下列事實不能用勒沙特列原理來解釋的是（　�。�
A、紅棕色的NO2，加壓后顏色先變深后變淺
B、高壓比常壓有利于合成SO3的反應
C、合成NH3在較高溫度下進行
D、黃綠色的氯水光照后顏色變淺
考點：化學平衡移動原理
專題：化學平衡專題
分析：勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個條件（如濃度、壓強或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動，勒夏特利原理適用的對象應存在可逆過程，如與可逆過程的平衡移動無關，則不能用勒夏特利原理解釋．
解答： 解：A．對2NO2?N2O4平衡體系增加壓強，體積變小，顏色變深，平衡正向移動，顏色變淺，能用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B.2SO2+O2=2SO3，增大壓強，平衡正向移動，故能用勒夏特列原理解釋，故B不選；
C．合成氨反應：N2+3H2?2NH3+Q，升高溫度，平衡逆向移動，500℃時催化劑的活性最佳，不能用勒夏特列原理解釋，故C可選；
D．Cl2+H2O?HCl+HClO，次氯酸見光分解，平衡正向移動，氯氣濃度減小，顏色變淺，能用勒夏特列原理解釋，故D不選；
故選C．
點評：本題考查影響化學平衡移動的因素，難度不大．要熟練掌握勒夏特列原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

紅磷P（s）和Cl2（g）發(fā)生反應生成PCl3（g）和PCl5（g）．反應過程和能量關系如圖所示（圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)）．下列說法正確的是（　　）
A、P（s）和Cl2（g）一步直接生成1 mol PCl5（g） 的△H小于△H1+△H2
B、PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g）加入催化劑，達平衡時PCl5的分解率減小
C、生成PCl3（g）的熱化學方程式為2P（s）+3Cl2（g）=2PCl3（g）△H=-306 KJ/mol
D、工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行，先將P和Cl2反應生成中間產(chǎn)物PCl3，降溫后，再和Cl2反應生成PCl5，這樣有助于提高產(chǎn)率

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列食物中屬于堿性食物的是（　�。�
A、桔子B、雞肉C、蛋黃D、魚肉

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物C9H12
 
同分異構體有
 
種；寫出其中苯環(huán)上只有一種取代物的結構簡式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在下列分子中，能夠在同一個平面內(nèi)的原子數(shù)最多的是（　�。�
A、甲烷（CH4）
B、一溴甲烷（CH3Br）
C、乙烯（CH2═CH2）
D、CH2═C-HC≡CH

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科目：高中化學 來源： 題型：

同溫同壓下，相同質(zhì)量的下列各烴完全燃燒所需O2的量最多的是（　　）
A、甲烷B、乙烯
C、乙炔D、1，3-丁二烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

銅的摩爾質(zhì)量為Mg/mol，密度為ρg/cm3，阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列說法正確的是（　　）
A、1kg銅所含原子的數(shù)目為ρNA
B、一個銅原子所占有的體積為
M
ρNA
cm3
C、一個銅原子的質(zhì)量為
ρM
NA
g
D、1dm3銅所含有的原子數(shù)為
ρNA
M

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科目：高中化學 來源： 題型：

在火箭推進器中裝有還原劑肼（N2H4）和強氧化劑H2O2，當它們混合時，即產(chǎn)生大量的氮氣和水蒸氣，并放出大量的熱量．已知0.4mol液態(tài)肼和足量雙氧水反應生成氮氣和水蒸氣時放出256.65KJ的熱量．
（1）該反應用于火箭推進劑，除放出大量熱量和快速產(chǎn)生大量氣體外，還有一個很突出的優(yōu)點是
 
．
（2）寫出肼和雙氧水反應的熱化學方程式
 
．
（3）H2O（l）=H2O（g）△H=+44KJ/mol，則16g液態(tài)肼與足量雙氧水生成氮氣和液態(tài)水時，放出熱量是
 
．
（4）已知N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=+67.7KJ/mol，N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=-534KJ/mol，則肼與NO2完全反應的熱化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

同溫同壓下，某容器充滿O2重116g，若充滿CO2重122g，現(xiàn)充滿某氣體重124g，則某氣體的相對分子質(zhì)量為（　　）
A、24B、32C、40D、48

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同步練習冊答案