18．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用與性質(zhì)相對應(yīng)的說法不正確的有幾個（　�。�
①明礬能用于凈水是因為鋁離子水解生成的氫氧化鋁膠體具有強(qiáng)氧化性
②氯化鐵溶液可用于制作印刷電路板是因為其能氧化單質(zhì)銅
③濃硫酸可用作干燥劑是因為其具有脫水性
④光導(dǎo)纖維可用作通訊材料是因為其具有導(dǎo)電性
⑤Mg0、Al203的熔點很高，可制作耐高溫材料
⑥NaHC03能與堿反應(yīng)，因此食品工業(yè)上用作焙制糕點的膨松劑
⑦Al具有良好的延展性和抗腐蝕性，可制成鋁箔包裝物品．
A．2個B．3個C．4個D．5個

分析 ①氫氧化鋁膠體不具有強(qiáng)氧化性；
②氯化鐵具有氧化性，可氧化銅生成氯化銅；
③濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑；
④光導(dǎo)纖維具有折光性；
⑤Mg0、Al203為離子晶體，熔點高；
⑥NaHC03能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；
⑦鋁易在表面生成一層致密的氧化膜．

解答 解：①氫氧化鋁膠體具有吸附性，可用于除去水中的懸浮物，不具有強(qiáng)氧化性，故錯誤；
②氯化鐵具有氧化性，可氧化銅生成氯化銅和氯化亞鐵，可用于制作印刷電路板，故正確；
③濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，不是脫水性，故錯誤；
④光導(dǎo)纖維具有折光性，不具有導(dǎo)電性，故錯誤；
⑤Mg0、Al203為離子晶體，因離子半徑較小，則晶格能較大，熔點高，故正確；
⑥NaHC03能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與堿反應(yīng)不能生成氣體，故錯誤；
⑦鋁易在表面生成一層致密的氧化膜，可阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，起到保護(hù)作用，所以鋁具有抗腐蝕性，而且還具有良好的延展性，故正確．
故選C．

點評 本題綜合考查元素混合物知識，題目涉及物質(zhì)的性質(zhì)和用途，側(cè)重化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列堿中，堿性最強(qiáng)的是（　�。�
A．氫氧化鉀B．氫氧化鈉C．氫氧化鎂D．氫氧化鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是（　　）
選項敘述Ⅰ敘述Ⅱ
A純堿是強(qiáng)堿弱酸鹽用純堿溶液可清洗油污
B不銹鋼是合金不銹鋼在潮濕環(huán)境中容易被腐蝕
CFe2O3是堿性氧化物Fe2O3可用作紅色油漆和涂料
DNO2是紅棕色氣體常溫下可用銅與濃硝酸制取NO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于SiO2的敘述中，錯誤的是（　　）
A．SiO2和CO2都是酸性氧化物，都能與強(qiáng)堿溶濃反應(yīng)
B．SiO2和CO2都能溶于水且與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸
C．工藝師利用HF溶液刻蝕石英制作藝術(shù)品
D．除去SiO2中混有的CaCO3可加入適量的稀鹽酸，然后過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)開展了一系列的化學(xué)實驗活動．

（1）甲同學(xué)用圖1所示裝置，測量鋅與硫酸反應(yīng)速率；把2g鋅粒放入錐形瓶內(nèi)，通過分液漏斗加入1mol-L-1稀硫酸40mL收集10mL氣體，通過記錄反應(yīng)時間得到反應(yīng)速率為XmL-min-1．實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，向外拉注射器的內(nèi)管一段距離后松手，若內(nèi)管能回到開始位置，證明氣密性好，若不能則說明氣密性不好．
（2）乙同學(xué)用圖2裝置測定Na2CO3和NaCL的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
①甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管，用橡膠管連接對應(yīng)接口后，倒置盛稀硫酸的試管，發(fā)生反應(yīng)，放出氣體，則NaCO3、NaCL的固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于甲、乙儀器中（填儀器編號）；
②G管可以用化學(xué)實驗室里的一種常用儀器來替代，這種儀器的名稱是堿式滴定管；
③儀器甲、乙接口的連接方式如下：A連接D，B連接E，C連接F（填寫各接口的編號）；
④為提高測量的準(zhǔn)確性，收集完氣體后，丙裝置讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平．如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（　�。┍瑢W(xué)與甲同學(xué)實驗?zāi)康南嗤河脠D3裝置測定生成的CO2的質(zhì)量，但該裝置存在明顯缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差，請你分析其中使測定結(jié)果可能偏大的主要原因CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某小組設(shè)計如圖所示的裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究S02和Cl2的性質(zhì)．

（1）若從左端分別通人SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同？相同（填“相同”或“不相同”）；
（2）若由元素S和O組成-2價酸根離子X，X中S和O的質(zhì)量比為4：3；當(dāng)Cl2與含X的溶液完全反應(yīng)后，有淺黃色沉淀產(chǎn)生，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．寫出Cl2與含X的溶液反應(yīng)的離子方程式Cl2+H20+S2O32-=SO42-+S↓+2Cl-+2H+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碘硫化學(xué)循環(huán)原理如圖1所示．
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4，其中I2體現(xiàn)的是氧化性．
（2）綜合①②③三個反應(yīng)，可看出該化學(xué)循環(huán)是為了制備某種能源氣體，該氣體的化學(xué)式是H2．
（3）鐵酸銅（CuFe2O4）是反應(yīng)③的良好的催化劑．某課外小組制備鐵酸銅（CuFe2O4）的流程如圖：

攪拌Ⅰ所加Fe（NO3）3、Cu（NO3）2溶液的物質(zhì)的量濃度分別為2.6mol•L-1、2.2mol•L-1．
①寫出攪拌Ⅰ中的化學(xué)方程式2Fe（NO3）3+Cu（NO3）2+8KOH=CuFe2O4+8KNO3+4H2O．
②攪拌Ⅰ要跟蹤操作過程的pH變化．在滴加KOH溶液至pH=4的過程中（假設(shè)溶液體積不變），小組同學(xué)繪制溶液中c（Fe3+）、c（Cu2+）隨pH變化的曲線如圖2，其中正確的是A（用“A”、“B”填空）．  （已知：Ksp[Fe（OH）3]=2.6×10-39、Ksp[Cu（OH）2]=2.2×10-20）
③操作Ⅱ為洗滌、干燥．
④在攪拌Ⅰ中即使攪拌20h，原料中的鐵也不能全部轉(zhuǎn)化為樣品，請設(shè)計實驗驗證取濾液（攪拌反應(yīng)后的溶液）少量于試管中，加入幾滴KSCN溶液，溶液變?yōu)檠t色．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．屬于人體生命活動必需的微量元素是Fe（填“Fe”、“H”或“Na”）；鋼鐵暴露在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的實質(zhì)是：鋼鐵表面的水膜與鐵和碳組成了無數(shù)微小的原電池．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖為四種常見的分離提純方法的裝置圖．

（1）請選擇合適的裝置分離提純下列混合物，并用A、B、C、D填空：
①從食鹽水中提取NaCl固體A
②分離汽油和水C
③分離乙醇（沸點為78○C）和苯酚（沸點為182℃）的混合物D
④除去粗鹽溶液中的泥沙B
（2）B、D裝置圖中均存在錯誤，請找出來并用適當(dāng)?shù)奈淖直硎龈倪M(jìn)方案：
B用玻璃棒引流
D溫度計水銀球應(yīng)置于蒸餾燒瓶支管口附近、冷凝水應(yīng)下進(jìn)上出．

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同步練習(xí)冊答案