(10+6分)有一研究性學(xué)習(xí)小組在探究有關(guān)鋼鐵的腐蝕情況,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)水槽中盛裝1000 mL水,加入一定量的NaCl固體溶解后通入SO2 氣體至溶液pH值約為4左右,另取一支試管(帶刻度,規(guī)格50mL),一條約5cm 的細(xì)鐵絲,將鐵絲放入試管中,加入 約 10mL前面配好的溶液,迅速用拇指扣住試管口倒扣于水槽中,用鐵架臺(tái)將試管固定,如右下圖。過一會(huì)兒:
(1)觀察到試管中的液面逐漸下降,這說明
在該條件下,鐵絲發(fā)生了 腐蝕,
正極材料是 電極反應(yīng)是
(2)再過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)液面停止下降,并且開始逐漸
上升,露在液面上的鐵絲表面由原來的銀白色變棕褐色,這說明在該條件下,鐵絲發(fā)生了
腐蝕,正極的電極反應(yīng)為
①總反應(yīng)為: ;① 反應(yīng)的產(chǎn)物極易被進(jìn)一步氧化,生成紅褐色物質(zhì),② 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 若鐵銹的組成為:Fe2O3·xH2O ,試寫出由②反應(yīng)的產(chǎn)物在通常條件下生成鐵銹的反應(yīng)方程式:
③
附加題(6分)(3)已知原來鐵絲質(zhì)量為2 g,發(fā)生(1)情況時(shí),依液面下降的高度折為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是5.6mL,則此時(shí),鐵絲的質(zhì)量變?yōu)?u> g ,隨后液面開始上升,即發(fā)生(2)的變化,依最終液面上升的高度折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積比最開始剛倒扣于水槽中試管中溶液的體積多了1.12mL,通過計(jì)算,(2)的過程共消耗氧氣 mL,若x值為2,那么鐵絲的質(zhì)量應(yīng)為 g(以上計(jì)算有效數(shù)字保留至小數(shù)點(diǎn)后三位)
(1)析氫,C或炭 2H++2e― → H2↑
(2) 吸氧 O2 + 4e― + 2H2O → 4OH―
① 2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2 ( 每空1分共6分)
② 4Fe(OH)2 +O2 + 2H2O =4Fe(OH)3 ( 2分)
③ 2Fe(OH)3 =Fe2O3·xH2O +(3-x)H2O ( 2分)
附加題(每空2分,共6分)
(3)1.986 鐵被溶解的物質(zhì)的量即為氫氣的物質(zhì)的量,0.00025mol 即0.014g ,2-0.014=1.986
6.72 被吸收氧氣的體積應(yīng)為 5.6+1.12=6.72 mL
2.003 1.986+ 增加了氧的質(zhì)量(0.0003×32)+增加水的質(zhì)量(0.0004×18)=2.0028
解析:略
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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△ |
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△ |
一定條件下 |
一定條件下 |
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1000G |
W總 |
10 |
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1000G |
W總 |
10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸 |
物質(zhì) 數(shù)據(jù) |
乙醇 | 溴乙烷 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | 濃硫酸 |
密度/g?cm-3 | 0.79 | 1.46 | 2.2 | 0.71 | 1.84 |
熔點(diǎn)(℃) | -130 | -119 | 9 | -116 | 10 |
沸點(diǎn)(℃) | 78.5 | 38.4 | 132 | 34.6 | 338 |
在水中的溶解度(g/100g水) | 互溶 | 0.914 | 1 | 7.5 | 互溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源:湖南省長郡中學(xué)2012屆高三第五次月考化學(xué)試題 題型:043
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科目:高中化學(xué) 來源:上海市奉賢區(qū)2013年高考一模化學(xué)試題 題型:058
化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn),請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空.
1.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用燒杯進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究,如用下圖所示裝置及下表中試劑,過一段時(shí)間
實(shí)驗(yàn)1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是________,________,________,________,
2.用下圖裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有________(填寫化學(xué)式)
3.濃氨水通?梢杂糜趯(shí)驗(yàn)室快速制取氨氣及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究,回答下列問題.
(1)若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是________(填裝置序號(hào)),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是________.收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號(hào))________,理由是________.
(2)向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(jí)(粒子直徑在1-10 nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級(jí)碳酸鈣的離子方程式________.
4.下圖是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的反應(yīng)裝置
實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是________,整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置是________(填裝置序號(hào))
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫.
假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉.
假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉.
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.
5.解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)________.
6.如果要驗(yàn)證③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年吉林省延邊州高三上學(xué)期質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
溴乙烷是一種重要的有機(jī)化工原料,制備溴乙烷的原料有95%乙醇、80%硫酸(用蒸餾水稀釋濃硫酸)、研細(xì)的溴化鈉粉末和幾粒碎瓷片,該反應(yīng)的原理如下:
NaBr + H2SO4 → NaHSO4 + HBr
CH3CH2OH + HBrCH3CH2Br + H2O
某課外小組欲在實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷的裝置如右圖。數(shù)據(jù)如下表。
物質(zhì) 數(shù)據(jù) |
乙醇 |
溴乙烷 |
1,2-二溴乙烷 |
乙醚 |
濃硫酸 |
密度/g·cm-3 |
0.79 |
1.46 |
2.2 |
0.71 |
1.84 |
熔點(diǎn)(℃) |
-130 |
-119 |
9 |
-116 |
10 |
沸點(diǎn)(℃) |
78.5 |
38.4 |
132 |
34.6 |
338 |
在水中的溶解度(g/100g水) |
互溶 |
0.914 |
1 |
7.5 |
互溶 |
請回答下列問題。
(1)加入藥品之前須做的操作是:_________________,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的途中若發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,其處理的方法是__________________。
(2)裝置B的作用是除了使溴乙烷餾出,還有一個(gè)目的是_____________。溫度計(jì)的溫度應(yīng)控制在_____________之間。
(3)反應(yīng)時(shí)有可能生成SO2和一種紅棕色氣體,可選擇氫氧化鈉溶液除去該氣體,有關(guān)的離子方程式是___________,______________,此操作可在___________(填寫玻璃儀器名稱)中進(jìn)行,同時(shí)進(jìn)行分離。
(4)實(shí)驗(yàn)中采用80%硫酸,而不能用98%濃硫酸,一方面是為了減少副反應(yīng),另一方面是為了_______________________。
(5)粗產(chǎn)品中含有的主要有機(jī)液體雜質(zhì)是_____________,為進(jìn)一步制得純凈的溴乙烷,對粗產(chǎn)品進(jìn)行水洗滌、分液,再加入無水CaCl2,進(jìn)行______________操作。
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