A. | HCl、BaCl2、AgNO3 | B. | AgNO3、HNO3、Ba(NO3)2 | ||
C. | HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3 | D. | AgNO3、HC1、BaC12 |
分析 A.HCl、BaCl2、AgNO3,此順序中,氯離子會干擾是否除凈的實驗;
B.AgNO3、HNO3、Ba(NO3)2,此順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,無法檢驗硫酸根離子是否除凈;
C.HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3,顯加入硝酸和碳酸鈉反應(yīng),再加入硝酸鋇檢驗是否含有硫酸根離子,最后用硝酸銀溶液檢驗是否含有氯離子;
D.AgNO3、HCl、BaCl2,此順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,加入鹽酸后氯離子無法檢出.
解答 解:A.按照此順序加入試劑HCl、BaCl2、AgNO3,氯離子會干擾是否除凈的實驗,故A錯誤;
B.按照此順序加入試劑AgNO3、HNO3、Ba(NO3)2,順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,無法檢驗硫酸根離子是否除凈,故B錯誤;
C.按照此順序加入試劑HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3,先加入硝酸和碳酸鈉反應(yīng),再加入硝酸鋇檢驗是否含有硫酸根離子,最后用硝酸銀溶液檢驗是否含有氯離子,故C正確;
D.按照此順序加入試劑AgNO3、HCl、BaCl2,順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,加入鹽酸后氯離子無法檢出,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了常見離子的性質(zhì)及檢驗方法,題目難度中等,明確離子的性質(zhì)及檢驗的先后順序為解答關(guān)鍵,注意檢驗離子的存在時需要排除干擾離子,確保檢驗方案的嚴(yán)密性,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 | B. | 2:1:1 | C. | 4:2:1 | D. | 1:2:4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20g D2O含有的電子數(shù)為10NA | |
B. | 常溫下,4g CH4含有NA個C-H共價鍵 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA | |
D. | 1mol Na2O2與CO2完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋁在常溫下都能被濃硫酸“鈍化” | |
B. | 足量鋁分別與含1molHCl、l mol NaOH的溶液反應(yīng),產(chǎn)生相同量的氫氣 | |
C. | 鐵在純氧中燃燒或高溫下和水蒸氣反應(yīng)均能得到Fe3O4 | |
D. | 濃硫酸與銅反應(yīng)既體現(xiàn)了其強氧化性又體現(xiàn)了其酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,稱取2.0gNaOH固體 | |
B. | 保存FeSO4溶液時,可以加入鐵釘或鐵粉來防止Fe2+被氧化 | |
C. | 向沸水中邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌,可制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | 檢驗紅磚中的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣與氯化氫合成氯化銨 | B. | 氫氣與氯氣合成氯化氫 | ||
C. | 蔗糖溶于水 | D. | 加熱KMnO4分解制O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機”,向海水中加入凈水劑明礬可以使海水淡化 | |
B. | 蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細(xì)菌,防止牛奶變質(zhì) | |
C. | “乙醇汽油”因油價上漲而被廣泛使用.它是指在汽油里加入適量乙醇混合而成的一種燃料,它是一種新型的化合物 | |
D. | 某雨水樣品采集后放置一段時間,pH值由4.68變?yōu)?.28,是因為水中溶解了較多的CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下72mL水 | B. | 80g CO2 | ||
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L氨氣 | D. | 3.01×1023個氫分子 |
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