A. | 該實驗是聚丙烯的發(fā)生加聚反應(yīng)的實驗 | |
B. | 裝置乙的試管中可收集到芳香烴 | |
C. | 裝置丙中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴 | |
D. | 最后收集的氣體可作燃料 |
分析 由圖可知,裝置探究廢舊塑料的再利用,加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,冷卻時乙中試管得到苯與甲苯,在丙中乙烯、丙烯發(fā)生加成反應(yīng),最后收集的氣體為氫氣、甲烷,以此來解答.
解答 解:A.該實驗為聚丙烯分解再利用實驗,不是加聚反應(yīng)實驗,故A錯誤;
B.冷卻時乙中試管得到苯與甲苯,均為芳香烴,故B正確;
C.乙烯、丙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)制取鹵代烴,故C正確;
D.最后收集的氣體為氫氣、甲烷,均具有可燃性,可作燃料,故D正確;
故選A.
點評 本題考查實驗裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點,把握有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T2>T1 P1>P2 m+n>P△H<0 | B. | T1>T2 P1<P2 m+n<P△H>0 | ||
C. | T1<T2 P1<P2 m+n<P△H<0 | D. | T1>T2 P1<P2 m+n>P△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ClO2 | B. | NaClO4 | C. | HClO | D. | NaClO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水 | |
B. | 燃料電池的燃料都在負極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑 | |
D. | 工業(yè)上常用高純硅制造光導(dǎo)纖維 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于水的密度 | B. | 小于水的密度 | C. | 等于水的密度 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③ |
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