(1)下列常用物質(zhì):
A.碳酸氫鈉  B.阿斯匹林  C.葡萄糖  D.苯甲酸鈉  E.檸檬黃
請(qǐng)用字母填空:具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是
 
,可直接進(jìn)入人體血液補(bǔ)充能量的是
 
,可用作食品防腐劑的是
 
,常用作食品著色劑的是
 
,常用作治療胃酸過多的抗酸劑的是
 

(2)2012年世界青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉辦.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).
①空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)是
 

A.可吸入顆粒物的含量    B.NO2濃度    C.SO2濃度     D.CO2濃度
②在處理產(chǎn)生的廢水時(shí),需先加入明礬,其作用是
 
;后通入氯氣或二氧化氯,其作用是
 

③汽車尾氣需要用催化轉(zhuǎn)化器減少有毒氣體排放.寫出汽車尾氣中CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體的化學(xué)方程式
 

④對(duì)垃圾需要分類處理.如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是
 

(3)化學(xué)與材料密切關(guān)聯(lián).
①制造普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石和
 

②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕,其負(fù)極的電極反應(yīng)是
 

③硫化橡膠具有較高的強(qiáng)度和化學(xué)穩(wěn)定性,它具有
 
結(jié)構(gòu).
考點(diǎn):常見的生活環(huán)境的污染及治理,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用,常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用,藥物的主要成分和療效,合成材料
專題:有機(jī)反應(yīng),化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)碳酸氫鈉可中和胃酸,阿斯匹林為常用的感冒用藥,葡萄糖為人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而苯甲酸鈉、檸檬黃均為常見的食品添加劑;
(2)①二氧化碳無毒,不是空氣污染物;
②明礬中鋁離子水解生成膠體,具有吸附性;氯氣或二氧化氯具有強(qiáng)氧化性;
③CO、NO相互作用生成氮?dú)夂投趸迹?br />④為循環(huán)利用標(biāo)志;
(3)①普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石和石英;
②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕,負(fù)極為Fe,失去電子;
③硫化橡膠具有較高的強(qiáng)度和化學(xué)穩(wěn)定性,與其體型結(jié)構(gòu)有關(guān).
解答: 解:(1)碳酸氫鈉可中和胃酸,阿斯匹林為常用的感冒用藥,葡萄糖為人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而苯甲酸鈉、檸檬黃均為常見的食品添加劑,則具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是B,可直接進(jìn)入人體血液補(bǔ)充能量的是C,可用作食品防腐劑的是D,常用作食品著色劑的是E,常用作治療胃酸過多的抗酸劑的是A,
故答案為:B;C;D;E;A;
(2)①二氧化碳無毒,不是空氣污染物,選項(xiàng)A、B、C中的物質(zhì)為空氣污染物,需檢測(cè),故答案為:D;
②明礬中鋁離子水解生成膠體,具有吸附性,其作用為吸附水中的懸浮雜質(zhì);氯氣或二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,則可對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒,
故答案為:吸附水中的懸浮雜質(zhì)(或混凝劑);殺菌消毒;
③CO、NO相互作用生成氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)為2CO+2NO
催化劑
.
N2+CO2,故答案為:2CO+2NO
催化劑
.
N2+CO2;
所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是循環(huán)再生或回收,故答案為:循環(huán)再生或回收;
(3)①普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石和石英,故答案為:石英;
②鋼鐵在酸雨中會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕,負(fù)極為Fe,失去電子,負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+,故答案為:Fe-2e-=Fe2+;
③硫化橡膠具有較高的強(qiáng)度和化學(xué)穩(wěn)定性,與其體型結(jié)構(gòu)有關(guān),故答案為:體型.
點(diǎn)評(píng):本題考查較綜合,涉及環(huán)境、材料、能源等,側(cè)重化學(xué)與生活的考查,把握物質(zhì)的性質(zhì)及在生活中的應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,綜合性強(qiáng),注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),注意身邊的化學(xué)與人類健康、可持續(xù)發(fā)展等的聯(lián)系,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在鋅、銅和稀硫酸組成的原電池中,正極發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、Zn-2e-=Zn2+
B、Cu-2e-=Cu2+
C、2H++2e-=H2
D、Cu2++2e-=Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),旨在為人民群眾創(chuàng)造天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.下列做法與此相違背的是( 。
A、不斷減少煤、石油等化石燃料的使用量
B、積極開發(fā)和利用新能源
C、大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念,逐步實(shí)現(xiàn)化工企業(yè)零排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z三種短周期元素,X原子半徑是所有元素中最小的,Y的最外層電子數(shù)比次外層多4個(gè)電子,Z的化合物進(jìn)行焰色反應(yīng)時(shí)火焰為黃色;又知Z、Y形成甲、乙兩種固體化合物,乙中Z和Y的原子數(shù)比為1:1.則:
(1)X、Y、Z分別為:X
 
、Y
 
、Z
 
;
(2)甲、乙化學(xué)式分別為
 
;
(3)Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有濃度均為0.1mol/L的鹽酸、硫酸、醋酸三種溶液:
(1)若三種溶液[H+]依次為a1、a2、a3mol/L,則它們的大小關(guān)系為
 

(2)等體積的以上三種酸分別與過量的NaOH溶液反應(yīng),若生成鹽的物質(zhì)的量依次為b1、b2、b3mol,則它們的大小關(guān)系是
 

(3)分別用以上三種酸中和一定量的NaOH溶液生成正鹽,若需酸溶液的體積依次為V1、V2、V3L,則其大小關(guān)系是
 

(4)分別與鋅反應(yīng),開始是產(chǎn)生H2的速率為υ1、υ2、υ3,則其大小關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1.76g某飽和一元醇,完全燃燒后生成的氣體通過足量的石灰水產(chǎn)生0.1mol白色沉淀.此醇不能發(fā)生消去反應(yīng).試推斷該醇的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式并寫出其名稱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.其中A、C及B、D分別屬于同主族元素,又知B、D兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核質(zhì)子數(shù)之和的2倍,四種元素所形成的單質(zhì)中有2種是氣體,2種是固體.
(1)寫出由B、C兩元素所形成的原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物的化學(xué)式
 
,其晶體中存在的化學(xué)鍵有
 
 

(2)寫出由兩種均由A、B、C、D四種元素所組成的化合物的化學(xué)式
 
、
 
;這兩種化合物的水溶液之間發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)由C和D組成的化合物的水溶液呈
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能表示
 
的化學(xué)方程式,叫做熱化學(xué)方程式;化學(xué)反應(yīng)過程中
 
叫做反應(yīng)熱(又稱為
 
),用符號(hào)△H表示,單位為
 
;若為放熱反應(yīng),△H
 
0(填“><”或“=”,下同);若為吸熱反應(yīng),△H
 
0.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、鹽酸與氫氧化鈉溶液混合:H++OH-=H2O
B、氯氣通入溴化鈉溶液:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
C、銅投入氯化鐵溶液中:3Cu+2Fe3+=3Cu2++2Fe
D、碳酸鈣溶于稀鹽酸中:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

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