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(2010?北京)某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和MH3?H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖1所示:
(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收.
①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:
NH4++OH-=NH3?H2O
NH4++OH-=NH3?H2O

②用化學平衡原理解釋通空氣的目的:
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學平衡向正反應方向移動,促進了氨水電離
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學平衡向正反應方向移動,促進了氨水電離

(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經過兩步反應被氧化成NO3-.兩步反應的能量變化示意圖如圖2所示:
①第一步反應是
放熱
放熱
反應(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據是
△H=-273kJ/mol<0(反應為的總能量大于生成物的總能量)
△H=-273kJ/mol<0(反應為的總能量大于生成物的總能量)

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學方程式是
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol

(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2.若該反應消耗32g CH3OH轉移6mol電子,則參加反應的還原劑和氧化劑的物質的量之比是
5:6
5:6
分析:(1)①銨根能和強堿反應生成一水合氨;②減少生成物,可以使化學平衡向正反應方向移動;
(2)①當反應物的總能量大于生成物的總能量,反應是放熱的;
②結合圖象根據蓋斯定律來計算反應的焓變;
(3)根據消耗甲醇的量和轉移電子的量來書寫方程式,并確定氧化劑和還原劑的量的多少.
解答:解:(1)①銨鹽能和強堿反應,實質是:NH4++OH-═NH3?H2O,故答案為:NH4++OH-═NH3?H2O;
②氨水電離是可逆反應,將生成的氨氣帶走,即減少生成物,可以使化學平衡向正反應方向移動,即更多的生成氨氣,因而促進了氨水電離,
故答案為:空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學平衡向正反應方向移動,促進了氨水電離;
(2)①焓變小于0,則反應為放熱反應,故答案為:放熱;因為△H=-273kJ/mol<0(反應物的總能量大于生成物的總能量);
   ②第一步的熱化學方程式為NH4+(aq)+1.5O2(g)═NO2-(aq)+2H+(aq)+H2O(l),△H=-273KJ/mol,
第二步的熱化學方程式為:NO2-(aq)+0.5O2(g)═NO3-(aq),△H=-73KJ/mol,
根據蓋斯定律則NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol,
故答案為:NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol;
(3)消耗32g(1mol)CH3OH轉移6mol電子,由CH3OH中碳原子的化合價升高6,所以反應后碳的化合價為+4,產物為CO2,
根據質量守恒和化合價升降總數相等得:5CH3OH+6HNO3═5CO2+3N2+13H2O,反應中氧化劑是硝酸,還原劑是甲醇,參加反應的還原劑和氧化劑的物質的量之比是5:6,
故答案為:5:6.
點評:本題是一道有關化學平衡和熱化學方程式的題目,綜合性強,難度較大,注意平時知識的積累和靈活應用.
練習冊系列答案
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(2010?煙臺一模)北京2008奧運會金牌直徑為70mm,厚6mm.某化學興趣小組對金牌成分提出猜想:甲認為金牌是由純金制造;乙認為金牌是由金銀合金制成;丙認為金牌是由黃銅(銅鋅合金)制成.為了驗證他們的猜想,請你選擇一種試劑來證明甲、乙、丙猜想的正誤( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?北京)某溫度下,H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g)的平衡常數K=
9
4
.該溫度下在甲、乙、丙三個恒容密閉容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始濃度如表所示.下列判斷不正確的是( 。
起始濃度
c(H2)/mol/L 0.010 0.020 0.020
c(CO2)/mol/L 0.010 0.010 0.020

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?北京)由短周期元素組成的化合物X是某抗酸藥的有效成分.甲同學欲探究X的組成.
查閱資料:
①由短周期元素組成的抗酸藥的有效成分有碳酸氫鈉、碳酸鎂、氫氧化鋁、硅酸鎂鋁、磷酸鋁、堿式碳酸鎂鋁.
②Al3+在pH=5.0時沉淀完全;Mg2+在pH=8.8時開始沉淀,在pH=11.4時沉淀完全.
實驗過程:
I.向化合物X粉末中加入過量鹽酸,產生氣體A,得到無色溶液.
Ⅱ.用鉑絲蘸取少量I中所得的溶液,在火焰上灼燒,無黃色火焰.
Ⅲ.向I中所得的溶液中滴加氨水,調節(jié)pH至5~6,產生白色沉淀B,過濾.
Ⅳ.向沉淀B中加過量NaOH溶液,沉淀全部溶解.
Ⅴ.向Ⅲ中得到的濾液中滴加NaOH溶液,調節(jié)pH至12,得到白色沉淀C.
(1)I中氣全A可使澄清石灰水變渾濁,A的化學式是
CO2
CO2

(2)由I、Ⅱ判斷X一定不含有的元素是磷、
鈉、硅
鈉、硅

(3)Ⅲ中生成B的離子方程式是
Al3++3NH3?H20═Al(OH)3↓+3NH4+
Al3++3NH3?H20═Al(OH)3↓+3NH4+

(4)Ⅳ中B溶解的離子方程式是
Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O

(5)沉淀C的化學式是
Mg(OH)2
Mg(OH)2

(6)若上述n(A):n(B):n(C)=1:1:3,則X的化學式是
Mg3Al(OH)7CO3
Mg3Al(OH)7CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?北京)為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
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:Cl:
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:Cl:
..

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
淀粉KI試紙變藍
淀粉KI試紙變藍

(3)B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是
CL2+2Br-=Br2+2CL-
CL2+2Br-=Br2+2CL-

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變?yōu)樽霞t色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變?yōu)樽霞t色

(5)過程Ⅲ實驗的目的是
確認C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實驗的干擾
確認C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實驗的干擾

(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下
原子半徑逐漸增大
原子半徑逐漸增大
,得電子能力逐漸減弱.

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