某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+ 和NH3?H2O的形式存在,經(jīng)先期處理得到含HNO3的廢水.一定條件下,向處理后的廢水中加入CH3OH,將HNO3還原為N2.若該反應(yīng)消耗32gCH3OH 轉(zhuǎn)移6mol 電子,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、硝酸分子中所有原子均達(dá)8電子結(jié)構(gòu)B、參加反應(yīng)的還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為5:6C、常溫下,向0.1mol/LNH3?H2O中加水稀釋,則c(NH4+)/c(NH3?H2O) 將減小D、NH3分子與CO32-離子的空間構(gòu)型相同
分析:A.在ABn型化合物中,中心元素A的族序數(shù)+成鍵數(shù)=8時(shí),滿足分子中所有原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu),含H元素的化合物一定不滿足; 
B.32gCH30H轉(zhuǎn)移6mol電子,即1mol還原劑參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移6mol電子,根據(jù)消耗甲醇的量和轉(zhuǎn)移電子的量來(lái)書(shū)寫(xiě)方程式,并確定氧化劑和還原劑的量的多少;
C.加入水,氨水被稀釋,電離程度增大,但是溶液中氫氧根濃度減小,氨水濃度減小,氫離子濃度增大;
D.根據(jù)價(jià)電子對(duì)互斥理論確定微粒的空間構(gòu)型.
解答:解:A.硝酸分子中,含有氫原子,氫最外層族序數(shù)+成鍵數(shù)=1+1=2,所以不能滿足所有原子最外層8電子結(jié)構(gòu),故A錯(cuò)誤;
B.消耗32g(1mol)CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子,由CH3OH中碳原子的化合價(jià)升高6,所以反應(yīng)后碳的化合價(jià)為+4,產(chǎn)物為CO2,根據(jù)質(zhì)量守恒和化合價(jià)升降總數(shù)相等得:5CH3OH+6HNO3═5CO2+3N2+13H2O,反應(yīng)中氧化劑是硝酸,還原劑是甲醇,參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是5:6,故B正確;
C.由于加水稀釋后,氨水電離程度增大,電離平衡正向移動(dòng),n(NH4+)增大,n(NH3?H2O)減小,在同一溶液中體積相同,離子的濃度之比等于物質(zhì)的量之比,則
c(NH4+)
c(NH3?H2O)
增大,故C錯(cuò)誤;
D. 氨氣分子中價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=σ鍵個(gè)數(shù)+孤電子對(duì)個(gè)數(shù)=3+
1
2
(5-3×1)=4,因?yàn)楹幸粋(gè)孤電子對(duì),所以是三角錐型結(jié)構(gòu);碳酸根離子中價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=σ鍵個(gè)數(shù)+孤電子對(duì)個(gè)數(shù)=3+
1
2
=3,為平面三角形結(jié)構(gòu),兩者空間構(gòu)型不相同,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了最外層8電子結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)的簡(jiǎn)單計(jì)算、電離平衡、微粒空間構(gòu)型等知識(shí),注意分子中所有原子8電子結(jié)構(gòu),含有H原子的化合物一定不滿足,定性分析溶液中微粒相對(duì)大小是解答C的關(guān)鍵,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?北京)某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和MH3?H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖1所示:
(1)過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收.
①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:
NH4++OH-=NH3?H2O
NH4++OH-=NH3?H2O

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),促進(jìn)了氨水電離
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),促進(jìn)了氨水電離

(2)過(guò)程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成NO3-.兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖2所示:
①第一步反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學(xué)方程式是
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol

(3)過(guò)程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2.若該反應(yīng)消耗32g CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
5:6
5:6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和NH3?H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:

(1)過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收.
①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:
NH4++OH-═NH3?H2O
NH4++OH-═NH3?H2O

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),促進(jìn)了氨水電離
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),促進(jìn)了氨水電離

(2)過(guò)程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成NO3-.兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

①第一步反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量)
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量)

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學(xué)方程式是:
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+的形式存在,該廢水的處理流程如下:

(1)   過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收。

①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:            。

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:          。

(2)   過(guò)程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

       

①第一步反應(yīng)是         反應(yīng)(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是          。

②1mol NH4+(aq)全部氧化成的熱化學(xué)方程式是              。

(3)  過(guò)程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗轉(zhuǎn)移6mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是          。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期11月月考化學(xué)卷 題型:填空題

某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:

(1)過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收。

①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:           

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:                        。

(2)過(guò)程Ⅱ:在微生物作用下,NH經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成NO。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

 

①第一步反應(yīng)是    反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是    。

②1 mol NH (aq)全部氧化成NO (aq)的熱化學(xué)方程式是   。

(3)過(guò)程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3­還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是    。

 

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