欲除去NaHCO3溶液中少量的Na2CO3，可選用的試劑是

A．飽和石灰水 B．NaOH溶液 C．鹽酸 D．CO2

D

解析試題分析：除去雜質(zhì)的原則是：”不增不減”。即不增加新的雜質(zhì)，不減少被提存的物質(zhì)。A飽和石灰水與碳酸氫鈉、碳酸鈉都發(fā)生反應(yīng)。錯誤。B、NaOH溶液與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉。錯誤。C、碳酸氫鈉、碳酸鈉都會發(fā)生反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì)。錯誤。D. 向溶液中通入二氧化碳氣體，這時發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3 +CO2↑+H2O=2NaHCO3,雜質(zhì)變?yōu)楸惶峒兊奈镔|(zhì)。符合要求。正確選項為：D。
考點：考查碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有關(guān)鈉的敘述不正確的是（   ）

A．少量鈉應(yīng)保存在煤油中，實驗后剩余的鈉需放回原瓶
B．2．3g鈉與97．7g 水反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于4%
C．鈉與CuSO4溶液反應(yīng)生成的藍色沉淀上有時出現(xiàn)暗斑，這是析出的金屬銅
D．用一般的化學(xué)還原法不能制取金屬鈉，但可用電解熔化NaCl的方法制得

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

美國“海狼”潛艇上的核反應(yīng)堆內(nèi)使用了液體鋁鈉合金(單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成)作載熱介質(zhì)，有關(guān)說法不正確的是（    ）

A．合金的熔點一般比組分金屬低
B．鋁鈉合金若投入一定量的水中可得無色溶液，則n(Al)≤n(Na)
C．鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中，會有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出
D．若m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中，放出的H2越多，則鋁的質(zhì)量分數(shù)越小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向一定量的飽和NaOH溶液中加入少量Na2O固體，恢復(fù)到原來溫度時，下列說法中正確的是（   ）

A．溶液中的Na＋總數(shù)不變 B．溶液中的OH－數(shù)目不變
C．溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不變 D．溶液的質(zhì)量不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

9.2 g金屬鈉投入到足量的重水中，則產(chǎn)生的氣體中含有(  )

A．0.2 mol中子B．0.4 mol電子C．0.2 mol質(zhì)子D．0.4 mol分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有相同質(zhì)量的兩份NaHCO3粉末，第一份加入足量鹽酸，笫二份先加熱使其完全分解
再加足量同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，則兩者所消耗的鹽酸中氯化氫的質(zhì)量比為

A．2:1B．1:1C．1:2D．4:2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于鋁及其化合物的說法不正確的是

A．Al既可用于食品包裝，也可用做建筑材料
B．Al2O3既可用來冶煉金屬Al，也可用做耐火材料
C．明礬[KAl(SO4)2·12H2O]既可用做凈水劑，也可用作消毒劑
D．Al(OH)3既可用作治療胃酸過多的藥物，也可用來制備一些鋁鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)常見金屬及其化合物的說法正確的是：

A．氯化鐵溶液中加入還原性鐵粉無明顯顏色變化
B．鐵與水蒸氣在高溫下的反應(yīng)產(chǎn)物為Fe2O3和H2
C．AlCl3與過量NaOH溶液反應(yīng)生成AlO2-，則與過量NH3·H2O也生成AlO2-
D．常溫下1 mol銅片投入含4 mol HNO3的濃硝酸中金屬可完全溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案：
(I)甲同學(xué)的方案是：將mg樣品溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，稱得固體ng。
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為(用m、n表示)          ，甲同學(xué)洗滌沉淀的具體操作是                                                  。
（2）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度，原因是：①                                   ;
②                     。
(Ⅱ)乙同學(xué)的方案如圖所示：

（1）根據(jù)乙同學(xué)的實驗裝置圖分析，在每次實驗中，完成測定過程至少要進行   次稱量操作。按照該同學(xué)的方案進行測定，結(jié)果與實際情況存在較大的誤差，你認為主要原因可能是(任寫兩個)：
①                                                            ；
②                                                            。
（2）乙同學(xué)的方案的裝置中存在一定的缺陷，請你提出改進的方法(簡單敘述做法，不必畫圖)：                                                   。

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