某老師上“物質(zhì)的量”復(fù)習(xí)課時(shí)，展示了三幅圖（如下圖所示），圖中黑球代表氦原子，白球代表氫原子，容器內(nèi)的滑板質(zhì)量不計(jì)，可自由移動(dòng)．請(qǐng)你參與討論，并回答下列問(wèn)題．
（1）甲、乙、丙三幅圖中，合理的圖是
 

（2）乙圖容器中左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是
 

（3）丙圖容器中左右兩邊的氣體密度之比是
 
．
考點(diǎn)：阿伏加德羅定律及推論
專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析：（1）根據(jù)相同條件下體積與氣體物質(zhì)的量關(guān)系判斷；
（2）物質(zhì)的量相同時(shí)，質(zhì)量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比；
（3）相同溫度下，體積比等于物質(zhì)的量比，再根據(jù)質(zhì)量求算密度之比．
解答： 解：（1）相同條件下，體積之比等于氣體物質(zhì)的量之比，甲中氣體 物質(zhì)的量相同，則氣體的體積也應(yīng)該相同，圖象不符，乙丙符合，故答案為：乙、丙；
（2）物質(zhì)的量相同時(shí)，質(zhì)量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比，乙中則左側(cè)總質(zhì)量為2+4+4=10，右側(cè)總質(zhì)量為2+2+2=6，則左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是5：3，
故答案為：5：3；
（3）相同溫度下，體積比等于物質(zhì)的量比，設(shè)丙中左側(cè)為2mol，質(zhì)量為8g，右側(cè)為4mol，質(zhì)量為8g，ρ1：ρ2=
8g
2?Vm
：
8g
4?Vm
=2：1，故答案為：2：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了阿伏加德羅定律及推論的應(yīng)用，題目難度不大，注意理解阿伏加德羅定律及推論的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)或名稱表達(dá)正確的是（　�。�
A、乙酸的分子式：C2H4O2
B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、H2O2的電子式：
D、N2的結(jié)構(gòu)式：N≡N：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉、鎂、鐵、銅及其化合物在科研和生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）Mg-H2O2電池可用于驅(qū)動(dòng)無(wú)人駕駛的潛航器．該電池以海水為電解質(zhì)溶液，結(jié)構(gòu)如圖所示．電池工作時(shí)，正極的電極反應(yīng)式
 
．常溫下，用該電池電解200mL的飽和硫酸銅溶液（電極為惰性電極），反應(yīng)時(shí)溶液中水的電離平衡
 
移動(dòng)（填“向左”“向右”或“不”）；當(dāng)消耗24mg金屬M(fèi)g，電解后溶液的pH=
 
（不考慮溶液的體積變化）．
（2）利用電解法在鐵制品上鍍銅可以防止鐵被腐蝕，以下說(shuō)法正確的是
 
．
a．電鍍時(shí)，銅和石墨都可以做陽(yáng)極，可溶性銅鹽作電解質(zhì)溶液
b．電鍍過(guò)程中，溫度升高，電解反應(yīng)速率加快
c．電鍍過(guò)程中，電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
d．電鍍過(guò)程中，銅離子向陰極移動(dòng)，發(fā)生還原反應(yīng)
（3）NaHS可作為沉淀劑除去溶液中的Cu2+．常溫下，NaHS溶液顯堿性，原因是
 
（用離子方程式和必要的文字說(shuō)明）．向含有Cu2+的廢水中加入少量NaHS固體，廢水溶液的pH
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①
 
1
1
H與
 
3
1
H；②O2與O3；③正丁烷（CH3CH2 CH2 CH3）與異丁烷；④甲烷（CH4）與丙烷（C3H8）．
（1）互為同位素的是
 
（填序號(hào)，下同）．
（2）互為同系物的是
 
．
（3）互為同分異構(gòu)體的是
 
．
（4）互為同素異形體的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把a(bǔ)g固體NaHCO3加熱分解一段時(shí)間后，固體質(zhì)量變?yōu)閎g．
（1）尚未分解的NaHCO3質(zhì)量為多少g？
（2）生成的Na2CO3質(zhì)量為多少g？
（3）當(dāng)b為多少g時(shí)，表明NaHCO3完全分解？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

449.5g過(guò)燒石膏[2CaSO4?H2O]中所含的：n（2CaSO4?H2O）是
 
；n（O）=
 
mol，N（H2O）=
 
NA個(gè)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶裝的試劑為：B[品紅（一種色素）溶液]、C（氯化亞鐵溶液）、D（碘化鉀淀粉溶液）、E（水）、H（紫色石蕊試液）

（1）A是氯氣發(fā)生裝置，蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先點(diǎn)燃A處酒精燈，打開(kāi)分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞，讓氯氣充滿整個(gè)裝置，再點(diǎn)燃G處酒精燈，回答下列問(wèn)題：
下列裝置中的現(xiàn)象是B
 
；D
 

請(qǐng)寫出C和D中的化學(xué)方程式C：
 
D：
 

（3）在G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，一種產(chǎn)物能使H處紫色石蕊試液變紅，另一產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，寫出G中的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）在H處，紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色，再變?yōu)闊o(wú)色，其原因是
 
．
（5）G處反應(yīng)完畢后關(guān)閉分液漏斗旋塞，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氯氣產(chǎn)生，此時(shí)應(yīng)該怎樣操作
 
；裝置Ⅰ中的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件未標(biāo)出），其中反應(yīng)①是置換反應(yīng)．
（1）若A是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，D、F是氣態(tài)單質(zhì)，反應(yīng)①在水溶液中進(jìn)行，則反應(yīng)②（在水溶液中進(jìn)行）的離子方程式是
 
．
（2）若B、C、F都是氣態(tài)單質(zhì)，且B有毒，③的反應(yīng)中還有水生成，反應(yīng)②需要放電才能發(fā)生，A、D相遇有白煙生成，則A、D反應(yīng)產(chǎn)物的電子式是
 
，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若A、D、F都是短周期元素組成的非金屬單質(zhì)，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，C、E、F為氣體，C有毒，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)與其用途完全符合的有（　　）條
①CaCO3-制玻璃；
②SiO2-制光導(dǎo)纖維；
③AgBr-照相底片感光劑；
④NaCl-制純堿；
⑤Al2O3-焊接鋼軌；
⑥NaClO-消毒劑；
⑦Fe2O3-紅色油漆；
⑧MgO-耐火材料．
A、5B、6C、7D、8

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