為了確定某物質(zhì)是否被部分氧化，所選試劑不合適的是（括號內(nèi)為所選試劑）（　�。�
A、K2SO3（BaCl2）
B、FeCl2（KSCN）
C、KI（淀粉溶液）
D、白磷（紫色石蕊試液）
考點(diǎn)：物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題：
分析：A．K2SO3和K2SO4都能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀；
B．鐵離子遇KSCN變?yōu)檠t色；
C．KI被氧化生成I2，淀粉遇碘變藍(lán)色；
D．白磷變質(zhì)生成五氧化二磷，與水反應(yīng)生成磷酸．
解答： 解：A．K2SO3被氧化生成K2SO4，K2SO3和K2SO4都能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀，不能鑒別，故A錯誤；
B．若變質(zhì)混有鐵離子，鐵離子遇KSCN變?yōu)檠t色，現(xiàn)象明顯可鑒別，故B正確；
C．KI被氧化生成I2，淀粉遇碘變藍(lán)色，可通過淀粉檢驗(yàn)是否變質(zhì)，故C正確；
D．白磷變質(zhì)生成五氧化二磷，與水反應(yīng)生成磷酸，則紫色石蕊試液變紅，可鑒別，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)及鑒別，題目難度不大，本題注意根據(jù)物質(zhì)的可能發(fā)生的化學(xué)變化，判斷生成物，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

豬流感是一種由甲型流感病毒的一種亞型引起的傳染性疾病綜合癥，被國際獸疫局設(shè)為A類傳染病，又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟．禽流感病毒對常用消毒劑十分敏感，容易將其殺滅．下列不能殺滅禽流感病毒的方法或物質(zhì)的是（　　）
A、高溫蒸煮B、用純凈水多次洗滌
C、雙氧水D、過氧乙酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣的濃度最低值是多少呢？小明對此展開探究：第一組實(shí)驗(yàn)：取5支集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%.20% 30%，40%，50%的水．用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去，將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．小明在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組實(shí)驗(yàn)和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)幾現(xiàn)象如下：
第一組第二組第三組
集氣瓶號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)1020304050313335373934
帶火星的木條的狀況微亮亮復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式
 
．
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣是否可靠？
 
-填是或否）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
 
%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
 
%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
%．（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體，分子式為C5H8O2，有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知：A的碳鏈無支鏈，且1mol A能與4mol Ag（NH3）2OH完全反應(yīng)；B為五元環(huán)酯．

提示：CH3-CH=CH-R
溴代試劑(NBS)
△
CH2Br-CH=CH-R
（1）A中所含官能團(tuán)是
 
；
（2）B、H結(jié)構(gòu)簡式為
 
、
 
；
（3）寫出下列反應(yīng)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示）D→C
 
；E→F（只寫①條件下的反應(yīng)）
 

（4）F的加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在堿性條件下可以大量共存，在強(qiáng)酸性條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A、Ca2+、Fe2+、NO3-、Cl-
B、K+、Mg2+、HCO3-、PO43-
C、Na+、K+、SO42-SO32-
D、Ba2+、Na+、I-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物A含硫（每個分子只含一個硫原子）、氧以及一種鹵素．少量A與水反應(yīng)完全水解但不發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所有反應(yīng)產(chǎn)物均可溶于水．將A配成水溶液稀釋后分成幾份，分別加入一系列0.1mol/L的試劑，現(xiàn)象如下：
①加入硝酸酸化的硝酸銀，產(chǎn)生白色沉淀；
②加入氯化鋇溶液，無沉淀產(chǎn)生；
③溶液經(jīng)酸化后加入高錳酸鉀溶液，紫色褪去，再加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（1）由此判斷組成該化合物的元素中，可能存在的鹵素是
 
，A與水反應(yīng)后生成的溶液中硫元素的主要化合價為
 
．
（2）A溶于水所得溶液呈
 
（填“酸性”、“中性”、“堿性”），在該溶液中通入少量Cl2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為了確定該化合物的分子式，稱取11.90gA溶于水稀釋至250.00mL，取25.00mL溶液加入足量的高錳酸鉀和硝酸鋇溶液，使沉淀完全，沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱重為2.33g．則A的化學(xué)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的酸性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篐2A＞H2B＞HA-＞HB-，下列化學(xué)方程式中一定正確的是（　�。�
A、NaHB+H2A=H2B+NaHA
B、Na2B+H2A=H2B+Na2A
C、H2B+Na2A=Na2B+H2A
D、H2B+NaHA=NaHB+H2A

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

勤洗手和經(jīng)常對環(huán)境進(jìn)行消毒是預(yù)防傳染病的有效途徑．某消毒液為無色液體，用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色．該消毒液主要成分可能是（　�。�
A、高錳酸鉀B、過氧乙酸
C、雙氧水D、次氯酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把HI氣體充入密閉容器中在一定條件下發(fā)生反應(yīng).2HI（g）?H2（g）+I2（g），在反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡，下列說法不正確的是（　　）
A、HI的生成速率等于其分解速率
B、各物質(zhì)的濃度不變
C、氣體的顏色不變
D、反應(yīng)停止

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