2.將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合于1L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行10s后,測得A減少了1mol,B減少了0.5mol,C增加了1.5mol,D增加了1mol,此時達(dá)到化學(xué)平衡.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)該化學(xué)方程式各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為a=2、b=1、c=3、d=2.
(2)10s內(nèi),用B物質(zhì)表示該反應(yīng)的速率為0.05mol/(L•s)
(3)若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應(yīng)中物質(zhì)D的聚集狀態(tài)為液體或固體.
(4)若只升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到相等,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

分析 (1)根據(jù)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量與計(jì)量數(shù)的關(guān)系判斷;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算;
(3)根據(jù)壓強(qiáng)對平衡的影響可知,若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,說明反應(yīng)前后氣體的體積不變;
(4)反應(yīng)一段時間后,測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到相等,說明A、B的物質(zhì)的量增加了,C、D的物質(zhì)的量減少了,即平衡向逆反應(yīng)方程移動,根據(jù)溫度對化學(xué)平衡的影響判斷;

解答 解:(1)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以a:b:c:d=1mol:0.5mol:1.5mol:1mol=2:1:3:2,
故答案為:2;1;3;2.
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$可知,10s內(nèi),用B物質(zhì)表示該反應(yīng)的速率為$\frac{\frac{0.5mol}{1L}}{10s}$=0.05mol/(L•s),
故答案為:0.05mol/(L•s);
(3)根據(jù)壓強(qiáng)對平衡的影響可知,若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,說明反應(yīng)前后氣體的體積不變,由于A、B、C都是氣體,且A、B的計(jì)量數(shù)等于C的計(jì)量數(shù),所以D為液體或固體,
故答案為:液體或固體;
(4)反應(yīng)一段時間后,測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到相等,說明A、B的物質(zhì)的量增加了,C、D的物質(zhì)的量減少了,即平衡向逆反應(yīng)方程移動,而升高溫度平衡向吸熱方程移動,所以該 反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:放熱.

點(diǎn)評 本題考查了外界條件對化學(xué)平衡的影響適用范圍:1、濃度對化學(xué)平衡的影響適用于氣體或液體;2、壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響適用于有氣體參加且反應(yīng)前后氣體體積變化的反應(yīng);3、溫度對所有可逆反應(yīng)都有影響,無論該反應(yīng)放熱還是吸熱,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫常壓下,在帶有相同質(zhì)量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里,分別充有二氧化氮和空氣,現(xiàn)分別進(jìn)行下列兩個實(shí)驗(yàn):(N2O42NO2 △H > 0)

(a)將兩容器置于沸水中加熱

(b)在活塞上都加2 kg的砝碼

在以上兩情況下,甲和乙容器的體積大小的比較,正確的是

A.(a)甲>乙,(b)甲>乙 B.(a)甲>乙,(b)甲=乙

C.(a)甲<乙,(b)甲>乙 D.(a)甲>乙,(b)甲<乙

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省高三聯(lián)合考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某黑色粉末由兩種物質(zhì)組成,為鑒定其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取少量樣品加入足量冷的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解

②另取少量樣品加入足量濃鹽酸并加熱,有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解

該黑色粉末可能為

A.Fe、MnO2 B.C、FeS C.Si、FeO D.CuO、Ag2S

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,正確的有( )

(1)明礬可用于水的消毒凈化;碳酸鋇不可用于鋇餐透視

(2)氮氧化物和碳?xì)浠衔锸菢?gòu)成光化學(xué)煙霧的重要物質(zhì)

(3)氨常用作制冷劑,是因?yàn)槠浞悬c(diǎn)極低,很容易液化

(4)硅的提純與應(yīng)用,促進(jìn)了半導(dǎo)體元件與集成芯片的發(fā)展,可以說“硅是信息技術(shù)革命的催化劑”

(5)在硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)中,為了得到硫酸亞鐵銨晶體,應(yīng)小火加熱蒸發(fā)皿,直到有大量晶體析出 時停止加熱

(6)通電時,溶液中溶質(zhì)粒子分別向兩極移動,膠體中膠粒向某一極移動

(7)鋁粉和氧化鎂粉末混合,高溫能發(fā)生鋁熱反應(yīng)

(8)高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遭遇強(qiáng)堿會“斷路”

(9)可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氯、碳、硅三種元素的非金屬性

(10)同主族元素的簡單陰離子還原性越強(qiáng),水解程度越大

(11)Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也用于電解法治煉鋁

(12)在硫酸銅結(jié)晶水含量測定實(shí)驗(yàn)中,至少要用天平稱量三次質(zhì)量

(13)將水蒸汽通過灼熱的鐵粉,粉末變紅,說明鐵在高溫條件下可與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(14)先取少量試液于試管中,再加入氫氧化鈉溶液,將潤濕的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙不變藍(lán),證明溶液中不含銨根離子。

(15)已知次磷酸(H3PO2)是一元中強(qiáng)酸,則NaH2PO2是正鹽.

A.8句 B.6句 C. 5句 D.7句

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)表,下列說法正確的是()

A.25°C時,pH=3的醋酸和pH=11的氨水等體積混合后,混合液中水的電離是被促進(jìn)的

B.Na2SO3溶液中滴加足量醋酸,反應(yīng)的離子方程式為:SO3 +2CH3COOH=SO2↑+H2O+2CH3COO-

C. NaHSO3溶液呈酸性,是因?yàn)镵w/Ka1>Ka2

D.0.1mol/L的CH3COOH溶液與等濃度等體積的CH3COONa 混合后,溶液中的微粒存在以下關(guān)系: c (H+) +c (CH3COOH) =c (CH3COO-) +2c (OH-)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是( 。
A.用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組化合物中,均能由單質(zhì)直接化合而得到的是( 。
A.NH3、CuS、SO2、FeSB.SO3、Cu2S、FeI2、FeCl3
C.FeCl3、SO2、NO、Cu2SD.FeCl2、FeS、SO2、FeI3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列陳述 I、II正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)敘述I敘述II
A鋅金屬活動性比鐵強(qiáng)海輪外殼上裝鋅塊可減緩腐蝕
BBa(OH)2可與鹽酸反應(yīng)Ba(OH)2可用于治療胃酸過多
CSiO2是酸性氧化物SiO2能與水反應(yīng)生成硅酸
DH2O2有氧化性H2O2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)相互混合,既有氣體生成,最終又有沉淀生成的是( 。
①金屬鈉投入FeCl3溶液        ②過量NaOH溶液和明礬溶液混合
③鎂鋁合金投入足量稀鹽酸     ④Na2O2投入FeCl2溶液.
A.B.C.②③D.①④

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