取2mL濃度為2×10-4mol/L的NaNO3溶液于試管,加入約4mL濃度為2mol/L的NaOH溶液,再加入適量鋁粉,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體.實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后試紙變藍(lán),鋁粉溶解,溶液澄清不變色.請(qǐng)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)分析:
(1)使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 

(2)寫(xiě)出NO3-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,配平并填空.
 
Al+
 
NO3-+
 
+
 
H2O→
 
AlO2-+
 

(3)為檢驗(yàn)?zāi)澈獜U水中是否含有NO3-,以廢水水樣2mL代替NaNO3溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象相同,有同學(xué)認(rèn)為無(wú)法據(jù)此得出“一定有NO3-”的結(jié)論,理由是廢水中可能存在的
 
 (填離子符號(hào))對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾.
考點(diǎn):含氮物質(zhì)的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:氮族元素
分析:(1)氨氣使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);
(2)依據(jù)元素化合價(jià)變化結(jié)合電子守恒配平書(shū)寫(xiě)離子方程式;
(3)銨根離子,亞硝酸根離子在堿溶液中被還原為氨氣.
解答: 解:取2mL濃度為2×10-4mol/L的NaNO3溶液于試管,加入約4mL濃度為2mol/L的NaOH溶液,再加入適量鋁粉,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體.實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后試紙變藍(lán),鋁粉溶解,溶液澄清不變色;
(1)使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是NH3,故答案為:NH3;
(2)元素化合價(jià)變化結(jié)合電子守恒配平書(shū)寫(xiě)離子方程式;Al元素化合價(jià)0價(jià)變化為+3價(jià),NO3-中 氮元素化合價(jià)+5價(jià)變化為-3價(jià),電子守恒Al前系數(shù)為8,NO3-前系數(shù)為3,結(jié)合原子守恒和電荷守恒配平書(shū)寫(xiě)得到離子方程式為:8Al+3NO3-+5OH-+2H2O=8AlO2-+3NH3
故答案為:8;3;5OH-;2;8;3NH3
(3)廢水中可能存在NH4+、NO2-,銨根離子,亞硝酸根離子在堿溶液中被還原為氨氣,無(wú)法據(jù)此得出“一定有NO3-”的結(jié)論,故答案為:NH4+、NO2-
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)分析判斷,氧化還原反應(yīng)電子守恒的理解應(yīng)用,掌握題干信息和基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)反應(yīng)屬于同一反應(yīng)類(lèi)型的是( 。
A、乙烯使溴的四.氯化碳溶液褪色;苯使溴水褪色
B、乙酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng);乙酸制乙酸乙酯
C、乙醇使酸性高錳酸鉀溶液褪色;葡萄糖與新制Cu(OH)2懸濁液共熱得磚紅色沉淀
D、苯制溴苯;氯乙烯制塑料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知下列反應(yīng)在一定的條件下可以發(fā)生:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O
H2O2+2Fe3+═2Fe2++O2↑+2H+在以上反應(yīng)中Fe2+實(shí)際上起著
 
作用.
(2)I2也是Fe2+一樣發(fā)生上述類(lèi)似反應(yīng),類(lèi)比(1)在下面填入配平的合適的化學(xué)反應(yīng)方程式:
H2O2+I2═2HIO,
 
,總反應(yīng)式為
 

(3)在H2SO4 和KI的混合溶液中加入足量的H2O2,放出大量的無(wú)色氣體,溶液呈棕色.并可以使淀粉變藍(lán).有學(xué)生認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2I-═I2+O2↑+2H+,這個(gè)方程式正確嗎?
 
.若正確,理由是(若認(rèn)為不正確,該步不必作答),若不正確,原因是(若認(rèn)為正確,該步不作答)
 
.并寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式為(若是離子反應(yīng),寫(xiě)出離子反應(yīng)方程式,沒(méi)有離子反應(yīng)的,寫(xiě)出化學(xué)方程式):
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,有機(jī)化學(xué)中通過(guò)酯化反應(yīng)和水解反應(yīng)的原理可以進(jìn)行苯甲酸甲酯的合成和水解反應(yīng).有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表所示:
 苯甲酸甲酯
熔點(diǎn)/℃-12.3
沸點(diǎn)/℃199.6
密度/g?cm-31.0888
水溶性不溶
A.苯甲酸甲酯的合成和提純,相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟為:
第一步:將過(guò)量的甲醇和苯甲酸混合加熱;
第二步:水洗提純;
第三步:蒸餾提純.

(1)上述是合成和提純的有關(guān)裝置圖,請(qǐng)寫(xiě)出連接順序
 
 
→E→
 
→D→
 

(2)C中除了15g苯甲酸和20mL過(guò)量甲醇外還需要
 
、
 
.作用分別是
 
 

(3)C中冷凝管的作用是
 
,A中固體Na2CO3的作用是
 

B.苯甲酸甲酯的水解反應(yīng):

(4)能說(shuō)明G裝置中反應(yīng)完全的現(xiàn)象是
 

(5)所得白色固體物質(zhì)的名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在瀝青蒸氣里含有多種稠環(huán)芳香烴,如圖所示A、B、C …,
(1)該系列化合物的通式為
 
,
(2)該系列化合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值為
 
,
(3)其中A的二氯取代可能結(jié)構(gòu)有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng):M(g)+N(g)?R(g)+2L(?),此反應(yīng)規(guī)律符合如圖1圖象.

①T1
 
T2,正反應(yīng)的△H
 
0.(填“>”、“<”或“=”,下同)
②P1
 
P2,L為
 
.(填“固”或“液”或“氣”態(tài))
(2)合成氨的原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,該反應(yīng)的能量變化如圖2所示.
①在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E2的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②若在一密閉容器中加入1molN2和3molH2,在一定條件下充分反應(yīng),放出的熱量
 
92.4kJ.(填“>”、“<”或“=”)
③將1mol N2和3mol H2充入體積不變的密閉容器中,在一定條件下達(dá)到平衡,此時(shí)欲提高該容器中H2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 
(填字母).
A.向容器中按原比例再充入原料氣   B.向容器中再充入一定量H2
C.改變反應(yīng)的催化劑              D.液化生成物分離出氨
④若在密閉容器中充入2molN2和6molH2反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為40%,.若以NH3作為起始反應(yīng)物,反應(yīng)條件與上述反應(yīng)相同時(shí),要使其反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與前者相同,則NH3的起始物質(zhì)的量和它的轉(zhuǎn)化率分別為
 
mol、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組按如下實(shí)驗(yàn)流程提取海帶中的碘,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)第①步是將海帶放入
 
(填儀器名稱)中,用酒精燈充分加熱灰化.
(2)第②步為了加快溶解速度并使碘離子充分進(jìn)入溶液,可以采取的措施是
 
、
 
(寫(xiě)出兩條).
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到某一步驟時(shí)應(yīng)檢驗(yàn)碘的存在,具體方法是
 

(4)海帶灰中還含有其他無(wú)機(jī)鹽類(lèi)(硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽等),這些鹽類(lèi)是在流程圖中的第
 
步(填編號(hào))與碘分離的.
(5)寫(xiě)出④中在酸性溶液下反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)固定體積的密閉容器中,保持一定濃度,進(jìn)行以下反應(yīng):
4A(g)+5B(g)?4C(g)+6D(g),已知加入4mol A和5mol B時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí),反應(yīng)混合物就處于化學(xué)平衡狀態(tài),現(xiàn)在該容器中,保持溫度不變,令a、b、c、d分別代表初始加入的A、B、C、D的物質(zhì)的量(mol),如果a、b、c、d取不同的數(shù)值,它們必須滿足一定關(guān)系,才能保證達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)混合物中各組分的百分含量仍與上述平衡時(shí)完全相同,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)若a=0,b=0,則c=
 
,d=
 

(2)若a=1,則c=
 
,b=
 
,d=
 

(3)a、b、c、d取值必須滿足的一般條件是(請(qǐng)用方程式表示,其中一個(gè)只含a和c,另一個(gè)只含b和c)
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液在如
圖所示的裝置中進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定中和熱.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
B、圖中裝置還需要增加一根玻璃棒進(jìn)行攪拌
C、量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視進(jìn)行操作,會(huì)使測(cè)出的中和熱數(shù)值偏高
D、若改用60 mL 0.55 mol/L鹽酸與40 mL 0.50 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),從理論上講測(cè)出的中和熱不變

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