有下列物質(zhì):氧氣、濃硫酸、二氧化硫、硫化氫、銅片、鈉、焦炭、氨氣請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空,并回答有關(guān)問題:
(1)單質(zhì)投入滴有酚酞的水中,有氣體生成、溶液變紅,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)二氧化硫表現(xiàn)氧化性的實(shí)驗(yàn),選擇的試劑應(yīng)是二氧化硫和
 

(3)能使酸性高錳酸鉀溶液退色的酸性氧化物為
 

(4)兩種物質(zhì)間反應(yīng),生成的兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)發(fā)生催化氧化(制硝酸其中的一步)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì),二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:(1)鈉易和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,酚酞遇堿變紅色;
(2)二氧化硫能與硫化氫反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水;
(3)二氧化硫能使酸性高錳酸鉀溶液退色;
(4)碳與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫和二氧化碳,二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水變渾濁;
(5)氨氣與氧氣能發(fā)生催化氧化.
解答: 解:(1)鈉易和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,酚酞遇堿變紅色,反應(yīng)的離子方程式為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,故答案為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
(2)二氧化硫能與硫化氫反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水,二氧化硫表現(xiàn)氧化性,故答案為:硫化氫;
(3)酸性高錳酸鉀能將二氧化硫在水溶液中氧化成硫酸,自身還原為無色的二價(jià)錳離子,故答案為:二氧化硫;
(4)碳與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫和二氧化碳,方程式為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
 2SO2↑+CO2↑+2H2O,二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水變渾濁,
故答案為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2SO2↑+CO2↑+2H2O;
(5)氨氣與氧氣能發(fā)生催化氧化,方程式為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有:不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)中,能證明氯化氫是強(qiáng)電解質(zhì)的是( 。
A、氯化氫在水溶液中完全電離
B、氯化氫水溶液能導(dǎo)電
C、氯化氫易溶于水
D、氯化氫易揮發(fā)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中盛有半杯的Ba(OH)2溶液,然后用滴管向燒杯中滴加H2SO4(裝置如右圖).隨著硫酸的滴入,電燈會(huì)逐漸變暗,當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí),電燈完全熄滅.
(1)該實(shí)驗(yàn)說明溶液的導(dǎo)電性與
 
有關(guān).
(2)上述反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)可以利用上述原理進(jìn)行溶液濃度的測(cè)定.若燒杯中裝有75mL 0.1mol/L Ba(OH)2溶液,當(dāng)?shù)稳?5mL H2SO4時(shí),電燈完全熄滅.試求該硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度.
(4)若用98%、1.84g/L的濃硫酸配制上述濃度的硫酸溶液2500mL,需要多少毫升的濃硫酸(精確到0.1mL).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新型無機(jī)非金屬材料甲和乙均是高溫陶瓷材料,硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.甲、乙分別由原子序數(shù)依次增大的X、Y、Z三種短周期元素中的兩種組成.甲與NaOH濃溶液共熱生成氣體丙和化合物丁,丙在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76g?L-1,在丁溶液中滴加鹽酸至過量,先生成白色沉淀后溶解.Z元素的氧化物是制造光導(dǎo)纖維的主要材料,在1300℃~1400℃的條件下,0.1mol的X單質(zhì)與4.2g的Z單質(zhì)恰好反應(yīng)制得乙.請(qǐng)回答下列問題:
(1)乙的化學(xué)式為
 
;丙的電子式為
 

(2)甲與NaOH濃溶液共熱的化學(xué)方程式為
 

(3)丁溶液中通入少量CO2的離子方程式為
 

(4)高溫條件下,丙與Fe2O3反應(yīng)生成Fe和X單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,有人提出生成的產(chǎn)物Fe中可能還有FeO,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證之(用化學(xué)方法)
 

(5)工業(yè)上在X單質(zhì)的氣氛下將Z的氧化物和焦炭加熱到1400℃~1450℃的條件下以制備乙,反應(yīng)中還生成一種常見的可燃性氣體戊,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A可以通過不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C和D三種物質(zhì),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.
(1)C的分子式是
 
;
(2)B中的含氧官能團(tuán)名稱是
 
、
 
;
(3)A→C的反應(yīng)類型是
 
;A~D中互為同分異構(gòu)體的是
 
;
(4)由A生成B的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金屬鈉著火應(yīng)選用
 
進(jìn)行撲滅.(A 煤油; B 水; C 沙子)
(2)漂白粉的有效成份為
 

(3)剛采集的酸雨,隨著放置時(shí)間的延長(zhǎng),其酸性變化
 
.(A 變強(qiáng); B 變?nèi)酰?nbsp;C 不變)
(4)干燥氨氣選用的藥品是
 
;檢驗(yàn)氨氣應(yīng)選用
 
試紙.
(5)表面鍍有銅的鐵制品,應(yīng)選用
 
將銅除去而不損害鐵制品.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中的Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量之比為2:3:4,要使溶液中Cl-、Br-、I-物質(zhì)的量之比變?yōu)?:3:2,則通入Cl2的物質(zhì)的量是原溶液中I-物質(zhì)的量的多少
 
.(用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是( 。
A、和  是兩種不同的物質(zhì)
B、由乙烯之間的相互加成可以得到聚乙烯
C、丁烷有2種同分異構(gòu)體
D、1mol乙酸與足量乙醇在濃硫酸催化下加熱,可生成1 mol乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、開發(fā)氫能、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑
B、鋼鐵是用量最大、用途最廣泛的合金
C、硅主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中
D、利用催化設(shè)施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)化為無害氣體

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