12．一定條件下，在體積一定的密閉容器中加入1mol N2和3mol H2發(fā)生反應(yīng)：N2 （g）+3H2 （g）$?_{催化劑}^{高溫高壓}$2NH3 （g）△H=-92kJ/mol．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．降低溫度可以使平衡正向移動(dòng)，可以加快反應(yīng)速率
B．達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度時(shí)，生成2mol NH3
C．向容器中再加入N2，可以加快反應(yīng)速率
D．1mol N2 和3mol H2的總能量低于2mol NH3的總能量

分析 A、降溫化學(xué)反應(yīng)速率減慢；
B、可逆反應(yīng)的反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化；
C、增大濃度，反應(yīng)速率加快；
D、反應(yīng)放熱，說(shuō)明反應(yīng)物能量高于生成物．

解答 解：A、降溫化學(xué)反應(yīng)速率減慢，故A錯(cuò)誤；
B、合成氨是可逆反應(yīng)，可逆反應(yīng)的反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物，所以1mol N2和3mol H2發(fā)生反應(yīng)生成的氨氣少于2mol，故B錯(cuò)誤；
C、增大濃度，反應(yīng)速率加快，在體積一定的密閉容器中再加入 N2反應(yīng)速率加快，故C正確；
D、反應(yīng)放熱，說(shuō)明1mol N2和3mol H2的總能量高于2mol NH3的總能量，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、可逆反應(yīng)的特點(diǎn)、反應(yīng)焓變與反應(yīng)物生成物能量關(guān)系，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列離子在溶液中可以大量共存的一組是（　　）
A．Na+   NO3-    SO42-B．Ag+   NO3-  Cl-
C．K+    H+    HCO3-D．NH4+   Na+   OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．類比推理的方法是化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有廣泛的應(yīng)用，但有時(shí)會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，以下幾種類比推理結(jié)論中正確的是（　　）
A．H2SO4為強(qiáng)酸，推出HClO4為強(qiáng)酸
B．Fe3Cl8可以改寫為FeCl2 •2FeCl3，推出Fe3I8可以改寫為FeI2 •2FeI3
C．NH3的沸點(diǎn)高于PH3，推出CH4沸點(diǎn)高于SiH4
D．CO2 通入Ba（NO3）2 溶液中無(wú)沉淀生成，推出SO2通入Ba（NO3）2 溶液中無(wú)沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某有機(jī)樣品3.1g完全燃燒，燃燒后的混合物通入過(guò)量的澄清石灰水，石灰水共增重7.1g，經(jīng)過(guò)濾得到10g沉淀，該有機(jī)樣品可能是（　　）
A．乙酸B．乙醇
C．乙醛D．甲醇和丙三醇的混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液的pH減小的是（　�。�
A．以碳棒為兩極電解氫氧化鈉溶液B．向稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C．以碳棒為兩極電解飽和氯化鈉溶液D．向氫氧化鈉溶液中加水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分子式為C9H18O2的有機(jī)物A能在酸性條件下進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化，同溫同壓下，相同質(zhì)量的B和C的蒸氣所占體積相同．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。ˋ、B、C、D、E均為有機(jī)物）
A．符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)有8種
B．C和E一定為同系物
C．1molB完全轉(zhuǎn)化為D轉(zhuǎn)移2mol電子
D．D到E發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)做元素周期律性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表（記錄現(xiàn)象時(shí)隨手記在紙片上，不對(duì)應(yīng)，需整理）：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)再向反應(yīng)液中滴加酚酞A．浮于水面，熔成小球，在水面上無(wú)定向移動(dòng)隨之消失，溶液變成紅色
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水B．產(chǎn)生大量氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)C．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2mol•L-1的鹽酸反應(yīng)D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
⑤鋁條與2mol•L-1的鹽酸反應(yīng)E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉F．生成淡黃色沉淀
請(qǐng)幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證Na、Mg、Al、S、Cl元素從左到右金屬性依次減弱、非金屬性依次增強(qiáng)的規(guī)律．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管．
（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)方案
（填序號(hào)）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（填序號(hào)）		有關(guān)化學(xué)方程式
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強(qiáng)．
（5）請(qǐng)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論簡(jiǎn)單說(shuō)明具有上述結(jié)論的原因同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對(duì)核外電子的吸引能力逐漸增強(qiáng)，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列實(shí)驗(yàn)中操作、現(xiàn)象、結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是（　�。�
選
項(xiàng)		操作現(xiàn)象結(jié)論
A向稀的苯酚水溶液中滴加濃溴水生成白色沉淀產(chǎn)物三溴苯酚不溶于水
B淀粉和稀硫酸混合共熱后，再加少量新制氫氧化銅懸濁液產(chǎn)生紅色沉淀淀粉水解可生成葡萄糖
C溴乙烷和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后，用足量稀硝酸酸化，再加入硝酸銀溶液生成淡黃色沉淀溴乙烷中含有溴元素
D將溴水加入苯中并充分振蕩溴水褪色苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室用Fe2+的廢酸液（pH為1.7）制取氧化鐵晶體的流程如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟①中過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器為玻璃棒、分液漏斗、燒杯
B．步驟②中攪拌操作可加快散熱，減少FeCl3水解
C．步驟③中加入的試劑X為濃鹽酸
D．步驟⑤中操作a為過(guò)濾、洗滌、干燥

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