【題目】按要求寫離子方程式:
(1)向CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,離子方程式_______;
(2)向Na2CO3溶液中滴加足量稀硫酸,離子方程式______;
(3)向氧化鎂中加入稀鹽酸,離子方程式:________;
(4)已知NaHSO4溶于水時(shí)電離出Na+、H+、SO42-,某同學(xué)欲探究其化學(xué)性質(zhì),取4份溶液做了如下實(shí)驗(yàn):①加入Zn粒有大量氣體生成,②加入Fe2O3后溶液變黃色③加入BaCl2溶液后有大量白色沉淀產(chǎn)生,④加入Na2CO3后有大量氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你用離子方程式解釋上述① 、③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①________, ③ _______。
【答案】Cu2+ + 2OH—=Cu(OH)2 ↓ CO32— + 2H+ =H2O + CO2 ↑ MgO + 2H+ =Mg2+ + H2O Zn + 2H+ =Zn2+ + H2 ↑ Ba2+ + SO42—=BaSO4↓
【解析】
(1)向CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,離子方程式Cu2+ + 2OH-=Cu(OH)2 ↓;
答案為:Cu2+ + 2OH-=Cu(OH)2 ↓。
(2)向Na2CO3溶液中滴加足量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,離子方程式CO32- + 2H+ =H2O + CO2 ↑;
答案為:CO32- + 2H+ =H2O + CO2 ↑。
(3)向氧化鎂中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂和水,離子方程式:MgO + 2H+ =Mg2+ + H2O;
答案為:MgO + 2H+ =Mg2+ + H2O。
(4)已知NaHSO4溶于水時(shí)電離出Na+、H+、SO42-,溶液顯酸性,①加入Zn粒與H+發(fā)生反應(yīng)生成Zn2+和H2,離子方程式為Zn + 2H+ =Zn2+ + H2 ↑;②加入Fe2O3與H+發(fā)生反應(yīng)生成Fe3+和H2O,離子方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;③加入BaCl2溶液后與硫酸根離子反應(yīng),生成硫酸鋇白色沉淀,離子方程式為:Ba2+ + SO42-=BaSO4↓;④加入Na2CO3后與H+發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水,離子方程式為:CO32- + 2H+ =H2O + CO2 ↑。
答案為:Zn + 2H+ =Zn2+ + H2 ↑;Ba2+ + SO42-=BaSO4↓。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉粉末配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液,回答下列問題,
(1)配制溶液的步驟如下:
A.將碳酸鈉固體溶解成較濃的溶液
B.準(zhǔn)確稱取碳酸鈉固體
C.計(jì)算所需碳酸鈉的質(zhì)量
D將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,
E.輕輕振蕩容量瓶,使溶液混合均勻
F.用蒸餾水將燒杯和玻璃棒2--3次,將洗液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
G.先將蒸餾水加到刻度線下1-2cm處,再用改用膠頭滴管滴加 加蒸餾水到刻度線相切。
正確的操作順序是____。
(2)現(xiàn)有下列儀器
A.燒杯 B.100mL量筒 C.100mL容量瓶 D.藥匙 E.玻璃棒 F.天平
①配制時(shí),必須使用的儀器有____(填代號(hào)),還缺少的儀器是____。該試驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是_____,____。
②應(yīng)用托盤天平稱取碳酸鈉粉末的質(zhì)量為_____,若加蒸餾水不慎超過刻度線,處理的方法是____。
③若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度偏低的是____。
A.移液后沒有洗滌燒杯和玻璃棒;
B.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再滴加蒸餾水至標(biāo)線再搖勻;
C.定容時(shí)俯視容量瓶的標(biāo)線;
D.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0mol·L-1的NaOH溶液240 mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:
①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動(dòng)
其正確的操作順序?yàn)?/span>___。本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、__。
(2)某同學(xué)欲稱量NaOH固體,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱取___gNaOH。
(3)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是____。
(4)將配制好的溶液取出10mL,加水稀釋成100mL
①稀釋后的溶液濃度為____。
②若要和0.2mol·L-1鹽酸反應(yīng),需要鹽酸的體積____mL。
③寫出和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家已經(jīng)制造出第112號(hào)元素,其原子的質(zhì)量數(shù)為277。關(guān)于該元素的下列說(shuō)法,正確的是
A.該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是112
B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為277
C.該原子的核內(nèi)中子數(shù)為165,核外電子數(shù)為112
D.該原子的核電荷數(shù)為277
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫的單質(zhì)有橙色、無(wú)色、紅棕色三種顏色的蒸氣。對(duì)三種蒸氣的測(cè)定結(jié)果是:①橙色蒸氣密度折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況下是11.4 g/L,則它的化學(xué)式為______;②無(wú)色蒸氣對(duì)H2的相對(duì)密度是64,則它的化學(xué)式為_______;③紅棕色蒸氣的質(zhì)量是相同狀況時(shí)同體積氧氣的6倍,則它的化學(xué)式為________。此事實(shí)說(shuō)明,硫的單質(zhì)存在同素異形現(xiàn)象。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上
A 萃取分液法 B 結(jié)晶法 C 分液法 D 蒸餾法 E 過濾法
(1)_____分離飽和食鹽水與沙子的混合物。
(2)_____分離水和汽油的混合物。
(3)______分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物。
(4)______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】胃液中含有鹽酸,胃酸過多的人常有胃疼燒心的感覺,服用適量的小蘇打(NaHCO3),能治療胃酸過多,其反應(yīng)的離子方程式為______________________;如果病人同時(shí)患胃潰瘍,為防止胃壁穿孔,不能服用小蘇打,原因是__________________;此時(shí)最好用含有氫氧化鋁的胃藥,寫出該反應(yīng)的離子方程式_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于碘及其化合物的說(shuō)法正確的是
A.“碘遇淀粉變藍(lán)色”,“碘”指碘元素
B.為了補(bǔ)碘,要多食用含碘單質(zhì)的食物
C.碘水中加入CCl4后,充分混合后靜置分層。CCl4在下層,呈現(xiàn)紫紅色。如果在太空實(shí)驗(yàn)室中混合這兩種液體,CCl4就未必在下層
D.通過“取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取”可從海帶中提取單質(zhì)碘
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.蒸發(fā)操作時(shí),不能等到混合物中的水分完全蒸干后才能停止加熱
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取操作時(shí),選擇的萃取劑的密度必須比水大
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