【題目】Ⅰ.某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究。下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15 ml 5%H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測試,結果如下:

1寫出上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式

2實驗結果表明,催化劑的催化效果與 有關。

. 經(jīng)研究知Cu2+H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3+Cu2+H2O2分解的催化效果,某研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。回答相關問題:

3定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結論。有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 。

4定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為 ,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 。

【答案】

Ⅰ.12H2O2 2H2O + O22催化劑的顆粒大小

. 3產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;4分液漏斗; 收集40 mL氣體所需要的時間

【解析】

試題分析:Ⅰ.1H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應的化學反應方程式為:2H2O2 2H2O+O2,根據(jù)觸摸試管的感覺可知,該反應為放熱反應;故答案為:2H2O2 2H2O+O2 放熱;

2因在其他條件相同時,粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應所需時間短,說明催化劑接觸面積對反應速率有影響,故答案為:催化劑接觸面積

.1該反應中產(chǎn)生氣體,所以可根據(jù)生成氣泡的快慢判斷,氯化鐵和硫酸銅中陰陽離子都不同,無法判斷是陰離子起作用還是陽離子起作用;硫酸鈉和硫酸銅陰離子相同,可以消除陰離子不同對實驗的干擾,故答案為:反應產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;

2圖中儀器A的名稱為分液漏斗;該反應是通過生成氣體的反應速率分析判斷的,所以根據(jù)v=知,需要測量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生40ml氣體所需要的時間,故答案為:分液漏斗;收集40mL氣體所需要的時間。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D四種短周期元素的核電荷數(shù)依次增大。A原子s軌道電子數(shù)是p軌道電子數(shù)的兩倍,C原子的L能層中有兩對成對電子,C、D同主族。 E、F是第四周期元素,且E位于周期表中ds區(qū), F原子核外有33種不同運動狀態(tài)的電子。根據(jù)以上信息用相應的元素符號填空:

(1)E+核外電子排布式為 FC43-離子的空間構型為 ,與其互為等電子體的一種有機分子為 填化學式。

(2)B元素所在周期第一電離能最大的元素是 填元素符號

(3)D所在周期元素最高價氧化物對應的水化物中,酸性最強的是 填化學式;能導電的A單質(zhì)與B、D、E的單質(zhì)形成的晶體相比較,熔點由高到低的排列順序是 填化學式。

(4)已知EDC4溶液中滴入氨基乙酸鈉H2N—CH2—COONa即可得到配合物A。其結構如圖所示:

配合物A中碳原子的軌道雜化類型為 。

1 mol氨基乙酸鈉H2N—CH2—COONa含有σ鍵的數(shù)目為

(5)化合物F2C3常用于標定未知濃度的酸性KMnO4溶液,反應生成F的最高價含氧酸,該反應的離子方程式是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】豐富的CO2完全可以作為新碳源,解決當前應用最廣泛的碳源石油和天然氣到本世紀中葉將枯竭的危機。

1目前工業(yè)上有一種方法是用CO2和H2230℃催化劑條件下轉化生成甲醇CH3OH蒸汽和水蒸氣CO2g+3H2gCH3OHg+H2Og。下圖表示恒壓容器中充入1mol CO2和3 mol H2,轉化率達50%時的能量變化示意圖。寫出該反應的熱化學方程式: 。

2另外工業(yè)上還可用CO和H2制備甲醇。 反應為COg+2H2g CH3OHg,

某溫度下,在容積為2L的恒容密閉容器中進行該反應,其相關數(shù)據(jù)見下圖:

t min至2t min時速率變化的原因可能是

3t min時對反應體系采取了一個措施,至4t min時CO的物質(zhì)的量為0.5mol,請完成上圖CO的曲線。

3CO2在一定條件下,還可以與H2合成二甲醚:

2CO2g+6H2gCH3OCH3g+3H2Og。

將2.5 mol H2與b mol CO2置于容積為1 L的密閉容器中,發(fā)生上述反應,達到平衡狀態(tài)時,測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

降溫時,上述平衡向_________方向移動填“正反應”或“逆反應”。

②表中x、y的大小關系為_________。

A.x=y(tǒng) B.xy C.x<y D.無法判斷

③表中x、y、z、w對應的平衡常數(shù)分別為Kx、Ky、Kz、Kw,它們之間的大小關系為___________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸鈉(,縮寫為NaA)可用作飲料的防腐劑。研究表明苯甲酸(HA)的抑菌能力顯著高于A。已知25 時,HAKa=6.25×10–5,H2CO3Ka1=4.17×10–7,Ka2=4.90×10–11。在生產(chǎn)碳酸飲料的過程中,除了添加NaA外,還需加壓充入CO2氣體。下列說法正確的是(溫度為25 ,不考慮飲料中其他成分)

A.相比于未充CO2的飲料,碳酸飲料的抑菌能力較低

B.提高CO2充氣壓力,飲料中c(A)不變

C.當pH5.0時,飲料中=0.16

D.碳酸飲料中各種粒子的濃度關系為:c(H+)=c()+c()+c(OH)–c(HA)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在四個不同容器中,不同條件下進行合成氨反應。根據(jù)在相同時間內(nèi)測定的結果判斷生成氨的速率最快的是 ( )

Av(N2)=0.1mol·L-1·s-1 Bv(H2)=0.1mol·L-1·min-1

Cv(NH3)=0.15mol·L-1·min-1 Dv(H2)=0.3mol·L-1·min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用相對應的是

ASO2具有氧化性,可用于漂白紙漿

B氫氟酸具有酸性,可用于雕刻玻璃

C二氧化氯具有還原性,可用于自來水的殺菌消毒

DNH3具有還原性,可用NH3與灼熱CuO作用制取少量N2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向某密閉容器中充入1 mol CO2 mol H2O(g),發(fā)生反應:CO+H2O(g)CO2+H2。當反應達到平衡時,CO的體積分數(shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中,達到平衡時CO的體積分數(shù)大于x的是(  )

A. 0.5 mol CO+2 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2

B. 1 mol CO+1 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2

C. 0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.4 mol CO2+0.4 mol H2

D. 0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.5 mol CO2+0.5 mol H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D為原子序數(shù)依次增大的四種元素,A2B+具有相同的電子構型;CD為同周期元索,C核外電子總數(shù)是最外層電子數(shù)的3倍;D元素最外層有一個未成對電子。回答下列問題:

1)四種元素中電負性最小的是________(填元素符號),其中C原子的外圍電子排布圖為________。

2AB的氫化物所屬的晶體類型分別為__________________。

3B、C均可以與D形成化合物,其中熔點較高的是____(用化學式表示)

4AB可形成1:1型的化合物EE的電子式為_____

5)化合物D2A的立體構型為_________,中心原子的孤電子對數(shù)為_________,單質(zhì)D與濕潤的Na2CO3反應可制備D2A,其化學方程式為_______________。

6AB能夠形成化合物F,其晶胞結構如圖所示,晶胞邊長為0.566nm, F 的化學式為______;晶胞中A 原子的配位數(shù)為______;晶體F的密度=______gcm3(只列式,不計算)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】KAl(SO4)2·12H2O(明礬)是一種復鹽,在造紙等方面應用廣泛。實驗室中,采用廢易拉罐(主要成分為Al,含有少量的Fe、Mg雜質(zhì))制備明礬的過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)為盡量少引入雜質(zhì),試劑應選用___(填標號)。

AHCl溶液 BH2SO4溶液 C.氨水 DNaOH溶液

2)易拉罐溶解過程中主要反應的化學方程式為________。

3)沉淀B的化學式為________;將少量明礬溶于水,溶液呈弱酸性,其原因是__________。

4)已知:Kw=1.0×10-14Al(OH)3AlO2-+H++H2O K=2.0×10-13。Al(OH)3溶于NaOH溶液反應的平衡常數(shù)等于_________

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