隨著人們生活水平的不斷提高，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A、購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋或竹籃
B、大力發(fā)展清潔能源，如太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等等
C、出門(mén)盡量步行或者乘坐公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)
D、隨意丟棄廢舊電池
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，可以通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少二氧化碳?xì)怏w的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．
解答： 解：A、購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋或竹籃，會(huì)減少樹(shù)木的砍伐以及節(jié)約能源，故A正確；
B、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可以減少二氧化碳的排放，故B正確；
C、出門(mén)盡量步行或者乘坐公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)，可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗，減少二氧化碳?xì)怏w的排放，故C正確；
D、隨意丟棄廢舊電池，污染土壤、水源，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在200mL含Mg2+、Al3+、NH4+、H+、Cl-等離子的溶液中，逐滴加入5mol/L的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的體積（mL）與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量（mol）關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、原溶液中n（Mg2+）：n（Al3+）=5：2
B、原溶液的c（H+）=0.01 mol/L
C、x與y的差值為0.01 mol
D、原溶液中c（Cl-）=0.75mol/L

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O為檢驗(yàn)?zāi)辰饘巽~粉末樣品中是否含有Cu2O，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，其中不合理的是（　�。�
A、將足量CO通過(guò)灼熱樣品，冷卻后稱(chēng)量，若固體質(zhì)量減小，則含有Cu2O
B、將干燥的氫氣通過(guò)灼熱的樣品，再通過(guò)無(wú)水硫酸銅，若無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，則含有Cu2O
C、取少量樣品，加入稀硝酸，充分震蕩后若觀(guān)察到溶液呈藍(lán)色，則含有Cu2O
D、取少量樣品，加入稀硫酸，充分震蕩后若觀(guān)察到溶液呈藍(lán)色，則含有Cu2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定K2CO3和NaHCO3混合物的組成，某學(xué)生每次稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物溶于水配成溶液，向其中加入相同濃度的Ba（OH）2溶液，每次實(shí)驗(yàn)均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)混合物的質(zhì)量/g所加Ba（OH）2溶液的體積/L測(cè)得沉淀的質(zhì)量/g
10.8580.51.379
21.7160.5
32.5740.54.137
43.4320.55.516
54.2900.55.516
65.1480.55.516
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第二次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是
 
g；
（2）混合物中K2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為
 
；
（3）在25℃時(shí)，取下第3組實(shí)驗(yàn)所得溶液體積的
1
10
，加水配成500mL溶液，則此溶液中OH-的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1體積SO2和3體積空氣混合后，在450℃以上通過(guò)V2O5催化劑，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）若同溫同壓下測(cè)得反應(yīng)前后混合氣體的密度比為0.9：1，則反應(yīng)掉的SO2是原有SO2的百分之幾？

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅礦（主要成分CuFeS2）是提取銅的主要原料
已知  CuFeS2+O2
800℃
Cu2S+SO2+FeO（爐渣）
已知產(chǎn)物Cu2S在1200℃高溫下能繼續(xù)反應(yīng)：
Cu2S+O2→Cu2O+SO2      Cu2O+Cu2S→Cu+SO2
假定各步反應(yīng)都完全，CuFeS2物質(zhì)的量為2mol，O2的物質(zhì)的量為a mol，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格中（1）（2）（3）（4）空格內(nèi)所表示的相關(guān)內(nèi)容：
序號(hào)123456
n（O2）的量a=4（3）A≥5.5
殘留固體
中含銅物質(zhì)		CuFeS2
Cu2S		（2）Cu
Cu2S		CuCu
Cu2O
物質(zhì)的量
分別是多少		（1）（4）
（1）
 
（2）
 
（3）
 
（4）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①酸雨是指pH
 
5.6（填＜、＞、=）的降水，主要是人為排放的
 
和
 
等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的．汽車(chē)排放的尾氣中含有CO和NO等污染性氣體，通過(guò)Pd做催化劑可以將兩種有害氣體轉(zhuǎn)化成無(wú)污染性氣體，其反應(yīng)方程式
 
．
②“民以食為天”，人類(lèi)生命活動(dòng)所需的各種營(yíng)養(yǎng)素主要來(lái)自于食物．
主    食米  飯
副    食紅燒魚(yú)
飲    品豆  漿
你的補(bǔ)充？
上表制定的食譜中，主食含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 
（選填“糖類(lèi)”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”，下同），副食含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 
，其所含元素種類(lèi)有
 
（寫(xiě)四種主要元素）；豆?jié){所屬的分散系為
 
（選填“溶液”、“濁液”或“膠體”）．考慮營(yíng)養(yǎng)成分的均衡搭配，應(yīng)增加的配菜是
 
．
③（1）鋼鐵是常用的建筑材料鋼鐵制品不僅可發(fā)生化學(xué)腐蝕，在潮濕的空氣中還能發(fā)生
 
腐蝕，其負(fù)極電極反應(yīng)為
 
．
（2）鋁可用于制造交通工具，鋁制品不易生銹的原因是
 
；橡膠是制造輪胎的重要原料，天然橡膠通過(guò)
 
措施可增大強(qiáng)度和彈性．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中制取少量干燥純凈的氣體A，可用如圖裝置
說(shuō)明：Ⅰ中的漏斗為分液漏斗，轉(zhuǎn)動(dòng)活塞可以控制液體滴加的速率
（1）若A可以滅火，則A物質(zhì)是
 
，D物質(zhì)是
 
，II的作用是
 
，E物質(zhì)是
 
，Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）若C物質(zhì)是淡黃色粉末，則不需要Ⅲ裝置，A物質(zhì)是
 
，B物質(zhì)是
 
．Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出表示下列變化的有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式，并計(jì)算如果要制取635g漂白粉，一共需要含雜質(zhì)4%的石灰石多少克？
石灰石→生石灰→消石灰→漂白粉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案