分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的總能量為E1和生成物的總能量為E2的相對大小判斷;
(2)反應(yīng)方程式為:H2+Cl2=2HCl,根據(jù)吸收的能量之和與放出的能量之和的相對大小判斷反應(yīng)的吸放熱,二者的差值即為焓變的數(shù)值;
(3)酸堿中和反應(yīng)和活潑金屬與酸的反應(yīng)都是放熱反應(yīng);要構(gòu)成原電池必須能自發(fā)的氧化還原反應(yīng).
解答 解:(1)若反應(yīng)物的總能量為E1大于生成物的總能量為E2,則為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;A;
(2)反應(yīng)方程式為:H2+Cl2=2HCl,生成2molHCl,需吸收能量:436kJ+243kJ=679kJ,放出能量:2×431kJ=862kJ,放出的能量大于吸收的能量,則該反應(yīng)放熱,焓變?yōu)樨撎枺曳懦龅臒崃繛椋?62kJ-679kJ=183kJ,所以△H=-183KJ/mol.
故答案為:-183KJ/mol;
(3)酸堿中和反應(yīng)和活潑金屬與酸的反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以①②都是放熱反應(yīng);要構(gòu)成原電池必須能自發(fā)的氧化還原反應(yīng),NaOH+HCl=NaCl+H2O是非氧化還原反應(yīng),而Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑是氧化還原反應(yīng),故答案為:①②;②.
點評 本題考查反應(yīng)中的能量變化的原因、反應(yīng)熱的計算以及原電池原理,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1Na2S2O3和H2SO4各5mL,加水5mL,反應(yīng)溫度10℃ | |
B. | 0.1 mol•L-1Na2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應(yīng)溫度10℃ | |
C. | 0.1 mol•L-1Na2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應(yīng)溫度30℃ | |
D. | 0.2 mol•L-1Na2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應(yīng)溫度30℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取a克混合物與足量濃鹽酸充分反應(yīng),通過排飽和NaHCO3溶液測得生成氣體b升(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | |
B. | 取a克混合物與足量硝酸銀溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體 | |
C. | 取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克 | |
D. | 取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾,稱量得b克固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的立體結(jié)構(gòu)為正四面體 | B. | 碳原子以sp3雜化 | ||
C. | 屬于極性分子 | D. | 有手性異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,將量取液態(tài)物質(zhì)的量筒用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶 | |
B. | 用加熱法可以分離KMnO4和碘單質(zhì)的混合物 | |
C. | 經(jīng)氯氣消毒的自來水,若用于配制Na2CO3溶液和FeSO4溶液均會使所配溶液變質(zhì) | |
D. | 將金屬鈉在研缽中研成粉末,使鈉與水反應(yīng)的實驗更安全 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳-12原子:${\;}_{12}^{6}$C | B. | 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 氫氧根的電子式: | D. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl |
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