【題目】X、Y、Z、W是四種常見(jiàn)的短周期主族元素，其原子半徑隨原子序數(shù)的變化如下圖所示。已知Y是形成化合物種類(lèi)最多的元素，Z與X可形成兩種常溫下液態(tài)的化合物，W原子的最外層電子數(shù)與Ne原子的最外層電子數(shù)相差1。下列說(shuō)法正確的是

A. Y、Z、W三種元素只可能形成3種化合物

B. X、Y、Z三種元素可形成的化合物超過(guò)8種

C. Y、W的含氧酸的酸性：Y＜W

D. 1molX、Y兩種元素形成的化合物充分燃燒，消耗氧氣就是2mol

【答案】B

【解析】試題分析：X、Y、Z、W是四種常見(jiàn)的短周期元素，Y是形成化合物種類(lèi)最多的元素，可推知Y為C；Z與X可形成兩種常溫下液態(tài)的化合物，可推知X為氫元素，Z為氧元素；W原子的最外層電子數(shù)與Ne原子的最外層電子數(shù)相差1，則W最外層電子數(shù)為7，原子半徑大于O原子半徑，故W為Cl元素；A．C和Cl二種元素可形成多種全鹵代烴如CCl4、C2Cl6等，則A錯(cuò)誤；B．H、C二種元素可形成若干種烴類(lèi)化合物，故B正確；C． C的非金屬性比Cl弱，但碳酸的酸性比次氯酸強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．H、C兩種元素形成的化合物有若干種，則1molX、Y兩種元素形成的化合物充分燃燒，消耗氧氣無(wú)法確定，故D錯(cuò)誤，答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

I、在具支試管中加入碎瓷片和無(wú)水硫酸鋁，用注射器吸取一定量石蠟油，重新連接好裝置；點(diǎn)燃酒精燈，加熱具支試管中的碎瓷片和無(wú)水硫酸鋁的混合物約兩分鐘；將注射器中的石蠟油緩慢、逐次推入具支試管中，石蠟油與灼熱的碎瓷片和無(wú)水硫酸鋁接觸，將所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色,將導(dǎo)氣管迅速替換成燃燒尖嘴，點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰明亮，有黑煙。

（1）碎瓷片和無(wú)水硫酸鋁的作用是___________。

（2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________。

II、 實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵，三氯化鐵呈棕紅色、易潮解，100℃左右時(shí)升華。某化學(xué)興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制備并收集無(wú)水三氯化鐵。

（3）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃A處的酒精燈，當(dāng)D管處顏色變黃綠色時(shí)，再點(diǎn)燃D處的酒精燈，這樣操作是為了 。

（5）B裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)為 。

（6）F裝置所起的作用是阻止空氣中的水進(jìn)入反應(yīng)器，防止無(wú)水三氯化鐵潮解和 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥CO2

B．硅有導(dǎo)電性，可用作光導(dǎo)纖維

C．鋁具有高熔點(diǎn)，可用于生產(chǎn)耐火磚

D．氨氣具有還原性，可用于檢查HCl泄漏

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性質(zhì)的比較，能用元素周期律解釋的是

A. 酸性：HC1>H2S B. 單質(zhì)活潑性:Sn>Pb

C. 堿性:Na2SiO3>Na2CO3 D. 沸點(diǎn)：NH3>PH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：

①___________；②___________；④___________；

（2）儀器①～④中，使用時(shí)必須檢查是否漏水的有___________（填序號(hào)）

（3）若利用裝置Ⅰ分離酒精和水的混合物，還缺少的儀器有___________，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)為___________；②的進(jìn)水口是___________（填f或g）

（4）現(xiàn)需配制250ml 0.2mol/L NaCl溶液，裝置Ⅱ是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，指出圖中的錯(cuò)誤操作___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CH4、HCl、H2S、NH3均為氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下分別有①13.4 L CH4　②1 mol HCl分子�、�27.2 g H2S　④2.408×1023個(gè)NH3分子，下列說(shuō)法正確的是

A. 體積：②＞③＞④＞① B. 密度：②＞③＞①＞④

C. 質(zhì)量：②＞③＞④＞① D. H原子個(gè)數(shù)：①＞③＞④＞②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍。X、Y和Z分屬不同的周期，它們的原子序數(shù)之和是W原子序數(shù)的5倍。在由元素W、X、Y、Z組成的所有可能的二組分化合物中，由元素W與Y形成的化合物M的熔點(diǎn)最高。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）W元素原子的L層電子排布式為___________ ，W3分子的空間結(jié)構(gòu)為___________；

（2）X單質(zhì)與水發(fā)生主要反應(yīng)的方程為___________；

（3）化合物M的化學(xué)式為___________，其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl相同，而熔點(diǎn)高于NaCl．M熔點(diǎn)較高的原因是___________，將一定量的化合物ZX負(fù)載在M上可制得ZX/M催化劑，用于催化碳酸二甲酯與月桂醇酯交換合成碳酸二月桂酯．在碳酸二甲酯分子中，碳原子采用的雜化方式有___________ ，O-C-O的鍵角約為___________；

（4）X、Y、Z可形成立方晶體結(jié)構(gòu)的化合物，其晶胞中X占據(jù)所有棱的中心，Y位于頂角，Z處于體心位置，則該晶體的組成X：Y：Z= ___________；

（5）許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng)，其原因是___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定室溫下（25℃、101kPa）的氣體摩爾體積。該小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：

①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸（假設(shè)其密度為1g/cm3）；

②量取10.0mL該鹽酸溶液加入錐形瓶中；

③稱(chēng)取a g已除去表面氧化膜的鎂條，并系于銅絲末端，為使HCl全部參加反應(yīng)，a的數(shù)值至少為___________；

④往廣口瓶中裝入足量水，按如圖連接好裝置，檢查裝置的氣密性；

⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫，讀出量筒中水的體積為V mL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）題中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中應(yīng)選用___________（填序號(hào)）的量筒．

A．1000mL B．2000mL C．5000mL

讀數(shù)時(shí)除恢復(fù)到室溫外，還要注意___________；

（3）若忽略水蒸氣的影響，在實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm= ___________，若未除去鎂條表面的氧化膜，則測(cè)量結(jié)果___________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)的產(chǎn)量能用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平，該物質(zhì)是

A．苯 B．甲烷 C．乙烯 D．乙醇

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