10.海水曬鹽的鹵水中還有氯化鎂,以鹵水為原料生產(chǎn)鎂的一中工藝流程如圖所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)脫硫槽、攪拌槽均用于脫除鹵水中的SO42-(填離子符號(hào)),M的主要成分是BaSO4(填化學(xué)式).
(2)除溴塔中主要的離子方程式為Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
(3)沸騰爐①和②的主要作用是脫除氯化鎂晶體中的部分水.沸騰爐③通入熱氯化氫的主要目的是防止氯化鎂晶體進(jìn)一步脫水過(guò)程中發(fā)生水解.
(4)電解槽中陰極的電極反應(yīng)方程式為Mg2++2e-═Mg.
(5)電解槽中陽(yáng)極產(chǎn)物為氯氣,該產(chǎn)物可直接用于本工藝流程中的除溴塔(除溴工段).

分析 鹵水中含有Mg2+、Na+、Cl-、SO42-、Br-等離子,鹵水中加入CaO在脫硫槽除去SO42-,生成CaSO4,經(jīng)過(guò)濾機(jī)①得到X為CaSO4,經(jīng)除溴塔,通入氯氣,可除去Br-,生成Z為Br2,在攪拌槽中加入BaO,進(jìn)一步除去SO42-,M的主要成分是BaSO4,經(jīng)蒸發(fā)器、造粒塔,得到氯化鎂晶體,再經(jīng)沸騰爐①和②脫除氯化鎂晶體中的部分水,沸騰爐③通入熱的HCl氣體,可防止發(fā)生水解,在電解槽中電解熔融的氯化鎂,可得到鎂錠,以此解答該題.

解答 解:鹵水中含有Mg2+、Na+、Cl-、SO42-、Br-等離子,鹵水中加入CaO在脫硫槽除去SO42-,生成CaSO4,經(jīng)過(guò)濾機(jī)①得到X為CaSO4,經(jīng)除溴塔,通入氯氣,可除去Br-,生成Z為Br2,在攪拌槽中加入BaO,進(jìn)一步除去SO42-,M的主要成分是BaSO4,經(jīng)蒸發(fā)器、造粒塔,得到氯化鎂晶體,再經(jīng)沸騰爐①和②脫除氯化鎂晶體中的部分水,沸騰爐③通入熱的HCl氣體,可防止發(fā)生水解,在電解槽中電解熔融的氯化鎂,可得到鎂錠,
(1)由以上分析可知脫硫槽、攪拌槽均用于脫除鹵水中的 SO42-,M的主要成分是BaSO4,故答案為:SO42-;BaSO4
(2)除溴塔中通入氯氣,以除去Br-,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,故答案為:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2;
(3)經(jīng)沸騰爐①和②脫除氯化鎂晶體中的部分水,因氯化鎂易水解生成氫氧化鎂,則沸騰爐③通入熱的HCl氣體,可防止發(fā)生水解,
故答案為:脫除氯化鎂晶體中的部分水;防止氯化鎂晶體進(jìn)一步脫水過(guò)程中發(fā)生水解;
(4)電解氯化鎂生成鎂和氯氣,陰極發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為Mg2++2e-═Mg,故答案為:Mg2++2e-═Mg;
(5)陽(yáng)極生成氯氣,可用于除溴塔,除去溴,故答案為:氯氣;除溴塔(除溴工段).

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備和分離,為2016年海南高考題,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度中等,注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)認(rèn)真分析流程圖的反應(yīng)過(guò)程,正確判斷各物質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化學(xué)與生產(chǎn)、生活 密切相關(guān),背景材料:
①北大研制的石墨烯彈性氣凝膠(又名碳海棉)入選2013年度世界最輕固體材料;
②2014年11月上旬北京APEC峰會(huì)期間,政府重拳整治霧霾,藍(lán)天重現(xiàn);
③用鉑絲或無(wú)銹鐵絲可用來(lái)進(jìn)行鈉、鉀、銅、鋇、鍶等的焰色反應(yīng)
④瑞典皇家理工學(xué)院(KTH)的研究人員已經(jīng)成功地構(gòu)建出了一種能使水快速分解的分子催化劑.
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.石墨烯彈性氣凝膠可用作處理海上原油泄漏的吸油材料
B.壓減燃煤、嚴(yán)格控車(chē)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)是治理霧霾有效措施
C.絢麗繽紛彩色的煙花中添加了含鉀、鈉、鐵、銅等金屬化合物
D.使用該分子催化劑可將一次能源太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成二次能源,例如電能、氫能

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1 mol銅粉在1.12 L氯氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L由CO和N2組成的混合氣體中含有2NA個(gè)原子
C.一定量的濃H2SO4與0.1 mol Mg恰好完全反應(yīng),生成的SO2分子數(shù)一定為0.1NA
D.1.6 g-NH2和1.5 g-CH3含有的電子數(shù)均為NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.由反應(yīng)物X轉(zhuǎn)化為Y和Z的能量變化如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.由X→Y反應(yīng)的△H=E5-E2B.由X→Z反應(yīng)的△H<0
C.降低壓強(qiáng)有利于提高Y的產(chǎn)率D.升高溫度有利于提高Z的產(chǎn)率

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列化合物在核磁共振氫譜中能出現(xiàn)兩組峰,且其峰面積之比為2:1的有( 。
A.乙酸甲酯B.對(duì)苯二酚C.2-甲基丙烷D.對(duì)苯二甲酸

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱的,按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去).實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸.
可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳.已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng):2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
(2)滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后,繼續(xù)進(jìn)行的操作是通入CO2一段時(shí)間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)
(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
(4)裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
(5)該小組得出的結(jié)論依據(jù)的試驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色
(6)試驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體.同學(xué)們分別涉及了一下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是(選填序號(hào)字母)acd
a、加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b、加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c、向該綠色溶液中通入氮?dú),觀察顏色變化
d、向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)現(xiàn)要從測(cè)定油脂碘值實(shí)驗(yàn)的含碘廢液(除H2O外,含有油脂、I2、I-)中回收碘,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)A溶液是某還原劑,向含碘廢液中加入稍過(guò)量A溶液的目的是將廢液中的碘單質(zhì)還原為碘離子進(jìn)入水層.
(2)操作①用到的主要玻璃儀器為分液漏斗、燒杯.
(3)操作②的方法是萃取、分液、蒸餾.
(4)氧化時(shí),在三頸瓶中將含I-的水溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入適量Cl2,在30~40℃反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示).實(shí)驗(yàn)控制在30~40℃溫度下進(jìn)行的原因是溫度太低反應(yīng)太慢,溫度過(guò)高氯氣溶解度會(huì)變。ㄈ肼葰獠荒苓^(guò)量的原因是過(guò)量的氯氣會(huì)將碘單質(zhì)氧化為IO3-,5Cl2+I2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+.錐形瓶里盛放的溶液為NaOH.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在容積為2.0L的密閉容器內(nèi),物質(zhì)D在T℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.從反應(yīng)開(kāi)始到第一次達(dá)到平衡時(shí),A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為0.067mol/(L•min)
B.根據(jù)如圖該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為k=c2(A)•c(B)
C.若在第5分鐘時(shí)升高溫度,則該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)的平衡常數(shù)增大,B的反應(yīng)速率增大
D.若在第7分鐘時(shí)增加D的物質(zhì)的量,A的物質(zhì)的量變化情況符合a曲線

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用二氧化氯(CLO2)、高鐵酸鈉 Na2FeO4摩爾質(zhì)量為166g•mol-1等新型
凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑CL2對(duì)淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理新技術(shù).在水處理過(guò)程中分別被還原為CL-和Fe3-
(1)如果以單位質(zhì)量的氧化劑所將到的電子數(shù)來(lái)表示消毒效率,那么,CLO2、Na2FeO4、CL2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是ClO2>Cl2>Na2FeO4
(2)高鐵酸鈉之所以能用于水處理,除它本身具有強(qiáng)氧化性外,另一個(gè)原因可能是:高鐵酸鈉的還原產(chǎn)物Fe3+能水解生成Fe(OH)3膠體,能吸附水中懸浮物,從而凈水.
(3)二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水.CLO2可以看做是亞氯酸(H CLO2)和氯酸(H CLO3)的混合酸酐.工業(yè)上用稍潮濕的K CLO3和草酸(H2C2O4).在60℃時(shí)反應(yīng)制得.某學(xué)生用如上圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集CLO2,其中A為CLO2的發(fā)生裝置;B為CLO2的收集裝置,C中裝NaOH 溶液,用于尾氣處理.請(qǐng)回答:
①A部分還應(yīng)添加溫度控制(如水浴加熱)裝置,B部分還應(yīng)補(bǔ)充什么裝置(冰水)冷凝;
②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2ClO2+2NaOH═NaClO2+NaClO3+H2O;
(4)Na2O2也有強(qiáng)氧化性,但一般不用于水處理.將0.5.moLNa2O2投入lOOmL 3mol/L.ALCL3溶液中:
①轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.5mol;
②用一個(gè)離子方程式表示該反應(yīng)10Na2O2+6Al3++6H2O=4Al(OH)3↓+2AlO2-+5O2↑+20Na+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案