編號 | 實驗 | 操作 |
A | 測定次氯酸鈉的pH | 用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,變色后,與標準比色卡對比 |
B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL | 準確稱取氯化鉀固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容 |
C | 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 | 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴快速流出 |
D | 取出分液漏斗中所需的上層液體 | 將下層液體從分液漏斗下端管口放出后,關(guān)閉活塞,換一個接收容器,從分液漏斗下端管口繼續(xù)放出下層液體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.次氯酸鈉溶液具有漂白性;
B.容量瓶只能配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,不能溶解或稀釋藥品;
C.氣泡密度較小,將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出,可將氣泡趕出;
D.分液時,上層液體從上口倒出,下層液體從下口倒出.
解答 解:A.次氯酸鈉溶液具有漂白性,所以不能用pH試紙測定次氯酸鈉溶液的pH,應該用pH計,故A錯誤;
B.容量瓶只能配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,不能溶解或稀釋藥品,故B錯誤;
C.氣泡密度較小,將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出,可將氣泡趕出,從而實現(xiàn)實驗排出氣泡目的,故C正確;
D.分液時,上層液體從上口倒出,下層液體從下口倒出,否則易摻入雜質(zhì),故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,涉及實驗基本操作,明確實驗原理、實驗操作規(guī)范性是解本題關(guān)鍵,易錯選項是A,注意pH試紙不能測定次氯酸、次氯酸鹽溶液的pH.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入適量NaOH溶液,振蕩、靜置后分液,可除去苯中少量苯酚 | |
B. | 取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ | |
C. | 向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水,可制取Fe(OH)3膠體 | |
D. | 已知I-3?I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中加入適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C14H18O5 | B. | C14H16O4 | C. | C16H22O5 | D. | C16H20O5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵元素在反應①中被氧化,在③中被還原 | |
B. | 反應②中當有1 mol Cl2被還原時,有2 mol Br-被氧化 | |
C. | 氧化性強弱順序為:Cl2>I2>Br2>Fe3+ | |
D. | 還原性強弱順序為:I->Fe2+>Br->Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$ | B. | C2H5Cl+NaOH→CH2=CH2+NaCl+H2O | ||
C. | CH3CH2CHO+HCN→CH3CH2CH(CN)OH | D. | CH3COOH+C2H5OH→CH3COO C2H5+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上 | |
B. | 濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 | |
C. | 在石油分餾的實驗中,需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片 | |
D. | 溫度計摔壞導致水銀散落到地面上,應立即用水沖洗水銀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的摩爾質(zhì)量是18 g | |
B. | 0.012 kg 12C中約含有6.02×1023個碳原子 | |
C. | 1 mol水中約含有6.02×1023個氫原子 | |
D. | 1 mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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