15.取5等份(各1mol)NO2,分別加入溫度不同的2L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.反應(yīng)10s時(shí),分別測(cè)定體系中NO2的百分含量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.10s內(nèi),圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的N2O4反應(yīng)速率為0.01mol•L-1•s-1
B.圖中b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的NO2速率相等
C.c點(diǎn)前后平衡移動(dòng)的方向相反
D.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的容器中氣體顏色最深

分析 A.a(chǎn)點(diǎn)NO2的百分含量75%,結(jié)合化學(xué)三行計(jì)算列式計(jì)算,反應(yīng)速率V=$\frac{△c}{△t}$;
B.bd點(diǎn)反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率不同;
C.c點(diǎn)前二氧化氮含量減小,反應(yīng)正向進(jìn)行,c點(diǎn)隨溫度升高,二氧化氮含量增大,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行;
D.e點(diǎn)二氧化氮濃度不是最大,最大點(diǎn)為a點(diǎn).

解答 解:A.a(chǎn)點(diǎn)NO2的百分含量75%,設(shè)二氧化氮消耗物質(zhì)的量為x,
                 2NO2(g)?N2O4(g)
起始量(mol)  1          0
變化量(mol)  x          0.5x
10s末(mol) 1-x         0.5x
$\frac{1-x}{1-x+0.5x}$=75%
x=0.4mol
二氧化氮反應(yīng)速率=$\frac{\frac{0.4mol}{2L}}{10s}$=0.02mol/L•s,速率之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,N2O4反應(yīng)速率為0.01mol•L-1•s-1,故A正確;
B.bd點(diǎn)二氧化氮含量相同,但反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率不同,故B錯(cuò)誤;
C.c點(diǎn)前二氧化氮含量減小,反應(yīng)正向進(jìn)行,c點(diǎn)隨溫度升高,二氧化氮含量增大,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,c點(diǎn)前未達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.二氧化氮是紅棕色氣體,四氧化二氮?dú)怏w為無(wú)色氣體,濃度越大顏色越深,所以a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的容器中氣體顏色最深,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖象變化分析,化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的計(jì)算和影響因素分析,主要是反應(yīng)特征和化學(xué)平衡移動(dòng)原理的理解應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列事實(shí)不能證明HNO2是弱酸的是( 。
A.向HNO2溶液中加入NaNO2固體,pH變大
B.用HNO2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡很暗
C.0.1mol•L-1的HNO2溶液的pH=2
D.pH=3的HNO2溶液稀釋至100倍后,3<pH<5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)使你認(rèn)識(shí)化學(xué),打開(kāi)化學(xué)之門(mén).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生設(shè)計(jì)用如圖1實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉水解的情況:

由水解液加碘水后發(fā)生的現(xiàn)象,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是B(填序號(hào)).
A.淀粉尚有部分未水解   B.淀粉已完全水解    C.淀粉沒(méi)有水解
(2)取透明三角板、牙刷柄等廢棄聚苯乙烯塑料制品碎片20~30g,放入圓底燒瓶中,加入10g碎玻璃渣和適量A12O3或無(wú)水AlCl3并混合均勻.按圖2安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物,試管 C中盛放稀的酸性高錳酸鉀溶液或溴水.加熱燒瓶,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中加入Al2O3或無(wú)水AlCl3的作用是催化劑;
②B瓶收集液態(tài)產(chǎn)物是汽油(或輕質(zhì)燃料油).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述正確的是( 。
A.合成氨工業(yè)中,移走NH3可增大正反應(yīng)速率,提高原料轉(zhuǎn)化率
B.酸堿中和滴定時(shí),錐形瓶需用待測(cè)液潤(rùn)洗2~3次,再加入待測(cè)液
C.將NO2、N2O4混合氣體的體積壓縮為原來(lái)的一半,則氣體顏色加深
D.電解精煉銅過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加一定相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.含氮廢水進(jìn)入水體中對(duì)環(huán)境造成的污染越來(lái)越嚴(yán)重.
(一)某校環(huán)保小組的同學(xué)認(rèn)為可以用金屬鋁將水中的NO3-還原成N2,從而消除氮污染.
(1)配平以下有關(guān)的離子反應(yīng)方程式:□NO3-+□Al+□H2O→□N2↑+□Al(OH)3+□OH-
(2)以上反應(yīng)中失電子的物質(zhì)是Al,還原產(chǎn)物是N2,每生成1mol還原產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為10NA
(3)現(xiàn)需除去1m3含氮0.3mol的廢水中的NO3- (設(shè)氮元素都以NO3-的形式存在),則至少需要消耗金屬鋁的物質(zhì)的量為0.5mol.
(二)8月12日天津海瑞公司危險(xiǎn)品爆炸導(dǎo)致NaCN泄漏,對(duì)周邊的環(huán)境造成極大的威脅.
(1)NaCN遇水就會(huì)產(chǎn)生劇毒物質(zhì)HCN,請(qǐng)寫(xiě)出其離子方程式CN-+H2O?HCN+OH-
(2).天津此次事故中是用雙氧水來(lái)處理泄漏的NaCN,處理后產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣與NaHCO3,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3
(3)此次事故中不能(填“能”或“不能”)用酸性高錳酸鉀來(lái)處理泄漏的NaCN.請(qǐng)用文字結(jié)合方程式解釋NaCN+H2SO4=Na2SO4+HCN.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在一定條件下,使CO和O2的混合氣體30g充分反應(yīng),所得混合物在常溫下跟足量的Na2O2固體反應(yīng),結(jié)果固體增重14g,則原混合氣體中O2和CO的物質(zhì)的量之比為( 。
A.1:1B.7:8C.8:7D.5:4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.試根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在圖A的燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是C.
A.HCl和H2O  B.Cl2和NaOH溶液  C.HCl和汽油  D.CO2和NaOH溶液
(2)在圖B的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是D
A.Cu與稀鹽酸        B.NaHCO3與NaOH溶液
C.CaCO3與稀硫酸      D.NH4HCO3與稀鹽酸
(3)在圖B的錐形瓶外放一水槽,錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質(zhì)不可能是C.
A.濃硫酸    B.生石灰    C.硝酸銨    D.燒堿.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某實(shí)驗(yàn)小組利用堿性氫氧燃料電池、導(dǎo)線、靈敏電流表進(jìn)行電化學(xué)探究實(shí)驗(yàn),已知鉑吸附氣體的力強(qiáng),性質(zhì)穩(wěn)定
Ⅰ.圖甲堿性氫氧燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化主要形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在導(dǎo)線中電子流動(dòng)方向?yàn)镹流向M(用M,N表示);正極反應(yīng)式為2H2+4OH--4e-═4H2O;電極表面鍍鉑粉的作用為2H2O+O2+4e-═4OH-
Ⅱ.(1)甲同學(xué)把圖甲與圖乙中裝置用導(dǎo)線接好幾分鐘,發(fā)現(xiàn)b電極處溶液逐漸變淺綠色,過(guò)一段時(shí)間,溶液變得渾濁且逐漸出現(xiàn)紅褐色,則知a電極接圖甲N極;用化學(xué)方程式表示“渾濁變紅褐色”的原因:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)乙同學(xué)連接裝置的方式看上去與甲相似,但接通幾秒鐘,發(fā)現(xiàn)圖乙小試管中溶液變藍(lán).用離子方程式表示“溶液變藍(lán)”的原因:Cl2+2I-=I2+2Cl-;此時(shí)圖乙電解總反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑.
(3)丙同學(xué)僅將圖乙中a、b電極用導(dǎo)線連接閉合幾秒鐘后,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,他又很快接入一個(gè)靈敏電流表,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),寫(xiě)出b電極反應(yīng)方程式:Fe-2e-=Fe2+;總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2;4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)將19.2g銅與足量稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后得200mL溶液.計(jì)算:
(1)生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.
(2)被還原的硝酸的物質(zhì)的量.
(3)取100mL反應(yīng)后生成的硝酸銅溶液,加水稀釋至0.5mol/L,稀釋后硝酸銅溶液的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案