下列反應(yīng)的離子方程式書寫不正確的是（　�。�
A、氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水：Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
B、氧化亞鐵溶于稀鹽酸：FeO+2H+=Fe2++H2O
C、二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)：SiO2+2OH-=SiO32-+H2O
D、除去氧化膜的鋁片插入硝酸汞溶液中：2Al+3Hg2+=2Al3++3Hg
考點(diǎn)：離子方程式的書寫
專題：離子反應(yīng)專題
分析：A．反應(yīng)生成氫氧化鋁和氯化銨；
B．反應(yīng)生成氯化亞鐵和水；
C．反應(yīng)生成硅酸鈉和水；
D．反應(yīng)生成硝酸鋁和Hg，遵循電子、電荷守恒．
解答： 解：A．氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水的離子反應(yīng)為Al3++3NH3?H2O=Al（OH）3↓+3NH4+，故A錯(cuò)誤；
B．氧化亞鐵溶于稀鹽酸的離子反應(yīng)為FeO+2H+=Fe2++H2O，故B正確；
C．二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)為SiO2+2OH-=SiO32-+H2O，故C正確；
D．除去氧化膜的鋁片插入硝酸汞溶液中的離子反應(yīng)為2Al+3Hg2+=2Al3++3Hg，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫，為高頻考點(diǎn)，把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重氧化還原反應(yīng)及復(fù)分解反應(yīng)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用燃燒分析法測(cè)定某有機(jī)物中碳和氫等元素的含量，隨后又對(duì)其進(jìn)行了性質(zhì)探究．將已稱量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳，然后分別測(cè)定生成的水和二氧化碳．實(shí)驗(yàn)可能用到的裝置如圖所示，其中A裝置可以重復(fù)使用．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)按氣體流向連接實(shí)驗(yàn)裝置
 
→
 
→
 
→d→
 
→
 
→
 
→g（用儀器接口編號(hào)填寫）．
（2）B裝置中制O2時(shí)所用的藥品是
 
．實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始對(duì)C裝置加熱之前，要通一段時(shí)間的氧氣，目的是
 
；停止加熱后，也要再通一段時(shí)間的氧氣，目的是
 
．
（3）已知取2.3g的樣品X進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，經(jīng)測(cè)定A裝置增重2.7g，D裝置增重4.4g．試推算出X物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)式
 
．
（4）該小組同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)測(cè)得：2.3g的X與過(guò)量金屬鈉反應(yīng)可放出560mL H2（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下），且已知X分子只含一個(gè)官能團(tuán)．查閱資料后，學(xué)生們又進(jìn)行了性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：X在一定條件下可催化氧化最終生成有機(jī)物Y．
實(shí)驗(yàn)二：X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機(jī)物Z．
則①寫出實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是
 
、
 
．
（5）若已知室溫下2.3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)可放出68.35kJ的熱量，寫出X在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、形成酸雨的主要物質(zhì)是硫的氧化物和氮的氧化物
B、塑料、合成橡膠和合成纖維這三大合成材料都主要是以石油、煤和天然氣為原料生產(chǎn)的
C、含5個(gè)碳原子的有機(jī)物，每個(gè)分子中最多可以形成4個(gè)C-C單鍵
D、水華、赤潮等水體污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)溶液中的反應(yīng)3KSCN+FeCl3?Fe（SCN）3+3KCl的研究，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、向平衡體系中加入少量KCl固體，溶液紅色變淺
B、加入少量FeCl3固體，溶液紅色加深
C、給體系加壓，溶液紅色沒(méi)有明顯變化
D、Fe（SCN）3屬于鹽類，是一種弱電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類將在未來(lái)幾十年內(nèi)逐漸由“碳素燃料文明時(shí)代”過(guò)渡至“太陽(yáng)能文明時(shí)代”（包括風(fēng)能、生物質(zhì)能等太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換形態(tài)）．下列做法從環(huán)保的角度分析科學(xué)的是（　�。�
A、減少一次性用品的使用
B、利用太陽(yáng)能發(fā)電和氫氧燃料電池逐步取代燃煤發(fā)電
C、避開(kāi)公共交通的擁擠，倡導(dǎo)自駕出行
D、干電池使用完畢，在野外掩埋處理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

YBa2Cu8Ox（Y為元素釔）是磁懸浮列車中的重要超導(dǎo)材料，關(guān)于
 
89
39
Y的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、
 
89
39
Y和
 
89
39
Y是兩種不同的核素
B、屬于非金屬元素
C、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為50
D、釔在周期表中的位置是第4周期ⅢB族

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室溫下，對(duì)于0.10mol?L-1的氨水，下列判斷正確的是（　�。�
A、與AlCl3溶液反應(yīng)發(fā)生的離子方程式為 Al3++3OH-=Al（OH）3↓
B、用HNO3溶液完全中和后，溶液不顯中性
C、其溶液的pH=13
D、加水稀釋后溶液中c（NH4+）?c（OH-）變大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①2013年10月，全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣．導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是
 
（填字母）．    
A．SO2         B．NO2        C．PM2.5
②選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染．劣質(zhì)膠合板釋放的主要污染物是
 
（填字母）．   
A．NO         B．CO         C．甲醛
③使用漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒，其作用原理可用化學(xué)方程式表示為
 
．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．
①碘是人體必需的微量元素．合理食用加碘鹽是防止缺碘性疾病的有效方法之一．人體如果缺碘可能會(huì)導(dǎo)致或引起的疾病是
 
（答一種即可）．
②纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，從化學(xué)成分看，纖維素屬于
 
（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”）．
③新鮮水果中的VC具有
 
（填“氧化”或“還原”）性質(zhì)．阿司匹林具有
 
作用．
（3）汽車尾氣（含有烴類、CO、SO2與NO等物質(zhì)）是城市的污染源之一．治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”（用鉑、鈀合金作催化劑）．它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成無(wú)毒氣體，并促使烴類充分燃燒及SO2的轉(zhuǎn)化．
①寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②控制城市空氣污染源的方法可以有：
 
（多選）
A．開(kāi)發(fā)新能源   B．使用電動(dòng)車   C．植樹(shù)造林     D．戴上呼吸面具．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次性完成的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱．

（1）用導(dǎo)管口的字母表示所選用裝置的連接順序：
 
．
（2）裝置A中，廣口瓶中所放入的物質(zhì)是，分液漏斗中所放入的物質(zhì)是
 
．
（3）裝置B中所加入的物質(zhì)是，其作用是
 
．
（4）裝置C中反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案