選用實驗裝置完成對應(yīng)的實驗，能達(dá)到目的的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某實驗小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氮化鈣(Ca3N2)，并探究其實驗式。

（1）反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須始終插入試管A的水中，目的是_____________________。
（2）制備氮化鈣的操作步驟是：
①打開活塞K并通入N2；
②點燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；
③反應(yīng)結(jié)束后，__________________________________________________________；
④拆除裝置，取出產(chǎn)物。
（3）數(shù)據(jù)記錄如下：（假設(shè)反應(yīng)完全）

空硬質(zhì)管質(zhì)
量m0/g
硬質(zhì)管與鈣的
質(zhì)量m1/g
硬質(zhì)管與產(chǎn)物
的質(zhì)量m2/g
14.80
15.08
15.15
 
① 計算得到實驗式CaxN2，其中x＝________。
②若通入的N2中混有少量O2，請比較x與3的大小，并給出判斷依據(jù)：
______________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要的作用。
（1）NH3是制堿工業(yè)中不可缺少的重要物質(zhì)。繼侯德榜“聯(lián)合制堿法”后，上世紀(jì)50年代某些化工專家開始研究有機(jī)胺制堿法，其工藝流程如下：

已知：NR3 + CO2 + NaCl + H2O = NaHCO3 + NR3·HCl
NR3 + HCl = NR3·HCl，且NR3·HCl 易溶于有機(jī)溶劑。
①操作Ⅰ名稱為                 ；
②某實驗小組同學(xué)查閱資料知，有機(jī)溶劑和有機(jī)胺沸點差別較大，現(xiàn)欲將A中各成分進(jìn)行分離，請寫出除了導(dǎo)管、酒精燈、牛角管、錐形瓶外，該分離操作所需的玻璃儀器名稱                     ；
（2）N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等領(lǐng)域用途廣泛�，F(xiàn)提供以下裝置（連接儀器略去）：

①某化學(xué)興趣小組甲同學(xué)欲用加熱NaNO2 和NH4Cl的濃溶液制得N2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是        ，檢驗該發(fā)生裝置氣密性的操作為                                              ；
②在加熱條件下，用NH3 還原CuO可制得N2，同時獲得銅粉，此反應(yīng)的化學(xué)方應(yīng)方程式是                                 。乙同學(xué)用此法制得干燥、純凈的N2，且需要的NH3 以生石灰和濃氨水作原料。按氣流從左到右，整套裝置的連接順序是                （填寫字母序號）；最后一個裝置中試劑的作用是                                 ；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

無水FeCl3呈棕紅色，極易潮解，100℃左右時升華，工業(yè)上常用作有機(jī)合成催化劑。實驗室可用下列裝置(夾持儀器略去)制備并收集無水FeCl3。

請回答：
（1）裝置A中反應(yīng)的離子方程式為                          。
（2）裝置F中所加的試劑為                          。
（3）導(dǎo)管b的作用為                        ；
裝置B的作用為                        。
（4）實驗時應(yīng)先點燃A處的酒精燈，反應(yīng)一會兒后，再點燃D處的酒精燈,原因為         。
（5）反應(yīng)結(jié)束后，拆卸裝置前，必須進(jìn)行的操作是                  
（6）為檢驗所得產(chǎn)品中是否含有FeCl2，可進(jìn)行如下實驗：取E中收集的產(chǎn)物少許，加水溶解，向所得溶液中加入一種試劑，該試劑為             (填序號）。
①Fe粉   ②KSCN溶液    ③酸性KMnO4溶液    ④NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

采用下列裝置和操作，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />         
甲                  乙                      丙             丁

A．甲裝置：加熱濃硫酸和乙醇（其體積為比3∶1）混合液，制取乙烯
B．乙裝置：比較醋酸、碳酸、苯酚三者的酸性強(qiáng)弱
C．丙裝置：向混有苯酚的苯中加入NaOH溶液，除去其中的苯酚
D．丁裝置：A中為乙醇、醋酸，B為飽和碳酸鈉溶液，制取乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是

 
實驗?zāi)康?br />操作
A
比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱
用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)
B
欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵
滴入酸性KMnO4溶液，看紫紅色是否褪去
C
確定碳、氯兩元素非金屬性的強(qiáng)弱
測定同溫同濃度的Na2CO3和NaClO水溶液的pH
D
欲除去苯中混有的苯酚
向混合液中加入濃溴水，充分反應(yīng)后，過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作不能達(dá)到其對應(yīng)目的的是

序號
實驗內(nèi)容
實驗?zāi)康?br />
A．
向盛有10滴0．1 mol/L AgNO3溶液的試管中滴加0．1 mol/L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0．1 mol/L Na2S溶液
證明AgCl沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S沉淀
B．
向2 mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩；向2mL己烷中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩
證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C．
向Na2SiO3溶液中通入CO2
證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)
D．
在淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時間后，再加入新制的氫氧化銅并加熱
驗證淀粉已水解
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗中，不能達(dá)到目的的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

選用實驗裝置完成對應(yīng)的實驗，能達(dá)到目的的是（　�。�

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