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下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( �。�
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A
將CO2(含HCl雜質(zhì))通入飽和NaHCO3溶液中
除去HCl
B
向做完銀鏡反應(yīng)后的試管中加入稀氨水
除去試管內(nèi)殘留物
C
向做完淀粉水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2,并加熱
檢驗(yàn)淀粉是否水解
D
將少量FeCl2試樣加水溶解,加稀硝酸酸化,再滴加KSCN溶液
檢驗(yàn)FeCl2是否變質(zhì)
分析:A.CO2與NaHCO3不反應(yīng),且難溶于飽和NaHCO3溶液,可用飽和NaHCO3溶液除去HCl;
B.氨水和銀不反應(yīng);
C.淀粉在酸性條件下水解,生成葡萄糖,檢驗(yàn)葡萄糖應(yīng)在堿性條件下;
D.亞鐵離子可被硝酸氧化生成鐵離子.解答:解:A.CO2與NaHCO3不反應(yīng),且難溶于飽和NaHCO3溶液,可用飽和NaHCO3溶液除去HCl,故A正確;
B.氨水和銀不反應(yīng),應(yīng)用硝酸洗滌,故B錯(cuò)誤;
C.淀粉在酸性條件下水解,生成葡萄糖,檢驗(yàn)葡萄糖應(yīng)在堿性條件下,題中沒有加入堿調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,故C錯(cuò)誤;
D.亞鐵離子可被硝酸氧化生成鐵離子,加硝酸酸化不能檢驗(yàn)是否變質(zhì),應(yīng)加鹽酸酸化,故D錯(cuò)誤.
故選A.點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、儀器的洗滌以及物質(zhì)的檢驗(yàn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查,為高考常見題型,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,難度不大.
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科目:高中化學(xué)
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(2012?門頭溝區(qū)一模)下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( �。�
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A
將SO2通入酸性KMnO4 溶液中,紫色褪去
證明SO2具有漂白性
B
在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去
證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C
向1mL0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L的MgCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L的FeCl3溶液,又生成紅棕色沉淀
證明在相同溫度下,氫氧化鎂的溶解度大于氫氧化鐵的溶解度
D
測(cè)定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大
證明非金屬性S>C
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科目:高中化學(xué)
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題型:
下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( �。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A
向盛有25ml沸水的燒杯中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸,至溶液呈紅褐色
制備Fe(OH)3膠體
B
將SO2通入棕黃色溴水中,溶液褪色
證明SO2具有漂白性
C
淀粉溶液和稀硫酸混合加熱后,加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰
檢驗(yàn)淀粉水解是否完全
D
向某無色溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生
檢驗(yàn)溶液中是否存在SO42-
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科目:高中化學(xué)
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題型:
下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( �。�
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A
取兩只試管,分別加入4mL 0.01mol/L KMnO4酸性溶液,然后向一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液2mL,向另一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液
4mL,記錄褪色時(shí)間
證明草酸濃度越大反應(yīng)速率越快
B
向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體,溶液紅色變淺
證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C
向1mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀
證明在相同溫度下,溶解度Mg(OH)2>Fe(OH)3
D
測(cè)定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大
證明非金屬性S>C
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科目:高中化學(xué)
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題型:
下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( )
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
①
濕潤的淀粉碘化鉀試紙插入氣體中,試紙變藍(lán)
鑒別一份紅棕色氣體成分
②
用潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在濕潤的pH試紙上
測(cè)定溶液的pH
③
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有還原性
④
將丙烯醛溶液滴入溴水中,溴水褪色
檢驗(yàn)CH2=CH-CHO中含碳碳雙鍵
A、① B、③
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科目:高中化學(xué)
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下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( �。�
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A
將Na2CO3和NaHCO3的固體混合物加熱灼燒
除去NaHCO3中的Na2CO3
B
常溫時(shí)將CO通過裝有SiO2的硬質(zhì)玻璃管
制取粗硅
C
向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水
比較氯與硫的得電子能力
D
分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條.
比較鎂鋁的金屬性強(qiáng)弱
A、A B、B C、C D、D
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