現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種離子化合物形成的溶液,分別由K+、NH4+、Ag+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-、CO32-、SO42-、NO3-中的陽(yáng)離子和陰離子各一種組成(五種離子化合物所含陰、陽(yáng)離子各不相同).已知:①室溫時(shí),0.1mol?L-1乙溶液的pH=10,②丙、丁、戊三種溶液的pH均小于7,③丙溶液分別與其他四種溶液反應(yīng)均生成沉淀,④甲溶液與丁溶液在加熱條件下反應(yīng)既產(chǎn)生白色沉淀又產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以推斷(  )
分析:依據(jù)各種離子性質(zhì)和共存分析判斷:K+、NH4+、Ag+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-、CO32-、SO42-、NO3-中Ag+、只能和硝酸根離子共存形成的物質(zhì)為AgNO3
①室溫時(shí),0.1mol?L-1乙溶液的pH=10,證明乙是鹽溶液水解顯堿性的物質(zhì);判斷乙為K2CO3;
②丙、丁、戊三種溶液的pH均小于7,溶液中水解顯酸性的物質(zhì);依據(jù)陰離子水解判斷為AgNO3;FeCl3,(NH42SO4,或Fe2(SO43,NH4Cl;
③丙溶液分別與其他四種溶液反應(yīng)均生成沉淀,結(jié)合離子性質(zhì)判斷丙為AgNO3
④甲溶液與丁溶液在加熱條件下反應(yīng)既產(chǎn)生白色沉淀又產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,說(shuō)明甲為Ba(OH)2,丁為(NH42SO4,則戊為FeCl3;
依據(jù)判斷結(jié)果分析選項(xiàng).
解答:解:甲、乙、丙、丁、戊五種離子化合物形成的溶液,五種離子化合物所含陰、陽(yáng)離子各不相同,依據(jù)各種離子性質(zhì)和共存分析判斷:K+、NH4+、Ag+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-、CO32-、SO42-、NO3-中Ag+、只能和硝酸根離子共存形成的物質(zhì)為AgNO3;
①室溫時(shí),0.1mol?L-1乙溶液的pH=10,證明乙是鹽溶液水解顯堿性的物質(zhì);陰離子判斷為碳酸根離子,陽(yáng)離子為鉀離子,判斷乙為K2CO3;
②丙、丁、戊三種溶液的pH均小于7,溶液中水解顯酸性的物質(zhì);依據(jù)陰離子水解判斷為AgNO3;FeCl3,(NH42SO4,或Fe2(SO43,NH4Cl;
③丙溶液分別與其他四種溶液反應(yīng)均生成沉淀,結(jié)合陰離子性質(zhì)判斷,丙為AgNO3
④甲溶液與丁溶液在加熱條件下反應(yīng)既產(chǎn)生白色沉淀又產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,說(shuō)明甲為Ba(OH)2,丁為(NH42SO4,則戊為FeCl3;
綜上所述:甲為Ba(OH)2;乙為K2CO3;丙為AgNO3;丁為(NH42SO4;戊為FeCl3;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見離子檢驗(yàn)方法和反應(yīng)現(xiàn)象,熟悉離子共存的分析判斷及離子性質(zhì)的應(yīng)用是關(guān)鍵,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種短周期元素,甲元素M電子層上的電子數(shù)是K電子層上電子數(shù)的一半;乙元素的單質(zhì)在室溫下,冷的濃硫酸或空氣中表面都能生成致密的氧化膜;丙元素的單質(zhì)在常溫下是黃綠色氣體;丁元素的二價(jià)陰離子與丙元素的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).
(1)寫出甲、乙、丙、丁四種元素的符號(hào).
Na
Na
,乙
Al
Al
,丙
Cl
Cl
,丁
S
S

(2)甲元素和乙元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性較強(qiáng)的是
NaOH
NaOH

(3)將過(guò)量的丙元素的單質(zhì)通入FeBr2溶液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
,該反應(yīng)的氧化劑是
氯氣
氯氣
(寫物質(zhì)名稱).
(4)由甲元素和丁元素組成的鹽溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”)
(5)將乙元素的單質(zhì)(除去氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,在其表面很快出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),產(chǎn)生氣體的速率逐漸加快,觸摸容器壁得知溶液溫度迅速升高,收集氣體,檢驗(yàn)其具有可燃性.放出的氣體是
H2
H2
(寫化學(xué)式).請(qǐng)從有關(guān)能量、是否有電化學(xué)作用等分析開始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因:
反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱加快反應(yīng)速率,鋁與置換出的銅、氯化銅溶液形成原電池反應(yīng)加快反應(yīng)速率.
反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱加快反應(yīng)速率,鋁與置換出的銅、氯化銅溶液形成原電池反應(yīng)加快反應(yīng)速率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四支試管,甲、丁中均盛有1mL的酸性KMnO4溶液、乙、丙中分別盛有2mL溴水+2g FeBr3、2mL Br2的CCl4溶液+2g FeBr3,再向甲、乙中加入適量苯,丙、丁中加入適量甲苯,充分振蕩后靜置.下列有關(guān)分析中正確的一組是( 。
A 溶液不褪色 發(fā)生取代反應(yīng) 發(fā)生取代反應(yīng) 溶液褪色
B 水層不褪色 分層,上層呈紅棕色 溶液褪色 甲苯被氧化
C 溶液褪色 分層,上層呈紅棕色 無(wú)明顯變化 甲苯被氧化
D 分層、下層呈紫紅色 無(wú)明顯變化 有難溶性油狀液體析出 無(wú)明顯變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其性質(zhì).
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中,能形成膠體的是
B
B

A.冷水    B.沸水    C.NaOH濃溶液    D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備
①甲同學(xué)的操作是:取一小燒杯,加入25mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,用玻璃棒攪拌,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.請(qǐng)?jiān)u價(jià)該操作是否正確
不正確
不正確

②乙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進(jìn)行充分,煮沸10分鐘,請(qǐng)?jiān)u價(jià)是否正確
不正確
不正確

(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式:
FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl

(4)怎樣檢驗(yàn)制備的物質(zhì)是否為膠體?
利用丁達(dá)爾效應(yīng):讓一束光線通過(guò)制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說(shuō)明已經(jīng)制得膠體
利用丁達(dá)爾效應(yīng):讓一束光線通過(guò)制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說(shuō)明已經(jīng)制得膠體

(5)取少量你制得的膠體加入試管中,加入(NH42SO4溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生紅褐色沉淀
產(chǎn)生紅褐色沉淀
,這種現(xiàn)象稱為膠體的
聚沉
聚沉

(6)氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是
B
B

A.膠粒直徑小于1nm    B.膠粒帶正電荷
C.膠粒作布朗運(yùn)動(dòng)       D.膠粒能透過(guò)濾紙.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種物質(zhì),其中甲為單質(zhì),其余三種為化合物.轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
請(qǐng)回答:
(1)若甲為黃綠色氣體,該反應(yīng)為一工業(yè)制備反應(yīng),其產(chǎn)品可用于漂白、消毒.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②露置于空氣中的該產(chǎn)品,加稀鹽酸后不可能產(chǎn)生的氣體是
 
(填字母).
a. H2    b.Cl2   c.CO2
(2)若乙為常見的強(qiáng)酸的濃溶液,丙、丁是均能使澄清石灰水變渾濁的兩種氣體.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1mol電子時(shí),參加反應(yīng)的乙是
 
mol.

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