19.綜合利用海水資源是一個(gè)重要的研究課題,下面是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂等物質(zhì)的一種流程如圖1:

完成下列填空
(1)氣體Y是CO2(填化學(xué)式),溶液II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬此制備過(guò)程,儀器c的名稱干燥管,反應(yīng)時(shí)a管應(yīng)通入NH3
(2)為了測(cè)定碳酸氫鈉中雜質(zhì)氯元素的含量,先稱取a g試樣用蒸餾水溶解,再用足量稀硝酸酸化,配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,然后用c mol/LAgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Cl-,K2CrO4溶液為指示劑.
已知:常溫下Ksp(AgCl)=2×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10-12,Ag2CrO4為磚紅色.
①當(dāng)Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,則此時(shí)溶液中的c(CrO42-)=2.8×10-3mol•L-1
②滴定過(guò)程中,使用棕色滴定管的原因是防止硝酸銀見(jiàn)光分解;當(dāng)觀察到出現(xiàn)磚紅色沉淀且在半分鐘內(nèi)不再消失時(shí)停止滴定,若此時(shí)消耗了AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液v mL,則碳酸氫鈉樣品中雜質(zhì)氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$.
③下列情況會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的是c.
a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù).

分析 由流程圖可知,海水可用于制取純堿,也可用于制備金屬鎂,制備純堿時(shí),海水經(jīng)蒸發(fā)、提純得到精鹽,溶于水在水中先通入氨氣,然后通入二氧化碳?xì)怏w,可生成溶解度較小的碳酸氫鈉,經(jīng)過(guò)濾、洗滌和加熱和得到碳酸鈉固體;
海水中含有氯化鎂,加入石灰水,可生成氫氧化鎂沉淀,過(guò)濾后在沉淀中加入鹽酸可生成氯化鎂,經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶和脫水后可得氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得金屬鎂,
(1)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應(yīng)在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后再通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)①根據(jù)AgCl的Ksp計(jì)算c(Ag+),然后計(jì)算c(CrO42;
②滴定時(shí)先生成AgCl沉淀,當(dāng)AgCl全部沉淀時(shí),再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內(nèi)不再消失,此時(shí)可說(shuō)明達(dá)到滴定終點(diǎn),根據(jù)硝酸銀的物質(zhì)的量計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,導(dǎo)致硝酸銀溶液濃度偏低;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導(dǎo)致所用體積偏大;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導(dǎo)致體積偏。

解答 解:由流程圖可知,海水可用于制取純堿,也可用于制備金屬鎂,制備純堿時(shí),海水經(jīng)蒸發(fā)、提純得到精鹽,溶于水在水中先通入氨氣,然后通入二氧化碳?xì)怏w,可生成溶解度較小的碳酸氫鈉,經(jīng)過(guò)濾、洗滌和加熱和得到碳酸鈉固體;
海水中含有氯化鎂,加入石灰水,可生成氫氧化鎂沉淀,過(guò)濾后在沉淀中加入鹽酸可生成氯化鎂,經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶和脫水后可得氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得金屬鎂,
(1)制備純堿,由于氨氣易溶于水,而二氧化碳微溶,應(yīng)在飽和氯化鈉溶液中先通入氨氣,然后在通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,
如用題給圖裝置制備,由于氨氣易溶于水,為防止倒吸,則a通入氨氣,儀器c為干燥管,
故答案為:CO2;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;干燥管;NH3;
(2)①Cl-恰好沉淀完全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5 mol•L-1,c(Ag+)=$\frac{Ksp}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{2×1{0}^{-10}}{1.0×1{0}^{-5}}$=2.0×10-5mol/L,
則此時(shí)溶液中的c(CrO42-)=$\frac{Ksp}{{c}^{2}(A{g}^{+})}$=$\frac{1.12×1{0}^{-12}}{(2.0×1{0}^{-5})^{2}}$=2.8×10-3;
故答案為:2.8×10-3;
②析出沉淀時(shí),AgCl溶液中c(Ag+)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.56×1{0}^{-10}}{0.01}$mol/L=1.56×10-8mol/L,
Ag2CrO4溶液中c(Ag+)=$\sqrt{\frac{{K}_{sp}(A{g}_{2}Cr{O}_{4})}{c({Cr{O}_{4}}^{2-})}}$=$\sqrt{\frac{9.0×1{0}^{-12}}{0.01}}$mol/L=3×10-5,
則滴定時(shí)先生成AgCl沉淀,當(dāng)AgCl全部沉淀時(shí),再生成Ag2CrO4磚紅色沉淀且半分鐘內(nèi)不再消失,此時(shí)可說(shuō)明達(dá)到滴定終點(diǎn),由于硝酸銀見(jiàn)光易分解,應(yīng)放在棕色滴定管內(nèi),
若此時(shí)消耗了AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液v mL,則n(AgNO3)=cv×10-3mol,可知n(Cl-)=cv×10-3mol,
因配成100mL溶液,取出20mL注入錐形瓶中,則原樣品中含有n(Cl-)=5cv×10-3mol,
則質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$,
故答案為:防止硝酸銀見(jiàn)光分解;磚紅色沉淀且在半分鐘內(nèi)不再消失;$\frac{cv×1{0}^{-3}×5×35.5}{a}×100%$;
③a.盛放AgNO3溶液的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗,導(dǎo)致硝酸銀溶液濃度偏低,所用體積偏大,則測(cè)定及結(jié)果偏高,故a錯(cuò)誤;
b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導(dǎo)致所用體積偏大,則測(cè)定及結(jié)果偏高,故b錯(cuò)誤;
c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),導(dǎo)致體積偏小,則測(cè)定結(jié)果偏小,故c正確.
故答案為:c.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查較為綜合,涉及粗鹽的提純、候氏制堿、海水中提取Mg的原理以及含量的測(cè)定,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理和操作方法,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.乙二酸(俗名草酸)廣泛存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5.草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,但其鈣鹽難溶于水.其晶體(H2C2O4•2H2O)無(wú)色,熔點(diǎn)為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解.回答下列問(wèn)題:

(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究草酸晶體的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如1圖的裝置,其中裝置B的主要作用是冷凝(水蒸氣和草酸),防止草酸進(jìn)入裝置C反應(yīng)生成沉淀而干擾CO2的檢驗(yàn).通過(guò)觀察裝置C中的有氣泡冒出且澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,可以確定草酸晶體分解的產(chǎn)物中有二氧化碳?xì)怏w.
(2)另一組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中不可能只有CO2,從氧化還原反應(yīng)知識(shí)的原理推測(cè)可能含有 CO,為了進(jìn)驗(yàn)證此猜想,該組同學(xué)選用了實(shí)驗(yàn)中的裝置 A、B 和如圖2所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)?nbsp;A、B、FDGHDI.裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是CuO.
②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是H中黑色粉末變?yōu)榧t色,其后的D中澄清石灰水變渾濁.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明草酸的酸性比碳酸的強(qiáng)向盛有少量 NaHCO3的試管里滴加草酸溶液,有氣泡產(chǎn)生就說(shuō)明草酸酸性大于碳酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省如皋市高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快,說(shuō)明Cu2+具有催化作用

B.向某溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中含有SO2-4

C.在電解精煉銅過(guò)程中,陽(yáng)極質(zhì)量的減少多于陰極質(zhì)量的增加

D.298 K時(shí),2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l)能自發(fā)進(jìn)行,則其ΔH<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2(反應(yīng)裝置如圖1所示).
(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是ACB(填序號(hào)).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止.為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出的下列實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成的AgCl質(zhì)量.
乙方案:采用酸堿中和滴定法測(cè)定.
丙方案:與已知量CaCO3(過(guò)量)反應(yīng),稱量剩余的CaCO3質(zhì)量.
丁方案:與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成的H2體積.
繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):
①判定甲方案不可行,理由是殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀.
②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣.
a.量取試樣20.00mL,用0.1000mol•L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測(cè)的試樣中鹽酸濃度為0.1100mol•L-1
b.平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉皽(zhǔn)確”).
[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11]
④進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn):裝置如圖2所示(夾持器具已略去).
(i)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中.
(ii)反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因
是氣體未冷卻到室溫(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲苯是一種重要的化工原料,可以參與合成很多物質(zhì).如圖為以甲苯為原料得到藥物苯佐卡因的合成路線.
已知:i.苯環(huán)上連有甲基時(shí),再引入其他基團(tuán)主要進(jìn)入甲基的鄰位或?qū)ξ;苯環(huán)上連有羧基時(shí),再引入其他基團(tuán)主要進(jìn)入羧基的間位;
ii:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)化合物C中官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-OH、-CHO,檢驗(yàn)反應(yīng)③進(jìn)行程度的試劑有碘水、NaOH溶液、銀氨溶液(或新制氫氧化銅).
(2)合成路線中反應(yīng)類型屬于取代反應(yīng)的有3個(gè).
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)要控制好低溫條件,否則會(huì)生成一種新物質(zhì)F,該物質(zhì)是一種烈性炸藥,F(xiàn)的名稱為2,4,6-三硝基甲苯.
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
(5)甲苯的鏈狀且僅含碳碳三鍵的同分異構(gòu)體有11種,其中滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

①核磁共振氫譜只有兩個(gè)吸收峰②峰面積之比為1:3
(6)化合物是一種藥物中間體,請(qǐng)寫出以甲苯為主要原料制備該中間體的合成路線流程圖:
提示:①合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;②合成路線流程圖示例如圖:
C2H5OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2$\stackrel{Br}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.分別取1mol葡萄糖進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①進(jìn)行銀鏡反應(yīng)時(shí),需Ag(NH32OH2 mol,反應(yīng)后葡萄糖變?yōu)镃H2OH(CHOH)4COONH4(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
②與乙酸反應(yīng)生成酯,從理論上講完全酯化需要300 g 乙酸.
③若使之完全轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,所需氧氣的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為134.4L,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.水是地球表面上普遍存在的化合物,我們可以用我們學(xué)習(xí)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)去認(rèn)識(shí)它.

(1)氧的第一電離能在同周期元素中由大到小排第4位.
(2)根據(jù)等電子體原理,寫出水合氫離子的一個(gè)等電子體(寫電子式)
(3)水分子可以形成許多水合物.
①水分子可以作配體和銅離子形成水合銅離子[Cu(H2O)4]2+,1mol水合銅離子中含有σ鍵數(shù)目為12NA
②圖1是水合鹽酸晶體H5O2+•Cl-中H5O2+離子的結(jié)構(gòu).在該離子中,存在的作用力有abfi.
a.配位鍵     b.極性鍵    c.非極性鍵    d.離子鍵    e.金屬鍵
f.氫鍵    g.范德華力    h.π 鍵     i.σ鍵
(4)韓國(guó)首爾大學(xué)科學(xué)家將水置于一個(gè)足夠強(qiáng)的電場(chǎng)中,在20℃時(shí),水分子瞬間凝固形成了“暖冰”.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)上解釋生成暖冰的原因水分子是極性分子,在電場(chǎng)作用下定向有規(guī)則的排列,分子間通過(guò)氫鍵結(jié)合而成固體.
(5)最新研究發(fā)現(xiàn),水能凝結(jié)成13種類型的結(jié)晶體,除普通冰以外其余各自的冰都有自己奇特的性質(zhì):有在-30℃才凝固的超低溫冰,它的堅(jiān)硬程度可和鋼相媲美,能抵擋炮彈轟擊;有在180℃高溫下依然不變的熱冰;還有的冰密度比水大,號(hào)稱重冰.圖2為冰的一種骨架形式,依此為單位向空間延伸.
①該冰中的每個(gè)水分子有2個(gè)氫鍵;
②如果不考慮晶體和鍵的類型,哪一物質(zhì)的空間連接方式與這種冰連接類似?SiO2;
③已知O-H…O距離為295pm,列式計(jì)算此種冰晶體的密度$\frac{18×2}{(\frac{2×295×1{0}^{-10}}{\sqrt{3}})×6.02×1{0}^{23}}$=1.51g/cm3
(已知2952=8.70×104,2953=2.57×107,$\sqrt{2}$=1.41,$\sqrt{3}$=1.73)
(6)冰融化后,在液態(tài)水中,水分子之間仍保留有大量氫鍵將水分子聯(lián)系在一起,分子間除了無(wú)規(guī)則的分布及冰結(jié)構(gòu)碎片以外,一般認(rèn)為還會(huì)有大量呈動(dòng)態(tài)平衡的、不完整的多面體的連接方式.圖3的五角十二面體是冰熔化形成的理想多面體結(jié)構(gòu).
①該五角十二面體有20頂點(diǎn),160條對(duì)角線;
②假設(shè)圖2中的冰熔化后的液態(tài)水全部形成如圖3的五角十二面體,且該多面體之間無(wú)氫鍵,則該冰熔化過(guò)程中氫鍵被破壞的百分比為25%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.146C常用于測(cè)定古動(dòng)植物標(biāo)本的年齡.關(guān)于146C原子的說(shuō)法正確的是(  )
A.中子數(shù)為6B.質(zhì)子數(shù)為8C.核外電子數(shù)為14D.質(zhì)量數(shù)為14

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.氯化鐵溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”),原因是(用離子方程式表示):Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+

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同步練習(xí)冊(cè)答案