新工藝。
①下圖示意用石墨做電極,在一定條件下 電解飽和食鹽水制取C1O2。寫出陽(yáng)極產(chǎn)生C1O2的電極反應(yīng)式:____。

②電解一段時(shí)間.當(dāng)陰極產(chǎn)生的氣體體積為112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),停止電解。
通過陽(yáng)離子交換膜的陽(yáng)離子的物質(zhì)的量為       mol;用平衡移動(dòng)原理解釋陰極區(qū)pH增大的原因                。
(3)C1O2對(duì)污水中Fe2+、Mn2+、S2和CN等有明顯的去除效果。某工廠污水中含CN,現(xiàn)用C1O2將CN氧化,產(chǎn)物中有兩種為氣體,其離子反應(yīng)方程式為           。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

A、B、C是大家熟悉的與生命活動(dòng)密切相關(guān)的三種化合物,它們所含元素不超過三種,并有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
 
其中化合物D也是日常生活中常見的化合物,在一定條件下可與單質(zhì)甲進(jìn)一步發(fā)生如下變化:

回答下列有關(guān)問題
(1)在A、B、C、D四種化合中,所含元素相同的是(寫物質(zhì)名稱)________、________。
(2)常溫下,A和B是通過什么途徑轉(zhuǎn)化為C的?____________________________。
(3)目前,化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢(shì),對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了不良影響,發(fā)生這種變化的主要原因是______________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問答題

食醋的主要成分是乙酸,根據(jù)你掌握的知識(shí)回答以下有關(guān)乙酸的問題。
(1)家用鋁制炊具不能儲(chǔ)存食醋,說明理由并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)無(wú)水乙酸又稱冰醋酸(熔點(diǎn)16.6 ℃)。在溫度較低時(shí),無(wú)水乙酸就會(huì)凝結(jié)成像冰一樣的晶體。請(qǐng)簡(jiǎn)單說明在實(shí)驗(yàn)中若遇到這種情況時(shí),你將會(huì)如何從試劑瓶中取出無(wú)水乙酸。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組探究淀粉水解的條件,進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)用品:0.5 g淀粉、4 mL 20%硫酸溶液、氫氧化鈉溶液、銀氨溶液、碘水。
步驟:在試管1和試管2里各放入0.5 g淀粉,在試管1里加入4 mL 20%硫酸溶液,在試管2里加入4 mL水,都加熱3~4 min。用過量堿液中和試管1里的硫酸溶液,把一部分液體倒入試管3。在試管2、3里都加入碘水,觀察有沒有藍(lán)色出現(xiàn)。在試管1里加入銀氨溶液,稍加熱后,觀察試管內(nèi)壁上有無(wú)銀鏡出現(xiàn)。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論(填入下表):

試管
加入碘水
加入銀氨溶液
結(jié)論
1
 
 
 
2
 
 
 
3
 
 
 
 
(2)實(shí)驗(yàn)用品:0.5 g淀粉、唾液、新制氫氧化銅懸濁液。
步驟:在試管中加入0.5 g淀粉,加入少許唾液加熱,在水解液中加入新制氫氧化銅懸濁液加熱煮沸,觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象:__________________________________________。
結(jié)論:__________________________________________。
(3)比較實(shí)驗(yàn)(1)(2)可得出的結(jié)論:___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案