某實驗小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氮化鈣(Ca3N2),并探究其實驗式。

(1)反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須始終插入試管A的水中,目的是_____________________。
(2)制備氮化鈣的操作步驟是:
①打開活塞K并通入N2;
②點燃酒精燈,進行反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束后,__________________________________________________________;
④拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(3)數(shù)據(jù)記錄如下:(假設(shè)反應(yīng)完全)

空硬質(zhì)管質(zhì)
量m0/g
硬質(zhì)管與鈣的
質(zhì)量m1/g
硬質(zhì)管與產(chǎn)物
的質(zhì)量m2/g
14.80
15.08
15.15
 
① 計算得到實驗式CaxN2,其中x=________。
②若通入的N2中混有少量O2,請比較x與3的大小,并給出判斷依據(jù):
______________________________________________________________________。

(1)防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進入實驗裝置,氧化單質(zhì)鈣,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)   (1分)
(2)熄滅酒精燈,待玻璃管冷卻至室溫,停止通入氮氣,并關(guān)閉活塞    (2分)
(3)①2.80。1分) ②x<3,產(chǎn)物中生成了CaO導(dǎo)致鈣的質(zhì)量分數(shù)減小 (2分)

解析試題分析:(1)由于鈣非;顫娦璺乐箍諝庵械难鯕馔ㄟ^末端導(dǎo)管進入實驗裝置通過末端導(dǎo)管進入實驗裝置,氧化單質(zhì)鈣,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)   
(2)由實驗步驟可知應(yīng)為熄滅酒精燈,待玻璃管冷卻至室溫,停止通入氮氣,并關(guān)閉活塞   
(3))m(Ca)=15.08-14.80=0.28g;m(N)=15.15-15.08=0.07g;則 ="(" )/()解得X=2.80
①2.80  ②若通入的N2中混有少量O2產(chǎn)物中生成了CaO導(dǎo)致鈣的質(zhì)量分數(shù)減小,所以x<3。
考點:考查實驗基本操作、物質(zhì)制備、計算等相關(guān)知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(15分)Ⅰ.某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):

(1)請結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋B中溶液的作用                      
(2)當(dāng)D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌,取一定量配成樣液,并加入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生,其離子方程是                                     。
Ⅱ.某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應(yīng),研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設(shè)計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:

(1)儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)_____________。
(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學(xué)式為_______________。
(3)F中讀取氣體體積前,應(yīng)向上或向下移動右管,使得左右兩邊液面相平,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導(dǎo)致讀取的氣體體積________ (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比,實驗中應(yīng)至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)________(填序號)。
a.B裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     b.F裝置實驗前后液面差VL
c.D裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     d.E裝置實驗前后質(zhì)量差mg;
(5)E裝置中濃硫酸的作用是__________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。請回答下列問題:

(1)能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)。
(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有________(填字母)。
(3)在氯氣和鐵反應(yīng)的實驗中,能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)。
(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有________(填字母)。
(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,則其中廣口瓶的作用是________________________________________________________________________。
(6)為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

①可通過觀察__________________的現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論。
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是____________________,你認為還可以作何改進?___________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(18分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進行實驗。(圖中a、b、c表示止水夾)。

請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有             (至少填2種),寫出實驗室里利用A裝置制取氯氣的離子方程式                               。
(2)只用A、C、E相連后的裝置用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:

實驗序號
實驗操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強的酸性
 
①請評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請說明理由。 (任選1個實驗進行評價。)   
實驗序號
結(jié)論
理由

 
 

 
 
 
②若要利用上述A、C裝置設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Cl2和I2的氧化性強弱,可以在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、MnO2、淀粉碘化鉀溶液,根據(jù)丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                        ,則可證明Cl2的氧化性強于I2 。
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。
② 欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟:先關(guān)閉止水夾        (填寫a、b或c),再打開止水夾       (填寫a、b或c),若要使D燒杯中的水進入試管丁的操作是:通過              試管丁,使試管丁的NO2氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流進入試管丁。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

鈣在加熱時能與氮氣、氫氣反應(yīng)。氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是橫擬制取裝置。
 
(1)用濃硫酸配制l:4(體積比)的稀硫酸,需用的玻璃儀器是燒杯、________。
(2)裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是________________________。
(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是_______。加熱C裝置前要對H2驗純,方法是:收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽到“噗噗”的聲音,說明H2__________________________。
(4)甲同學(xué)認為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成__________(選填序號)。
a.Ca3N2        b.CaO    c.Ca(OH)2
(5)乙同學(xué)用上圖裝置測定制得的氫化鈣的純度。他稱取46 mg樣品,與足量水反應(yīng),恒溫時,注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.06 mL(已換算為標準狀況)。產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是_______(選填編號)。
①H2通入不足,反應(yīng)器中有空氣
②鈣與H2未充分反應(yīng)
③產(chǎn)物與空氣接觸
(6)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)列了一個關(guān)系式,42x+40y=0.046、2x+y=48.06/22400請指出式子中y的含義___________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學(xué)興趣小組通過在實驗室中模擬上述過程,其設(shè)計的模擬裝置如下:
 
A          B            C                   D              E
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                         
(2)B裝置主要有三種功能:①                        ③均勻混合氣體;
(3)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的值應(yīng)≥            
(4)D裝置中棉花上均勻滴有足量淀粉KI濃溶液,其作用是                ,一段時間后發(fā)現(xiàn)
棉花由白色變?yōu)?u>   色。
(5)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。
(6)E裝置中使用球形干燥管的作用是                                       
(7)E裝置中除鹽酸外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為      (填字母)。

A.分液法 B.蒸餾法 C.過濾 D.結(jié)晶法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

鈷(Co)的氧化物是一種重要的化工原料,工業(yè)上利用CoCO3+O2→CoxOy+ CO2反應(yīng)來生產(chǎn)相應(yīng)的鈷的氧化物。實驗室中可以用下列裝置來制取鈷的氧化物并測定其分子組成。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出A裝置的大試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ;
(2)E裝置的U形管里盛放的物質(zhì)是             ;
A.P2O5       B.無水CaCl2       C.堿石灰       D.無水CuSO4
(3)O3的氧化性比O2強。已知制得的O2中含有少量的Cl2和O3,則B裝置中所盛放的物質(zhì)是                  
A.NaOH溶液    B.飽和NaHCO3溶液    C.飽和NaCI溶液   D.KI溶液
(4)實驗結(jié)束時,若先撤去A裝置中的酒精燈,會引起               
(5)在CoCO3完全轉(zhuǎn)化為CoxOy后,若稱得E管增重4.40g,D管內(nèi)殘留物質(zhì)的質(zhì)量是8.30g,則生成CoxOy的化學(xué)式為                      
(6)此實驗裝置存在一個比較大的缺陷,如何完善                   。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

氧化二氯是黃棕色具有強烈刺激性的氣體。它的熔點-116℃,沸點3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機物易爆炸;它易溶于水(1∶100)同時反應(yīng)生成次氯酸溶液。制取少量氧化二氯,是用干燥的氧化汞與氯氣反應(yīng)(還生成HgO·HgCl2)。裝置如圖,僅鐵架臺和夾持儀器已略去。
 
部分物質(zhì)的有關(guān)物理數(shù)據(jù)如下:

化學(xué)式
 
熔點(單位:℃)
 
沸點(單位:℃)
 
N2
 
-209.86
 
-195.8
 
O2
 
-218.4
 
-183
 
CO2
 
-57
 
/
 
NH3
 
-77.3
 
-33.35
 
Cl2
 
-101
 
-34.6
 
 
試回答:
(1)A中深色固體與無色液體制備氣體的離子方程式:                                 。
(2)B中盛有液體c是飽和            ,C中的液體d是濃硫酸。?
(3)氧化二氯制備出之后,要冷卻為固態(tài)才便于操作和貯存,則E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是
                 (在干冰、冰水、液態(tài)空氣、液氨中選擇)。在E的內(nèi)管得到的Cl2O中可能含有的主要雜質(zhì)是反應(yīng)物中過量的          。
(4)裝置D、E間的連接方式與A、B、C間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是D、E中無      管、塞,用這些不同的連接方式的主要理由是氧化二氯接觸有機物而        。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

選用實驗裝置完成對應(yīng)的實驗,能達到目的的是

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同步練習(xí)冊答案