氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸。某同學想知道是稀硫酸中的哪種微粒(H2O、H＋、SO)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究活動。

(1)你提出的假設是___________________________________________。

(2)通過實驗Ⅰ可以證明_______________________________________________。

(3)要證明另外兩種微粒能否溶解氧化銅，還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中應該加入____________。

(4)探究結果為______________________________________________。

你認為除實驗Ⅱ所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見物質是____________。


解析：　(1)可假設是溶液中的H＋(或H2O或SO)使CuO溶解。

(2)Ⅰ中加入水，CuO不溶解，可證明H2O不能使CuO溶解。

(3)在Ⅱ中加入稀H2SO4，使CuO溶解，在Ⅲ中可加入一種只含有SO而不含有H＋的物質的溶液，即加入一種可溶性硫酸鹽溶液，觀察CuO是否溶解，以驗證SO能否使CuO溶解。

(4)能使CuO溶解的除稀H2SO4外，還有稀鹽酸、稀硝酸等。

答案：　(1)溶液中的H＋(或H2O或SO)使CuO溶解

(2)H2O不能使CuO溶解

(3)硫酸鈉溶液

(4)溶液中的H＋可以使CuO溶解，H2O、SO不能使CuO溶解

稀硝酸(或稀鹽酸)


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列各選項中所述的兩個量，前者一定大于后者的是（     ）

A．將pH=4的鹽酸和醋酸分別稀釋成pH=5的溶液，所加水的量

B．pH=10的NaOH和Na2CO3溶液中，水的電離程度

C．相同溫度下，10mL 0.1mol/L的醋酸與100mL 0.01mol/L的醋酸中H+的物質的量

D．物質的量濃度相等的(NH4)2SO4溶液與(NH4)2CO3溶液中NH的物質的量濃度

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科目：高中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有乙酸和鏈狀單烯烴的混合物，若其中氧的質量分數(shù)為a ，則碳的質量分數(shù)是(　　)

A．3a/4          B．12 (1-a)/13            C．(1-a)/7          D．6(1-a)/7

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科目：高中化學 來源： 題型：


某無色透明溶液，跟金屬鋁反應放出H2，試判斷下列離子：

Mg2＋、Ba2＋、Cu2＋、H＋、Ag＋、SO、SO、OH－、HCO、NO，何種離子能大量存在于此溶液中。

(1)當生成Al3＋時，可能存在_________________________________。

(2)當生成[Al(OH)4]－時，可能存在________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


純鐵的熔點為1 535 ℃，而高爐中煉鐵時生鐵(含碳量較高的鐵的合金)在1 200 ℃左右就熔化了，這是因為(　　)

A．鐵的純度越高熔點越低

B．合金的熔點比其成分物質的熔點高

C．因為形成了鐵碳合金，所以熔點變低

D．生鐵在高爐內熔化的過程中發(fā)生了化學反應

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科目：高中化學 來源： 題型：


聚合硫酸鐵(SPFS)是一種新型的飲用水處理劑和城市污水凈化劑，其化學組成可表示為[Fe2(OH)n(SO4)3－]m。某研究小組將聚合硫酸鐵在一定條件下加熱完全分解，對所得氣體產物和固體產物進行實驗探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下試劑完成驗證和探究過程(已知SO3的熔點為16.8 ℃)。

試劑：1.0 mol·L－1的鹽酸、1.0 mol·L－1的KMnO4溶液、0.1 mol·L－1的BaCl2溶液、20%的KSCN溶液、品紅溶液、蒸餾水、冰水。

（1）聚合硫酸鐵中鐵元素的化合價是________。

（2）固體產物成分的探究

實驗設計

實驗步驟

現(xiàn)象

步驟1：取適量的固體產物于試管中，加入足量1.0 mol·L－1的鹽酸，充分振蕩使固體完全溶解

固體溶解，沒有觀察到氣泡，溶液呈黃色

步驟2：取少量步驟1所得溶液于試管中，加入適量20%的KSCN溶液，振蕩

溶液呈血紅色

步驟3：另取少量步驟1所得溶液于試管中，滴入少量1.0 mol·L－1的KMnO4溶液，振蕩

KMnO4的紫紅色不褪去

思考與判斷

根據(jù)上面的信息，可以確定固體產物的成分是________；步驟1中發(fā)生反應的離子方程式為

______________________________________________________________。

（3）氣體產物成分的探究(不考慮水蒸氣)

提出假設

假設1：所得氣體的成分是SO3；

假設2：所得氣體的成分是SO2、O2；

假設3：所得氣體的成分是________。

設計實驗方案，驗證假設

按下表的實驗步驟寫出預期現(xiàn)象與結論。

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

步驟1：將少量氣體產物通入盛有適量品紅溶液的試管中，觀察溶液的顏色變化，然后加熱再觀察溶液的顏色變化

①若____________，則________成立

②若____________，則________成立

步驟2：將氣體產物緩緩通過浸在冰水中的U形管(如圖)，然后在U形管中加入適量0.1 mol·L－1的BaCl2溶液，充分振蕩

結合上述步驟1的有關結論__________(填①或②)

①若____________，則____成立

②若____________，則____成立

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科目：高中化學 來源： 題型：


固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜。某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO3)2、NO2、O2   乙：MgO、NO2、O2  丙：Mg3N2、O2     �。篗gO、NO2、N2

（1）實驗前，小組成員經討論認定猜想丁不成立，理由是_____________。

查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

針對甲、乙、丙猜想，設計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實驗過程

①取器連接后，放人固體試劑之前，關閉k，微熱硬質玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明________

②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通人N2以驅盡裝置內的空氣，其目的是________；關閉K，用酒精燈加熱時，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。

④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質量為1 . 0g

⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實驗結果分析討論

① 根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想_______是正確的。

② 根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學認為不能確認分解產物中有O2，因為若有O2，D中將發(fā)生氧化還原反應：_____________________（填寫化學方程式），溶液顏色會退去；小組討論認定分解產物中有O2存在，未檢側到的原因是_____________________。

③ 小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善，需改進裝里進一步研究。

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科目：高中化學 來源： 題型：


“綠色化學實驗”已走進課堂，下列做法符合“綠色化學”的是  ①實驗室收集氨氣采用圖所示裝置　②實驗室中做氯氣與鈉的反應實驗時采用圖所示裝置�、蹖嶒炇抑杏貌ＡО舴謩e蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗　④實驗室中采用圖所示裝置進行銅與稀硝酸的反應（　�。�

　  A．②③④         B． ①②③            C． ①②④            D． ①③④

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科目：高中化學 來源： 題型：


金屬銅不溶于稀硫酸，可溶于鐵鹽溶液生成銅鹽與亞鐵鹽。現(xiàn)將一定量的銅片加入到100 mL稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中，銅片完全溶解。 
(1)寫出銅溶于上述混合溶液的離子方程式                 。
(2)若在如圖Ⅰ所示的裝置中發(fā)生(1)中的反應，則X極是

　　　　 （“正極”或“負極”），電極反應式是　　　　　　
(3)銅完全溶解時，所得溶液中Fe3＋、Cu2＋、H＋三種陽離子的濃

度均為0.2 mol/L（假設溶液體積不變），若用電解方法回收銅，

裝置如圖Ⅱ所示。

①電解開始階段，陽極的電極反應式為               ，

陰極的電極反應式為                   。

②判斷溶液中的Cu2+已完全析出的現(xiàn)象是                   。

當Cu2+恰好完全析出時，轉移電子的物質的量             。

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同步練習冊答案