(1)在相同狀況下,相同體積的丙烯和甲烷,完全燃燒生成的CO2的體積比為
 
,生成水的體積比為
 

(2)若在150℃時(shí),向密閉容器中充入1mol丙烯和甲烷混合氣,再充入足量的氧氣點(diǎn)燃,待反應(yīng)完全后,再恢復(fù)到150℃.欲使丙烯和甲烷混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度p≥15.8,且反應(yīng)后氣體增加的總物質(zhì)的量n≤0.4mol,則丙烯和甲烷的物質(zhì)的量之比應(yīng)滿足的條件
 
考點(diǎn):有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)根據(jù)C、H原子守恒解答;
(2)混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度≥15.8,則混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量≥15.8×2=31.6,令的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)平均相對(duì)分子質(zhì)量列方程計(jì)算n(C3H6):n(CH4)的最小值;
燃燒發(fā)生反應(yīng):CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O、2C3H6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O,在150℃時(shí),水為氣體,甲烷燃燒后,氣體的分子數(shù)保持不變,實(shí)際增加的物質(zhì)的量為反應(yīng)2C3H6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O增加,利用差量法計(jì)算物質(zhì)的量增加0.4mol時(shí),需要參加反應(yīng)C3H6的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算n(C3H6):n(CH4)的最大值.
解答: 解:(1)在相同狀況下,相同體積的丙烯和甲烷,完全燃燒,根據(jù)原子守恒,可知生成的CO2的體積比為 3:1,生成水的體積比為6:4=3:2,
故答案為:3:1;3:2;
(2)混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度≥15.8,則混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量≥15.8×2=31.6,
令的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,則:
42x+16y
x+y
≥31.6,整理得x:y≥3:2,即n(C3H6):n(CH4)≥
3
2
,則n(C3H6)≥1mol×
3
3+2
=0.6mol;
燃燒發(fā)生反應(yīng):CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O、2C3H6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O,在150℃時(shí),水為氣體,甲烷燃燒后,氣體的分子數(shù)保持不變,實(shí)際增加的物質(zhì)的量為反應(yīng)2C3H6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O增加,物質(zhì)的量增加0.4mol時(shí),需要參加反應(yīng)C3H6為0.4mol×
2
6+6-2-9
=0.8mol,所以n(C3H6)≤0.8mol,故n(CH4)=1-n(C3H6)≥1-0.8mol=0.2mol,故n(C3H6):n(CH4)≤4,
綜上分析可知:
3
2
≤n(C3H6):n(CH4)≤4,
故答案為:
3
2
≤n(C3H6):n(CH4)≤4.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算,側(cè)重考查對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理,需要注意150℃時(shí)水是氣體,根據(jù)燃燒方程式利用差量法判斷氣體物質(zhì)的量變化原因,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成以下化合物.完成下列各題:

(1)正四面體烷的分子式為
 
,其二氯取代產(chǎn)物有
 
種;
(2)關(guān)于乙烯基乙炔分子的說法錯(cuò)誤的是
 

A.能使酸性KMnO4溶液褪色
B.1摩爾乙烯基乙炔能與3摩爾H2發(fā)生加成反應(yīng)
C.乙烯基乙炔分子內(nèi)含有兩種官能團(tuán)
D.等質(zhì)量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時(shí)的耗氧量不相同
(3)乙炔變成乙烯基乙炔的反應(yīng)類型是
 

(4)①寫出與環(huán)辛四烯互為同分異構(gòu)體,且能使溴水褪色,又屬于芳香烴的分子的結(jié)構(gòu)簡式:
 
;
②該物質(zhì)與溴水反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(5)寫出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔的化學(xué)方程式
 

(6)寫出苯的一種同分異構(gòu)體,所有C原子處在同一條直線上
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)的各種同分異構(gòu)體并用系統(tǒng)命名法給其命名.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀在飲用水和工業(yè)污水處理領(lǐng)域的消費(fèi)增長較快.實(shí)驗(yàn)室可用軟錳礦(主要成分MnO2)為原料制備高錳酸鉀.其部分流程如下:

已知:①流程中所加軟錳礦中含50g MnO2;
②生成墨綠色浸出液的反應(yīng)為:KClO3+3MnO2+6KOH═3K2MnO4+KCl+3H2O.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中采用鐵坩堝而不用瓷坩堝的原因是
 

(2)寫出通入CO2,可使MnO42-發(fā)生反應(yīng),生成MnO4-及MnO2的離子方程式:
 
;若通入CO2太多,則在加熱濃縮時(shí),會(huì)有
 
晶體和KMnO4晶體一起析出.
(3)在加熱、濃縮、烘干的過程中溫度不宜過高,其原因是
 
;趁勢(shì)過濾的目的
 
;加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是
 
;洗滌KMnO4晶體用冷水洗滌較好的原因是
 

(4)計(jì)算12.25g KClO3固體經(jīng)過上述轉(zhuǎn)化,最多可制得KMnO4的質(zhì)量為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制。∟H42SO4溶液.

(1)儀器連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a
 

(2)試從電離平衡角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因:
 

(3)將裝置C中兩種液體分離開的操作名稱是
 

(4)(NH42SO4“低毒,有刺激性,有吸濕性、吸濕后固結(jié)成塊”.儲(chǔ)存應(yīng)注意
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)過氧化鈉與CO2反應(yīng)
 

(2)氯水與硝酸銀溶液反應(yīng)
 

(3)CO2與次氯酸鈣溶液反應(yīng)
 

(4)過氧化鈉與水反應(yīng)
 

(5)Cl2與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一定條件下,發(fā)生反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),向2L密閉容器中通入2mol CO(g)、1mol H2O(g),2min后反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得CO的物質(zhì)的量為1.6mol,用H2O (g)表示該反應(yīng)速率為
 
此溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
,若往容器中再加入2mol CO(g),則重新達(dá)到平衡時(shí)的CO總轉(zhuǎn)化率
 
20%(填“>”、“<”或“=”).
(2)在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO2?2NO+O2△H>0,反應(yīng)過程中NO2的濃度隨時(shí)間變化的情況如圖所示.
請(qǐng)回答:若曲線A、B分別表示的是該反應(yīng)在某不同條件下的反應(yīng)情況,則曲線B此條件可能是
 
(填“增大壓強(qiáng)”、“減小壓強(qiáng)”“升高溫度”“降低溫度”或“使用催化劑”).
(3)一定溫度下,在密閉容器中N2O5可發(fā)生下列反應(yīng):
①2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)      ②2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)
若達(dá)平衡時(shí),c(NO2)=0.6mol/L,c(O2)=1.3mol/L,則反應(yīng)②中NO2的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液,呈酸性的是( 。
A、Na2CO3
B、Na2SO4
C、KNO3
D、NH4NO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),晶體類型和所含化學(xué)鍵類型相同且熔化時(shí)破壞化學(xué)鍵類型也相同的是(  )
A、SiC(金剛砂)、SiO2
B、Cu、I2
C、NH4Cl、KCl
D、NaOH、NaCl

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