已知CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑、CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2、SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr、H2S+Br2=2HBr+2S↓.為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).請你回答下列問題:
(1)下列判斷中說法錯誤的是
 

A.炔烴能燃燒            B.炔烴的官能團(tuán)是碳碳三鍵(-C≡C-)
C.炔烴屬于不飽和烴       D.炔烴沒有官能團(tuán)
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗
 
(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

A.使溴水褪色的反應(yīng)不一定是加成反應(yīng)   B.使溴水褪色的反應(yīng)就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì)不一定是乙炔      D.使溴水褪色的物質(zhì)就是乙炔
(3)實驗室制取的乙炔氣體中;煊猩倭縃2S、CO2和水蒸氣,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色的溶液里有少許淡黃色渾濁,他認(rèn)為必定含有的雜質(zhì)氣體是
 
(填化學(xué)式).為了得到干燥純凈的乙炔氣體,他提出必須先除雜.選擇最簡便的實驗方案為
 

A.通過NaOH后,通過濃H2SO4,再通過石灰水
B.通過CuSO4溶液后再通過石灰水
C.通過五氧化二磷,再通過無水CaCl2D.通過足量的堿石灰.
考點:乙炔的性質(zhì)實驗
專題:實驗題
分析:(1)炔烴含有官能團(tuán)碳碳三鍵(-C≡C-),屬于不飽和烴,能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水;
(2)生成的乙炔混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng),從而使溴水褪色;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體,硫化氫氣體具有還原性;H2S、CO2屬于酸性氧化物,可以用堿性干燥劑除去.
解答: 解:(1)炔烴含有官能團(tuán)碳碳三鍵(-C≡C-),屬于不飽和烴,能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水;
故答案為:D;
(2)生成的乙炔混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色;
故答案為:不能;AC;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體,硫化氫氣體具有還原性,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫和溴化氫;H2S、CO2屬于酸性氧化物,可以用堿性干燥劑除去.
故答案為:H2S;D.
點評:本題考查了乙炔的制取、性質(zhì)等知識點,側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,利用所學(xué)知識即可完成,難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于硅酸鹽產(chǎn)品的是( 。
A、水泥B、磚瓦C、陶瓷D、硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,阿佛加德羅常數(shù)的測定手段越來越多,測定的精度也越來越高.現(xiàn)有一種簡單可行的測定方法,具體步驟為:
①將NaCl固體研細(xì)、干燥后,準(zhǔn)確稱取m g NaCl固體并轉(zhuǎn)移到定容儀器A中.
②用滴定管向A儀器中加苯,不斷振蕩,繼續(xù)加苯到A儀器的刻度,計算出NaCl固體的體積為V cm3
(1)步驟①中儀器A最好使用
 
(填序號).
A.量筒    B.燒杯     C.容量瓶     D.試管
(2)步驟②中是用
 
滴定管,能否用水代替苯
 
,理由是
 

(3)已知NaCl晶體中,靠得最近的Na+、Cl-間的距離為a cm(如圖),則用上述方法測得的阿佛加德常數(shù)NA的表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示.請認(rèn)真觀察如圖1,然后回答問題:
     
(1)圖1中所示反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1.該反應(yīng)的活化能為167.2kJ?mol-1,則其逆反應(yīng)的活化能為
 

(3)對于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率明顯加快,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(4)已知TiO2 (s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ?mol-1
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
寫出TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式:
 

(5)科學(xué)家已獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結(jié)構(gòu)為正四面體(如圖2所示),與白磷分子相似.已知斷裂1molN-N鍵吸收193kJ熱量,斷裂1molNN鍵吸收941kJ熱量,則1molN4氣體轉(zhuǎn)化為2molN2時要放出
 
kJ能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L H2
 
體積的CO氣體混合,才能配成密度為1g/L的混合氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的量濃度相同的三種正鹽NaX、NaY、NaZ的水溶液,其pH分別為8、9、10,則HX、HY、HZ的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素甲、乙、丙、丁、戊在元素周期表中的位置如表所示,其中丁所處的主族序數(shù)是其周期序數(shù)的三倍.回答下列問題:
(1)甲在元素周期表中的位置是
 

(2)原子半徑:甲
 
丁(填“>”或“<”).
(3)乙與戊組成化合物的電子式為
 
,其中化學(xué)鍵的類型是
 
(填“極性”或“非極性”)共價鍵.
(4)元素的非金屬性:甲
 
丙(填“>”或“<”),下列事實能說明該結(jié)論的是
 

A、丙的氫化物穩(wěn)定,甲的氫化物不穩(wěn)定
B、丙的最高價氧化物對應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸,甲的是弱酸
C、丙的最高價氧化物對應(yīng)的水化物易溶于水,甲的難溶
(5)丙的單質(zhì)的電子式為
 
,乙與丁的原子構(gòu)成的三原子分子的電子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,其pH=1,c(Al3+)=0.4mol?L-1,c(SO42-)=0.8mol?L-1,則c(K+)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中的一部分,列出了10種元素在元素周期表中的位置.試用元素符號、離子符號或化學(xué)式回答下列問題.
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第2周期
第3周期
第4周期
(1)10種元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
;(填元素符號)
(2)③④⑤三種元素最高價氧化物對應(yīng)水化物中,堿性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式),該物質(zhì)內(nèi)部含有的化學(xué)鍵類型是
 
 
;
(3)元素⑦的氫化物常溫下和元素②的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)①和⑦兩元素形成四核化合物的電子式是
 
,③的單質(zhì)與⑥的最高價氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)元素⑧與元素⑨相比,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是
 

a.與金屬化合時,每個硫原子比每個氯原子得電子數(shù)多
b.⑨的氫化物比⑧的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下⑧和⑨的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
d.最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性⑨比⑧強(qiáng)
(6)①、⑦和⑨組成的化合物與⑧低價氧化物反應(yīng)的離子方程式為:
 

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