A. | 化學(xué)反應(yīng)速率理念可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品 | |
B. | 化學(xué)平衡理念可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 用速率理論和平衡理論都可提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益 |
分析 化學(xué)反應(yīng)速率是表示物質(zhì)反應(yīng)快慢的物理量,在一定條件下反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,化學(xué)平衡為動(dòng)態(tài)平衡,當(dāng)外界條件發(fā)生改變時(shí),平衡發(fā)生移動(dòng),可通過(guò)改變外界條件是平衡發(fā)生移動(dòng),提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益.
解答 解:A.根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品,故A正確;
B.結(jié)合影響化學(xué)平衡的因素,采用合適的外界條件,是平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可提高產(chǎn)率,故B正確;
C.化學(xué)反應(yīng)速率是表示物質(zhì)反應(yīng)的快慢,不能改變?cè)系霓D(zhuǎn)化率,故C錯(cuò)誤;
D.在一定的反應(yīng)速率的前提下,盡可能使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動(dòng)的問(wèn)題,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,題目難度不大,學(xué)習(xí)中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的把握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵片與稀鹽酸制取氫氣時(shí),加入NaNO3固體或Na2SO4固體都不影響生成氫氣的速率 | |
B. | 等質(zhì)量的鋅片分別與同體積、同物質(zhì)的量濃度的鹽酸、硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率不相等 | |
C. | SO2的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng),所以升高溫度,反應(yīng)速率減慢 | |
D. | 加入反應(yīng)物,單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
B. | 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | |
C. | 2FeCl3+Fe═3FeCl2 | |
D. | MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)均伴隨著能量的變化 | |
B. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)的化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能為人類利用 | |
D. | 吸熱反應(yīng)中由于反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,因而沒(méi)有利用價(jià)值 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 25% | C. | 79.1% | D. | 78.1% |
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