下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法，不正確的是（）

    A． 化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的物理量

    B． 化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì)

    C． 化學(xué)反應(yīng)速率常用單位時間內(nèi)生成某物質(zhì)的質(zhì)量的多少來表示

    D． 化學(xué)反應(yīng)速率常用單位有：mol•L﹣1•s﹣1和mol•L﹣1•min﹣1


考點：  化學(xué)反應(yīng)速率的概念；反應(yīng)速率的定量表示方法．

專題：  化學(xué)反應(yīng)速率專題．

分析：  A、利用化學(xué)反應(yīng)速率來定量表示化學(xué)反應(yīng)進行的快慢；

B、反應(yīng)物本身的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素；

C、化學(xué)反應(yīng)速率是用單位時間內(nèi)濃度的變化量來表示的；

D、根據(jù)公式v=確定化學(xué)反應(yīng)速率的單位．

解答：  解：A、化學(xué)反應(yīng)有的快，有的慢，則使用化學(xué)反應(yīng)速率來定量表示化學(xué)反應(yīng)進行的快慢，故A正確；

B、反應(yīng)物本身的性質(zhì)是決定反應(yīng)速率的主要因素，如火藥爆炸、食物腐敗，故B正確；

C、化學(xué)反應(yīng)速率常用單位時間內(nèi)任何一種反應(yīng)物物質(zhì)的量濃度的減小或生成物物質(zhì)的量濃度的增加來表示，故C錯誤；

D、公式v=中，濃度的單位是mol/L，時間單位常用s、min，所以化學(xué)反應(yīng)速率常用單位有：mol•L﹣1•s﹣1和mol•L﹣1•min﹣1，故D正確．

故選C．

點評：  本題考查了有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的問題，難度不大，注意：反應(yīng)物本身的性質(zhì)決定化學(xué)反應(yīng)速率，外界條件只是影響因素．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．乙烯使溴水或酸性高猛酸鉀溶液褪色均屬于加成反應(yīng)

B．乙醇與濃硫酸混合，加熱至170 ℃制乙烯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

C．用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗酒駕，發(fā)生的反應(yīng)屬于乙醇的氧化反應(yīng)

D．等質(zhì)量的乙烯和乙醇完全燃燒，消耗O2的物質(zhì)的量相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示從烷烴A開始的一系列反應(yīng)（部分條件、試劑被省略），化合物B中僅有3個碳原子、1個溴原子、2種氫原子．回答下列問題：

（1）屬于取代反應(yīng)的有　　（填框圖中序號，下同），屬于加成反應(yīng)的有　　，屬于消去反應(yīng)的有　　；

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）B→D　

（3）D在一定條件下生成高分子化合物：　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


近年來，由CO2催化加氫合成甲醇的相關(guān)研究受到越來越多的關(guān)注．該方法既可解決CO2廢氣的利用問題，又可開發(fā)生產(chǎn)甲醇的新途徑，具有良好的應(yīng)用前景．已知4.4g CO2氣體與H2經(jīng)催化加成生成CH3OH氣體和水蒸氣時放出4.95kJ的能量．

（1）該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：　　

（2）在270℃、8MPa和適當(dāng)催化劑的條件下，CO2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到22%，則4.48m3（已折合為標(biāo)準(zhǔn)狀況）的CO2能合成CH3OH氣體的物質(zhì)的量是　　，此過程中能  放出熱量　　 kJ．

（3）又已知H2O（g）═H2O（l）△H=﹣44kJ/mol，則22g CO2氣體與H2反應(yīng)生成CH3OH氣體和液態(tài)水時放出熱量為　　．

（4）根據(jù)該反應(yīng)特點，有利于甲醇合成的條件是　　．

A．高壓高溫　　　　　　B．低壓高溫

C．高壓低溫            D．低壓低溫．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知在1.01×105 Pa、298K條件下，2mol H2燃燒生成水蒸氣時放出484kJ熱量．下列熱化學(xué)方程式中正確的是（）

    A． H2O（g）═H2（g）+O2（g）△H=+242 kJ•mol﹣1

    B． 2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=﹣484 kJ•mol﹣1

    C． H2O（g）+O2（g）=H2O（g）△H=+242 kJ•mol﹣1

    D． 2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=+484 kJ•mol﹣1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


100mL 6mol/L H2SO4跟過量鋅粉反應(yīng)，在一定溫度下，為了減緩反應(yīng)進行的速率，但又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量的（）

    A．             碳酸鈉（固體）      B． 石灰水          C． 硫酸鉀溶液   D． 硫酸銨（固體）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了提高煤的利用率，人們先把煤轉(zhuǎn)化為CO和H2，再將它們轉(zhuǎn)化為甲醇，某實驗人員在一定溫度下的密閉容器中，充入一定量的H2和CO，發(fā)生反應(yīng)：2H2（g）+CO（g）CH3OH（g），測定的部分實驗數(shù)據(jù)如下：

t/s                    0      500    1 000

c（H2）/（mol•L﹣1）    5.00   3.52   2.48

c （CO）/（mol•L﹣1） 2.50   

1.76   

1.24

（1）在500s內(nèi)用H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率是

（2）在1 000s內(nèi)用CO表示的化學(xué)反應(yīng)速率是，1 000s時CO的轉(zhuǎn)化率是50.4%．

（3）在500s時生成的甲醇的濃度是．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


類推的思想方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常被采用，但類推出的結(jié)論是否正確最終要經(jīng)過實驗的驗證。以下類推的結(jié)論中正確的是(　　)

A．SO2能使酸性KMnO4溶液褪色，故CO2也能使酸性KMnO4溶液褪色

B．鹽酸與鎂反應(yīng)生成氫氣，故硝酸與鎂反應(yīng)也生成氫氣

C．SO2能使品紅溶液褪色，故CO2也能使品紅溶液褪色

D．常溫下濃硫酸能使鐵和鋁鈍化，故常溫下濃硝酸也能使鐵和鋁鈍化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


硝鋁[Al（NO3）3]是一種常用媒染劑．工業(yè)上用鋁灰（主要含Al、Al2O3、Fe2O3等）制取硝酸鋁晶體[Al（NO3）3•9H2O]的流程如圖甲：

（1）寫出反應(yīng)Ⅰ的離子方程式： ）（任寫一個）．

（2）若在實驗室中完成反應(yīng)Ⅱ，為避免鋁的損失，需要解決的問題是），可采取的措施為

（3）上述流程中采用減壓蒸發(fā)，并控制反應(yīng)Ⅲ中加入的稀硝酸稍過量，其目的是．

（4）溫度高于200℃時，硝酸鋁完全分解成氧化鋁和兩種氣體（其體積比為4：1），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（5）若用圖乙所示實驗裝置制取Al（NO3）3，通入水蒸氣的作用是．

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