已知2A2(g)+B2(g)?2C3(g);△H=-a kJ/mol(a>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2mol A2和1mol B2,在500℃時充分反應達平衡后C3的濃度為w mol/L,放出熱量b kJ.
(1)比較a
 
b(填“>、=、<”)
(2)若將反應溫度升高到700℃,該反應的平衡常數(shù)將
 
(填“增大”“減小”或“不變”).若將反應容器的體積壓縮,平衡向
 
方向移動(填“正反應”或”逆反應”),該反應的平衡常數(shù)將
 
.(填“增大”“減小”或“不變”)
(3)若在原來的容器中,只加入2mol C3,500℃時充分反應達平衡后,吸收熱量ckJ,C3的濃度也是w mol/L,則c 等于
 
(用a、b表示).
(4)能說明該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

A.2v(A2)=v(B2
B.v(C3)=2v(B2
C.A2與C3濃度相等
D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
E.容器內(nèi)壓強保持不變
F.容器內(nèi)密度保持不變
(5)為使該反應的反應速率增大,且平衡向正反應方向移動的是
 
;
A.及時分離出C3氣體  
B.適當升高溫度
C.增大B2的濃度  
D.選擇高效的催化劑
(6)若將上述容器改為恒壓容器(反應前條件相同),起始時加入2molA2和1molB2,500℃時充分反應達平衡后,放出熱量dkJ,則d
 
b(填“>、=、<”)
(7)如圖表示此反應的反應速率v和時間t的關(guān)系圖,根據(jù)圖判斷,在t1和t4時刻改變的外界條件分別是
 
 
考點:化學反應速率與化學平衡圖象的綜合應用,化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:(1)熱化學方程式表達的意義為:當2mol A2和1mol B2完全反應時,放出熱量為akJ,據(jù)此判斷a、b大小關(guān)系;
(2)該反應為放熱反應,溫度升高平衡向著逆向移動,則還平衡常數(shù)減小;縮小容器容積,增大了壓強,化學平衡向著氣體體積縮小的方向移動;溫度不變,則化學平衡常數(shù)不變;
(3)恒溫恒容條件下加入2mol A2和1mol B2,與加入2molC3互為等效平衡,根據(jù)兩個反應是從完全不同的方向進行的反應進行判斷a、b、c的關(guān)系;
(4)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài);
(5)根據(jù)化學反應速率、化學平衡的影響因素進行解答;
(6)該反應是氣體體積縮小的反應,反應過程中氣體的體積縮小,則容器中壓強減小;而恒壓下的壓強大于恒容,根據(jù)壓強對該反應的影響判斷平衡移動方向及放熱大。
(7)由圖可知,t1正逆反應速率均增大,且逆反應速率大于正反應速率;t4時正逆反應速率均減小,且逆反應速率大于正反應速率.
解答: 解:(1)熱化學方程式表達的意義為:當2mol A2和1mol B2完全反應時,放出熱量為akJ,而加入2mol A2和1mol B2達到平衡時,沒有完全反應,即釋放的熱量小于完全反應釋放的熱量,即b<a,
故答案為:>;
(2)正反應方向放熱,升高溫度,化學平衡向逆反應方向移動,生成物濃度減小,反應物濃度增大,K減;
若將反應容器的體積壓縮,增大了壓強,平衡向體積縮小的正反應方向移動;由于溫度不變,則化學平衡常數(shù)不變,
故答案為:減小;正反應;不變;
(3)根據(jù)反應2A2(g)+B2(g)?2C3(g)可知,恒溫恒容條件下加入2mol A2和1mol B2與加入2molC3互為等效平衡,由于兩個反應是從相反方向進行的,則一定滿足:b+c=a,即:c=a-b,
故答案為:a-b;
(4)A.2v(A2)=v(B2),表示的是正逆反應速率,但是不滿足方程式中的計量數(shù)關(guān)系,說明沒有達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.v(C3)=2v(B2),表示的都是正反應速率,無法判斷正逆反應速率是否相等,故B錯誤;
C.A2與C3濃度相等,無法證明正逆反應速率相等,無法判斷是否達到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變:該反應是氣體體積減小的反應,隨著反應的進行,氣體物質(zhì)的量減小,平均相對分子量增大,當混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變時,說明各組分濃度不再變化,達到平衡狀態(tài),故D正確;
E.容器內(nèi)壓強保持不變:該反應是氣體體積不會的反應,當壓強不變,說明反應體系中各組分的濃度不再變化,正反應速率相等,達到平衡狀態(tài),故E正確;
F.容器內(nèi)密度保持不變:該反應前后都是氣體,氣體的質(zhì)量不變,由于容器的容積不變,根據(jù)ρ=
m
V
可知,氣體的密度始終不變,無法根據(jù)密度判斷平衡狀態(tài),故F錯誤;
故選DE;
(5)A.及時分離出C3氣體,反應物濃度減小,反應向著正向移動,但是反應速率減小,故A錯誤;
B.適當升高溫度,該反應為放熱反應,平衡向著逆向移動,故B錯誤;
C.增大B2的濃度,反應物濃度增大,反應速率增大,平衡向著正向移動,故C正確;
D.選擇高效的催化劑,反應速率增大,但是化學平衡不一定,故D錯誤;
故選C;
(6)反應2A2(g)+B2(g)?2C3(g)為體積縮小的反應,恒溫恒容條件下得到平衡時氣體的體積減小,則得到平衡時容器中壓強比反應前壓強。欢銣睾銐簵l件下的壓強大于恒溫恒容,則恒溫恒壓條件下達到平衡時反應物轉(zhuǎn)化率比恒溫恒容條件下得到平衡時的大,則達恒溫恒壓條件下得到平衡時放熱的熱量多,即:d>b,
故答案為:>;
(7)由N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,可知,該反應為放熱反應,且為氣體體積減小的反應,則由圖可知,t1正逆反應速率均增大,且逆反應速率大于正反應速率,改變條件應為升高溫度;
t4時正逆反應速率均減小,且逆反應速率大于正反應速率,改變條件應為降低壓強,
故答案為:升高溫度;降低壓強.
點評:本題考查了化學反應速率與化學平衡圖象的綜合應用、化學平衡狀態(tài)的判斷等知識,題目難度較大,試題涉及的題量過大,綜合性較強,注意掌握影響化學反應速率、化學平衡的影響,明確化學平衡狀態(tài)的判斷方法,試題有利于提高學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氨是一種重要的化工產(chǎn)品,是氮肥工業(yè)、有機合成工業(yè)以及制造硝酸、銨鹽和純堿等的原料.
(1)以氨為燃料可以設(shè)計制造氨燃料電池,因產(chǎn)物無污染,在很多領(lǐng)域得到廣泛應用.若電極材料均為惰性電極,KOH溶液作電解質(zhì)溶液,則該電池負極電極反應式為
 

(2)在一定溫度下,在固定體積的密閉容器中進行可逆反應:N2+3H2 ?2NH3.該可逆反應達到平衡的標志是
 

A.3v(H2=2v(NH3
B.單位時間生成m mol N2的同時消耗3m mol H2
C.容器內(nèi)的總壓強不再隨時間而變化
D.混合氣體的密度不再隨時間變化
E.a(chǎn) molN≡N鍵斷裂的同時,有6amolN-H鍵斷裂
F.N2、H2、NH3的分子數(shù)之比為1:3:2
(3)某化學研究性學習小組模擬工業(yè)合成氨的反應.在容積固定為2L的密閉容器內(nèi)充入1molN2和3molH2,加入合適催化劑(體積可以忽略不計)后在一定溫度壓強下開始反應,并用壓力計監(jiān)測容器內(nèi)壓強的變化如下:
反應時間/min051015202530
壓強/MPa16.8014.7813.8613.2712.8512.6012.60
則從反應開始到25min時,以N2表示的平均反應速率=
 
;該溫度下平衡常數(shù)K=
 
;
(4)以CO2與NH3為原料合成尿素[化學式為CO(NH22]的主要反應如下,已知:
①2NH3(g)+CO2(g)═NH2CO2 NH4(s)△H=-l59.5kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)?CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.5kJ?mol-1
③H2O(1)═H2O(g)△H=+44.0kJ?mol-1
寫出CO2與NH3合成尿素和液態(tài)水的熱化學反應方程式
 
;
對于上述反應②在密閉容器中將過量NH2CO2NH4固體于300K下分解,平衡時P[H2O(g)]為aPa,若反應溫度不變,將體系的體積增加50%,則P[H2O(g)]的取值范圍是
 
(用含a的式子表示).(分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:

抗酸藥主要用于中和過多的胃酸,寫出抗酸藥的有效成分之一Al(OH)3與胃酸的化學反應方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組進行Na2O2與水反應的實驗,如圖所示,該小組對試管c中紅色褪去的原因進行探究.
(1)Na2O2中含有的化學鍵類型:
 
;請寫出a中反應的化學方程式
 

查閱資料:
①當NaOH溶液pH≥13時,可以使酚酞由紅色褪為無色;
②Na2O2與水反應分兩步進行:Na2O2+H2O=NaOH+H2O2;2H2O2=2H2O+O2
(2)請設(shè)計實驗驗證Na2O2與水反應后的溶液中有H2O2殘留:取少量b溶液于試管中,
 
,證明溶液中有H2O2殘留.
(3)結(jié)合資料,該小組同學針c中溶液紅色褪去的原因提出以下假設(shè):
 
;
②溶液中H2O2破壞酚酞的結(jié)構(gòu);
③NaOH和H2O2共同作用結(jié)果.
(4)該小組同學測出c中溶液的pH為14,認為還不能排除假設(shè)②、③,于是又進行了如下實驗,請完成下表空白處:
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
1向少量H2O2中滴加2滴酚酞,放置一段時間,再加入NaOH溶液至pH=12加入NaOH后,無色溶液先變紅,后褪色
 

 
2向少量 NaOH溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12溶液先變紅,后褪色;加鹽酸后,又出現(xiàn)紅色,且不褪色
 
3向Na2O2與水反應后的溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12

 

溶液pH大于13時,NaOH使變紅的溶液褪色;pH在8~13時,NaOH和H2O2共同作用使溶液褪色
(5)某同學按取(4)中述實驗2褪色后的溶液,加水稀釋至pH=12,沒有觀察到溶液變紅.該同學推測實驗2加鹽酸后溶液變紅還可能與溫度有關(guān),請寫出理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、將少量的H2S氣體通入硫酸銅溶液中:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+
B、將NO2氣體通入水中:2NO2+H2O=NO3-+NO↑+2H+
C、ICl 和Cl2的化學性質(zhì)相似,將ICl通入KOH溶液中:ICl+2OH-=I-+ClO-+H2O
D、往100ml  1.5mol/L的FeBr2 溶液中通入0.15mol Cl2:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

今年初爆發(fā)的農(nóng)夫山泉與統(tǒng)一飲料的“砒霜門事件”引起了人們對砷的生理作用的關(guān)注.砒霜是砷的氧化物,化學式為As2O3,砷在周期表中與氮、磷屬于同族元素.該族元素與生物體的生命活動密切相關(guān).被稱為“生命之族”.如氮、磷是生物體中不可缺少的元素,在生命體中占有板其重要的地位.而砷和銻的某些化合物則有毒,所以中世紀的西方煉金術(shù)上曾分別用如圖1毒蛇和狼來作為砷和銻的符號.
(1)砷的基態(tài)原子的價電子排布式是
 
.如圖2是元素周期表的局部示意圖,請將氮、磷、砷的元素的符號填入表中相應的位置.
(2)下列關(guān)于該元素的說法中正確的是
 

a.氮、磷、砷的電負性依次減小
b.氮、磷、砷的氣態(tài)氫化物分子的穩(wěn)定性依次減弱
c.N-H、P-H、As-H鍵的健長依次增長,而鍵的極性依次降低
d.P4分子的空間的構(gòu)壁為正四面體(如圖3),P-P鍵之間的鍵角為109°28′
(3)氮是化肥中的主要元素,某種鹽類物質(zhì)是常見的氮肥成分,其中氮元素同時顯示最高化合價和最低化合價,請寫出該物質(zhì)的化學式
 
.該化合物的組成元素中基態(tài)原子的第一電離徒最大的是
 

(4)“砒霜門事件”使不少人談砷色變.實際上,砷是人體必需的微量元素,砷缺乏將導致生長海緩、骨骼異常等癥狀.只要控制砒霜的量,適當使用可以治病.
近代常用馬氏試砷法檢驗砒霜的含量.其方法是用Zn、鹽酸和試樣混合,若試樣中有As2O2存在,就會發(fā)生反應①:As2O3+Zn+HCl→X+ZnCl2+H2O(未配平).在試管中加熱X則發(fā)生反應②,可看到亮黑色的“砷鏡”,并得到一種還原性氣體單質(zhì).
寫出反應①配平后的化學方程式
 
.若試樣的質(zhì)量為100g得到砷鏡的質(zhì)量為1.5g,反應①中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下發(fā)生反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);將a mol SO2與b mol O2以3:2通入固定容積為5L的密閉容器中.
①反應進行至10min時,測得n(SO2)=8mol,n(SO3)=4mol,則b=
 
mol.
②10min內(nèi)平均速率v(SO2)=
 

③反應達到平衡后,測得容器內(nèi)壓強是反應起始壓強的0.715倍,則平衡時c(SO3)=
 
,SO2的轉(zhuǎn)化率α1(SO2)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物0.30g在足量O2中完全燃燒,只生成224ml(標準狀況)CO2和180mgH2O,試回答下列問題:
(1)該有機物的實驗式為
 

(2)若該有機物的實驗式就是其分子,則它的分子式是----電子式是
 

(3)若該有機物的相對分子質(zhì)量為60,其水溶液能使石蕊試液變紅,則它的結(jié)構(gòu)簡式是
 
若該有機物的相對分子質(zhì)量為90,分子中有一個連有4個不同原子或原子團的碳原子,分子間能發(fā)生酯化反應,則它的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、常溫時,某溶液中由水電離出來的c(H+ )和c(OH- )的乘積為1×10-24,該溶液中一定可以大量存在K+、Na+、AlO2-、SO4 2-
B、常溫時,0.1mol/L HA溶液的pH>1,0.1mol/L BOH溶液中
c(OH-)
c(H+)
=10 12,將這兩種溶液等體積混合,混合后溶液中離子濃度的大小關(guān)系為:c(B+ )>c(OH- )>c(H+ )>c(A-
C、油脂、淀粉和蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應
D、SiO2和Al2O3都既能與酸反應,又能與堿反應,二者都屬于兩性氧化物

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