0.02b mol×214g/mol |
a g |
428b |
a |
428b |
a |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H+;Na+;CO
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B、Mg2+;Na+;Cl-;SO
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C、K+;NH
| ||||
D、Fe2+;Al3+OH-;H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗?zāi)康?/TD> | 所加試劑(或操作、圖示) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |||||
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應(yīng) | ||||
B | 判斷海水和蒸餾水 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 液體消失,無殘留物 | 該液體為蒸餾水 | ||||
C | 檢驗溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子 | 加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中 | 有無色無味氣體產(chǎn)生,且石灰水中有白色渾濁形成 | 溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子 | ||||
D | 測定空氣中氧氣的體積分數(shù) | 完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,進入水的體積約為集氣瓶中空氣體積的
|
氧氣約占空氣體積的
|
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用“百度”搜索知,Y、Z形成的化合物“室溫下強度高,….導(dǎo)熱性好,熱膨脹系數(shù)小,是良好的耐熱沖擊材料.”由此可推測該化合物屬于離子晶體 |
B、化合物YW3水解產(chǎn)物之一具有強氧化性,由此可知Y在該化合物中的化合價為+3 |
C、由非金屬元素組成的化合物YX5是一種是否存在尚待確證的化合物,假如存在,該物質(zhì)與水反應(yīng)必然生成氣體X2,同時得到一種弱堿溶液 |
D、因為Z的氧化物熔點很高,不適宜于電解,故工業(yè)上常用電解Z與W的化合物的方法制取單質(zhì)Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
溫度/℃ | 700 | 800 | 850 | 1000 | 1200 |
平衡常數(shù)K | 2.6 | 1.7 | 1 | 0.9 | 0.6 |
A | B | C | D | E | |
n(CO2) | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 |
n(H2) | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 |
n(CO) | 1 | 2 | 3 | 0.5 | 3 |
n(H2O) | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
10 |
3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl |
B、用圖2所示裝置蒸發(fā)KCl溶液制備無水KCl |
C、用圖3所示裝置可以完成“噴泉”實驗 |
D、用圖4所示裝置制取、收集干燥純凈的NH3 |
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