2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．CO2無(wú)毒，對(duì)大氣不造成污染，所以可以無(wú)限量排放
B．NaHCO3比Na2CO3穩(wěn)定
C．Na2CO3溶液可與Ba（OH）2溶液反應(yīng)，NaHCO3溶液不與Ba（OH）2溶液反應(yīng)
D．NaHCO3溶液與NaOH溶液混合會(huì)發(fā)生反應(yīng)，但觀察不到明顯的現(xiàn)象

分析 A．大量排放二氧化碳?xì)怏w，會(huì)造成溫室效應(yīng)；
B．碳酸氫鈉加入易分解，碳酸氫鈉比如碳酸鈉穩(wěn)定；
C．碳酸鈉和碳酸氫鈉都能夠與氫氧化鋇溶液反應(yīng)；
D．碳酸氫鈉與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但反應(yīng)現(xiàn)象不明顯．

解答 解：A．CO2 無(wú)毒，但是溫室氣體，所以要限量排放，故A錯(cuò)誤；
B．NaHCO3加熱可分解，而Na2CO3熱穩(wěn)定性較好，故B錯(cuò)誤；
C．兩物質(zhì)均可與Ba（OH）2溶液發(fā)生反應(yīng)且產(chǎn)生沉淀，故C錯(cuò)誤； 
D．NaHCO3 溶液與NaOH 溶液混合會(huì)發(fā)生反應(yīng)，但觀察不到明顯，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子反應(yīng)及其應(yīng)用，題目難度不大，明確離子反應(yīng)發(fā)生條件為解答關(guān)鍵，注意掌握常見(jiàn)元素及其化合物性質(zhì)，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．陰離子的中子數(shù)為N：AXn-共有x個(gè)電子，則N=A-x+n．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法不正確的（　�。�
A．互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不一定相似
B．等物質(zhì)的量的烴A和烴B完全燃燒時(shí)，消耗相等物質(zhì)的量的氧氣，則A和B的相對(duì)分子質(zhì)量的差值可能為16
C．如果烴中各元素的質(zhì)量百分含量都相同，則它們必定是同分異構(gòu)體
D．氰酸銨（NH4OCN）與尿素[CO（NH2）2]互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．崇明縣為“打造世界級(jí)生態(tài)島，創(chuàng)建全國(guó)文明縣城”而采取的下列措施與倡議中，能有效減少PM2.5的是（　�。�
A．垃圾回收B．綠色出行C．交通整頓D．河道整治

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于化工生產(chǎn)原理的敘述中，不符合目前工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是（　�。�
A．硫酸工業(yè)中，三氧化硫在吸收塔內(nèi)被水吸收制成濃硫酸
B．煉鐵工業(yè)中，用焦炭和空氣反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳在高溫下還原鐵礦石中的鐵
C．合成氨工業(yè)中，用鐵觸媒作催化劑，可提高單位時(shí)間氨的產(chǎn)量
D．氯堿工業(yè)中，電解槽的陰極區(qū)產(chǎn)生NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化合物F是用于制備藥品鹽酸祛炎痛的中間產(chǎn)物，已知其合成路線如下：

Ⅰ．RNH2+R′CH2Cl$\stackrel{KMnO_{4}（H+）}{→}$RNHCH2R′+HCl（R和R′代表烴基）
Ⅱ．苯的同系物易被高錳酸鉀溶液氧化如下：

Ⅲ．苯胺具有弱堿性，易氧化．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的反應(yīng)物質(zhì)和條件氯氣、光照，B中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)硝基，C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
（2）D+E→F的化學(xué)方程式：．
（3）E的一種同分異構(gòu)體（對(duì)位氨基）在一定條件下，可聚合成熱固性很好的功能高分子，寫(xiě)出合成此高聚物的化學(xué)方程式．
（4）寫(xiě)出D的含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體，已知核磁共振氫譜圖有3種不同類(lèi)型的氫原子，峰面積之比為3：2：2，則該物質(zhì)是（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（5）反應(yīng)①～⑤中，屬于取代反應(yīng)的是（填反應(yīng)序號(hào)）①②⑤，反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型氧化反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．藥物I可以通過(guò)以下方法合成：

已知： 
CH3CHO$→_{催化劑，△}^{O_{2}}$CH3COOH$→_{濃硫酸，△}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH3COOCH2CH3
（1）化合物E中的含氧官能團(tuán)為羰基和羥基（填官能團(tuán)的名稱(chēng)）．
（2）化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOCH2CH2ZnBr；由C→D的反應(yīng)類(lèi)型是：取代反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式．
（4）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的F的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
Ⅰ．分子含有2個(gè)苯環(huán)Ⅱ．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)
Ⅲ．分子中含有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫
（5）苯丙醇（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式見(jiàn)圖）為強(qiáng)效利膽藥，請(qǐng)寫(xiě)出以甲苯和C2H5ZnBr為原料制備苯丙醇的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑可任選）．合成路線流程圖示例如下：$\stackrel{KMnO_{4}溶液/H+}{→}$$→_{△}^{PCl_{3}}$$\stackrel{C_{2}H_{5}ZnBr}{→}$$→_{催化劑}^{H_{2}}$．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．C+O2?2CO是一個(gè)可逆反應(yīng)，下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí)即停止
B．反應(yīng)開(kāi)始之初，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
C．若在密閉容器中反應(yīng)，C和CO2能100%轉(zhuǎn)化為CO
D．使用碳粉和碳?jí)K，對(duì)該反應(yīng)的速率無(wú)明顯影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．中國(guó)漢語(yǔ)文化博大精深，很多成語(yǔ)體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)．下列成語(yǔ)中涉及到的主要變化不是化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．百煉成鋼B．飲鴆止渴C．鐵杵磨針D．火上澆油

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